1、.作為班長如何帶領大家做好班級管理工作班長這一工作，是幼兒園里最小的管理者，但是又是不可缺少的部分，它起著承上啟下的作用。 我作為一名班長，和普普通通的班長一樣，認真的執行園里的工作，同時又管理著我們的小家，班級就像我們的小家，班長就是“一家之長”，要及時的發現“小家”中的每一個人的喜怒哀樂，并且調動每個人的積極性。一、明確班長職責，加強責任意識作為班長，要明確園所工作重點和自己的職責，要時刻想到自己是一名班長，是班集體的核心和帶頭人，遇到事情時要提前準備、積極主動。在我們班的工作中，任何事情、任何時候我都力求想在前面、干在前面。面臨任務，有目的地做好計劃，從不盲目從事，這樣也使其她兩位老師覺

2、得心里踏實，三人同心完成每次任務。當小孩子之間產生矛盾或是出現磕碰這些令人頭痛的事情時，無論發生在哪位老師身上，作為班長我都主動地找家長，和他們溝通，向他們表示我們的歉意。班中有沒做完的事，我會主動帶回家去做，并發動家人一起出主意、想辦法。作為班長，要以身作則，我覺得這是最基本的，班長起到表率，對自己的工作要求嚴格了，班級的工作質量才能提高。比如：每天早上，我先檢查一遍班級衛生，檢查桌面、小椅子、空調上下、柜子里等細微之處是否干凈、整潔。如果有不合格的地方趕快和班上其他兩位老師收拾干凈。相反，作為班長每次檢查都是隨便收拾一下，這樣自己班上的老師也不會放在心上。二、要充分發揮老師的特長班長，首先

3、要以誠相待，我們相處其實就是緣分，所以要誠心的對待同事，在工作中不能過分計較個人利益，誰也不比誰少干，互相尊重，有些事情應該多和她們商量，對配班的工作要給予肯定，自己不能光說不練，去命令別人。班長一定要調動好其她兩位老師的積極性并發揮各位老師的特長，才能更好地做好班中的工作。如梁老師舞蹈好，就請梁老師來排練舞蹈節目；于老師朗誦好，就請于老師給娃娃講故事；我自己喜歡畫畫，就多指導小孩子制作。這樣，每位教師都有了施展自己才能的空間，干工作有了積極性，就會干勁十足。三、要寬以待人，虛心聽取同事的意見團結是一個集體成功的保障，而班長的寬以待人、真誠相待又是促使班級團結不可少的成分。每個人都會有缺點和不

4、足，只有相互體諒、善解人意，才能彌補缺點和不足。在工作中，我從不以班長自居，獨斷專行，而是虛心聽取其她老師的意見。如設計主題活動時，我們三位老師一起討論定下主題，這樣，在實施主題時更有目的性；當別的老師對我的工作提出意見時，我不會表示出任何不滿，而是仔細詢問，分析反思，改進工作。因此，我們班三位老師相處都很和睦，遇事都是為別人著想，有事情把好處留給別人，從不斤斤計較，有困難共同克服，有任務都爭著搶著干。四、要善于發現問題，帶領同事做好班級工作作為班長，只有多思考、勤動腦，才能少走彎路，才能有創新、有特色。如創設環境時，我都事先想好了做什么、怎樣做，減少了因事先沒有考慮好而耽誤的時間。班長還應有

5、敏銳的察覺能力，善于觀察、善于發現問題，并及時根據發現的問題和其她老師一起制定可行措施。這樣，班級工作才能有序。比如新學期開學，我發現新入園的幼兒調皮的、哭的比較多，針對這一情況，我及時開班會討論如何對這些幼兒實施教育，確定要多鼓勵、多創造機會讓他們參與活動、感受到老師的愛，然后才能在順應他們個性的同時讓他們理解集體的約束力。我們班級的工作就在這樣的不斷發現、商討、解決中不斷前進。五、做好與家長溝通交流的橋梁家長工作其實也是班級工作的一部分，要讓家長接受你、信任你，從而支持你的工作，及時溝通、相互交流，在這方面我也有一些心得:早晨家長送孩子來園后總是匆匆忙忙的離去，可是你是否留意到有時家長逗留

6、在教室門口，其實給我們一個訊號，有事要和老師交流，這時候你應該主動迎上去詢問，讓家長感到老師的一種主動負責和關懷。其次，離園活動更是一個交流溝通的契機，我會把孩子一天當中突出的一些表現告訴家長，即便是說到孩子的不足，我也總是先肯定他的一些進步，再婉轉的提建議，讓家長有個接受過程，讓家長切切實實的感受到老師的關心，并且關注他的孩子了。家長工作是新時期幼兒園教育的重要工作之一。只有充分發揮利用家長這個有效的教育資源，才能促進兒童的全面發展。六、要多學習，把握園所工作重點，帶領同事一起更新觀念班長只有多學習才能更新自己的觀念，只有有了新的觀念，只有把握園所工作重點才能在主題設計、環境創設、教育教學、滿足家長需要等諸方面不斷創新，發