平行四邊形的判定（1）課題平行四邊形的判定（1）授課年級(jí)八周次授課人知識(shí)與能力1理解并掌握用邊、角、對(duì)角線(xiàn)來(lái)判定平行四邊形的方法2會(huì)綜合運(yùn)用平行四邊形的判定方法和性質(zhì)來(lái)解決問(wèn)題過(guò)程與方法通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)分別從題設(shè)或結(jié)論出發(fā)尋求論證思路的分析方法，進(jìn)一步提高學(xué)生分析問(wèn)題，解決問(wèn)題能力教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度價(jià)值觀通過(guò)學(xué)習(xí)，體會(huì)幾何證明的方法美教學(xué)重點(diǎn)平行四邊形的判定方法及應(yīng)用教學(xué)難點(diǎn)平行四邊形的判定定理與性質(zhì)定理的靈活應(yīng)用教學(xué)方法先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練課型新授教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)【復(fù)習(xí)回顧】說(shuō)說(shuō)圖中平行四邊形ABCD中的線(xiàn)段，角都有那些數(shù)量關(guān)系【新課探究】一、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)1理解并掌握用邊、角、對(duì)角線(xiàn)來(lái)判定平行四邊形的方法2會(huì)綜合運(yùn)用平行四邊形的判定方法和性質(zhì)來(lái)解決問(wèn)題二、指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)自學(xué)課本P45P46頁(yè)，完成下列各題平行四邊形的判定方法有1從邊的條件有兩組對(duì)邊_的四邊形是平行四邊形；兩組對(duì)邊_的四邊形是平行四邊形；一組對(duì)邊_的四邊形是平行四邊形備注ABCDO2從對(duì)角線(xiàn)的條件有兩條對(duì)角線(xiàn)_的四邊形是平行四邊形3從角的條件有兩組對(duì)角_的四邊形是平行四邊形三、教師強(qiáng)調(diào)注意一組對(duì)邊平行且相等的四邊形是平行四邊形；而一組對(duì)邊平行另一組對(duì)邊相等的四邊形不一定是平行四邊形【跟蹤練習(xí)】1四邊形ABCD中，若AB180，CD180，則這個(gè)四邊形_填“是”、“不是”或“不一定是”平行四邊形2四邊形ABCD中，AC、BD為對(duì)角線(xiàn)，AC、BD相交于點(diǎn)O，BO4，CO6，當(dāng)AO_，DO_時(shí)，這個(gè)四邊形是平行四邊形3能確定平行四邊形的大小和形狀的條件是A已知平行四邊形的兩鄰邊B已知平行四邊形的相鄰兩角C已知平行四邊形的兩對(duì)角線(xiàn)D已知平行四邊形的一邊、一對(duì)角線(xiàn)和周長(zhǎng)4下列命題中，正確的是A兩組角相等的四邊形是平行四邊形B一組對(duì)邊相等，兩條對(duì)角線(xiàn)相等的四邊形是平行四邊形C一條對(duì)角線(xiàn)平分另一條對(duì)角線(xiàn)的四邊形是平行四邊形D兩組對(duì)邊分別相等的四邊形是平行四邊形5已知如圖所示，在ABCD中，E、F分別為AB、CD的中點(diǎn)，求證四邊形AECF是平行四邊形【課堂小結(jié)】一組對(duì)邊平行且相等的四邊形是平行四邊形；而一組對(duì)邊平行另一組對(duì)邊相等的四邊形不一定是平行四邊形【布置作業(yè)】5題圖教材P50頁(yè)習(xí)題第4、6題【當(dāng)堂達(dá)標(biāo)】1已知四邊形ABCD中，ADBC，要使四邊形ABCD為平行四邊形，需要增加條件（只需填上一個(gè)你認(rèn)為正確的即可）2如圖，四邊形ABCD中，當(dāng)12，且_時(shí)，這個(gè)四邊形是平行四邊形3已知如圖，平行四邊形ABCD