1、第3課 西方文明之源【教學目標】1.知識與能力：了解古代希臘文明的淵源，伯利克里統治時期雅典奴隸制的高度發展，羅馬共和國和羅馬帝國的興亡。2.過程與方法：（1）比較斯巴達和雅典的不同，培養分析比較能力。（2）羅馬成為地中海上的霸主和羅馬帝國的演變。3.情感態度價值觀：（1）古代希臘是西方文明之源，古代希臘的繁榮是建立在奴隸制經濟的基礎上的。（2）羅馬帝國建立后，由于內戰停止，政局穩定，出現了“羅馬和平”時期。說明社會安定利于經濟發展和社會進步。【教學重難點】重點：伯利克里統治時期雅典奴隸制的高度發展。難點：伯利克里統治時期雅典奴隸主民主政治的實質。【教學方法】導讀法、討論法、講授法。【教學過程

2、】一、創設情境，導入課題：多媒體展示2008年北京奧運會開幕式的宏大場面錄像片段（英國倫敦女歌手莎拉布萊曼和中國歌手劉歡深情地唱起北京第二十九屆奧林匹克運動會主題歌我和你）。教師設問奧運會的發源地在哪里？導入新課。二、自主學習，生成問題：1. 愛琴文明由哪兩部分組成？愛琴文明持續了多長時間？愛琴文明在古希臘歷史上有什么重要的地位？2. 簡述一下雅典共和國的建立，并說明在誰統治時期，雅典的奴隸制文明高度發達？3. 伯利克里改革的內容是什么？如何看待它？4. 請說出羅馬歷史發展的基本線索。5. 簡述布匿戰爭的相關史實。三、針對問題，有效點撥：1. 愛琴文明由克里特文明和邁錫尼文明組成。公元前200

3、0年左右，希臘早期文明愛琴文明發祥于克里特島，后來文明中心又轉移到希臘半島，出現邁錫尼文明。克里特文明和邁錫尼文明合稱愛琴文明。這個時期出現了一些城邦，有的還盛極一時。愛琴文明歷時約八百年后消亡。2. 公元前8世紀，希臘半島和小亞細亞西海岸出現希臘人建立的城邦，雅典是其中最重要的城邦之一。雅典近海，海上交通便利，工商業發達。公元前6世紀，它成為著名的奴隸制共和國。公元前5世紀后半期，伯利克里當政期間，雅典達到全盛，經濟繁榮，文化昌盛，奴隸主民主政治發展到古代世界的高峰。3. 伯利克里改革：政治上：擴大公民的權利。全體成年男性公民可以參加最高權力機構公民大會，決定內政、外交、和平、戰爭等重大問題

4、，他們在行政和司法機構中也發揮著重要作用。文化上：鼓勵學術研究，發展文藝，重視教育。雅典的民主宣揚全體公民共享政治權利和義務。但實際上，婦女、奴隸和外邦人都被排斥在民主政治之外。4.羅馬歷史發展線索簡表羅馬城羅馬共和國稱霸地中海羅馬帝國建立西羅馬帝國滅亡（前8世紀）（前509年）（前2世紀）（前27年） （476年）5. 布匿戰爭：世紀：公元前3世紀至公元前2世紀。目的：為爭奪地中海霸權，掠奪資源和奴隸。經過：羅馬同地中海西部強國迦太基進行了三次戰爭，史稱“布匿戰爭”。結果：羅馬取勝。公元前2世紀，羅馬成為地中海的霸主。四、合作探究，質疑解惑：請你歸納和回憶本節所學內容，認真想一想，你還有哪些

5、疑難問題沒有解決，說出來大家共同解決。教師預設問題：1. 斯巴達和雅典的相同點和不同點分別是什么？2. 伯利克里時期雅典的繁榮表現在哪些方面？（歸納成表格）政治上經濟上文化上3. 伯利克里時代雅典繁榮的原因是什么？有何啟示？4. 如何評價伯利克里時代高度發展的奴隸主民主政治？5. 古羅馬怎樣成為地中海上的霸主？6. 歐洲文明的起源與亞洲文明的起源有什么不同？你從中獲得哪些啟示？五、思維拓展，問題延伸：1.東西方文明差異及原因：第一，東西方所處的地理環境不同。古代東方各國文明的發生多與大河有關，其中四大文明古國都是如此。他們最早定居下來從事采集與農耕，由于長期居住在一個地方，從而自然地產生愛故土

6、、愛家鄉的思想，并升華為保家衛國的思想。而希臘半島三面環海，島嶼棋布，陸地貧瘠，農業不發達，主要從事海外貿易。在航海和掠奪戰爭中，培養了富于冒險的精神。第二，東西方所具有的政治經濟條件不同。古代東方各國經濟上多以村社為單位的農業型經濟為主，政治上是奴隸主專制制度，從而形成“人治”的傳統。而西方在經濟上大多是以城邦為單位的商業型經濟，政治上建立的是奴隸主民主政治，它比奴隸主專制統治要進步，對經濟和文化的發展也有促進作用。2. 西方文明之源(歸納)：西方文明之源希臘雅典城邦興起公元前8世紀建立公元前6世紀全盛伯利克里當政時期雅典達到全盛，奴隸主民主政治發展到古代世界的高峰羅馬共和國建立公元前509年發展公元前2世紀成為地中海霸主滅亡公元前27年帝國取代共和六、歸納概括，感悟提高：1.西方文明先源于希臘文明，后源于羅馬文明。希臘文明源于愛琴文明。2.愛琴文明衰落后四