二年級(jí)第一單元測(cè)試卷（滿分100分時(shí)間90分鐘得分）基礎(chǔ)知識(shí)（65）1看拼音寫詞語(yǔ)。（8）HUSHCHNXJIMOWNNUN（）（）（）（）CHNGBOXINGHNJINZOGNGD（）（）（）（）2換部首再組詞。（8）例抬（始）（開(kāi)始）緩（）（）深（）（）瞞（）（）訊（）（）3查字典填表。（8）字音序部首除部首幾畫(huà)組詞綁愧4比一比再組詞。（6）搶（）紅（）建（）槍（）虹（）律（）5在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（8）金黃的（）滿身的（）林間的（）溫暖的（）（）的深水（）的水母（）的早晨（）的生物6選字填空。（10）建健（1）上海市政府向市民發(fā)出了全民（）身的號(hào)召。（2）“鳥(niǎo)巢”體育館是專門為2008年奧運(yùn)會(huì)的號(hào)召而（）造的。攻功（3）在老師的幫助下，我終于（）克了這道難題。（4）失敗是成（）之母。插筑趴壘編織建造（5）我們（）在沙灘上，（）起城堡，（）起圍墻，圍墻外還（）上了干樹(shù)枝。我們?cè)谏碁┥希ǎ┝俗潜ぃǎ┲利惖耐挕?連詞成句，并加上標(biāo)點(diǎn)。（12）（1）充滿大海里了生物的奇妙（2）一群小魚(yú)快樂(lè)的大海里角落里一個(gè)住在（3）里城堡一個(gè)住著魔王兇惡的（4）我們天地沙灘快樂(lè)的是8整理句子。（5）（）這時(shí)梨已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈湓谖业氖稚希液脹](méi)人看見(jiàn)。（）一天晚上，我從街上賣梨的攤子中間走過(guò)。（）就在我扶住木箱時(shí)，順手抓了一個(gè)梨。（）突然，腳下一滑，我趕緊扶住旁邊的一個(gè)木箱，才沒(méi)有摔倒。（）拿著梨，心里老覺(jué)得丟了什么，對(duì)了，是誠(chéng)實(shí)。閱讀理解（20）（一）冼XIN星海在巴黎（12）一九二九年，二十四歲的冼星海，因?yàn)閰⒓訉W(xué)生運(yùn)動(dòng)，被學(xué)校開(kāi)除了。他在遠(yuǎn)洋輪船上找了一個(gè)工作，就趁CHN這個(gè)機(jī)會(huì)到法國(guó)巴黎去，實(shí)現(xiàn)他學(xué)習(xí)音樂(lè)的愿望。在巴黎，冼星海的生活很艱難NN。他在飯店洗碗，在理發(fā)店掃地，還給別人看孩子、守電話、抄樂(lè)譜P，甚至拉著提琴到街頭和咖啡店去賣藝Y。在那饑寒交迫的日子里，他好幾次在樓梯上暈YN倒，在馬路上餓倒。但這都動(dòng)搖不了他學(xué)習(xí)音樂(lè)的意志。后來(lái)，冼星海的音樂(lè)天才和苦學(xué)精神，得到了巴黎音樂(lè)家的賞識(shí)，他們給冼星海很多物質(zhì)上的幫助和精神上的鼓勵(lì)。冼星海終于考進(jìn)了巴黎音樂(lè)高級(jí)作曲班。他是第一個(gè)考進(jìn)這個(gè)班的東方人。1課文一共有（）個(gè)自然段，用序號(hào)標(biāo)出自然段。（2）2填空。（動(dòng)詞）（6）（）工作（）地D（）孩子（）電話（）樂(lè)譜（）提琴3用音序查字法查字典（4）“艱難”的“難”先查音序，再查音節(jié)，在文中的意思是（不容易；不大可能；使人不好辦；不好。）“賣藝”的“藝”先查音序，再查音節(jié)，在文中的意思是（才能、技能；限度。）（二）（8）暑假里，爸爸帶我乘飛機(jī)去旅（L）游。我在飛機(jī)上，透（TU）過(guò)機(jī)窗，看到了藍(lán)天，看到了白云，飛機(jī)越飛越高，飛得比白云還高。下了飛機(jī)，我們乘上旅游車，來(lái)到山腳，發(fā)現(xiàn)早來(lái)的人已經(jīng)開(kāi)始爬山了。我和爸爸也趕緊去爬山。我們爬到半山上，看到了一群猴子。小猴看到我們，跑過(guò)來(lái)，伸SHN出手，向我們要東西吃。我們?cè)谏巾斏贤驴矗吹缴较滦÷飞系娜撕苄『苄。甲兂闪艘粋€(gè)矮人國(guó)了，真有趣我喜歡旅游。1短文共有（）節(jié)，第二節(jié)有（）句話。（2）2按要求寫詞語(yǔ)（2）近義詞趕緊（）反義詞縮SU（）3填空。（4）“我”在飛機(jī)上，透過(guò)機(jī)窗看見(jiàn)了（）和（）。“我們”在（）看到早來(lái)的人已經(jīng)開(kāi)始（）了。“我們”在（）看到了一群（）。“我們”在（）往下看，看到山下的人很小很小，都變成了一個(gè)（）。看圖寫話（15）仔細(xì)看圖，看看圖片中有哪些人物，他們?cè)谧鍪裁葱∨笥褌兛梢运伎家幌拢l(fā)揮想象，把它寫下來(lái)。第二單元測(cè)試卷（滿分100分時(shí)間90分鐘得分）基礎(chǔ)知識(shí)（64）1給下面的加點(diǎn)字詞注音。（6）（）（）（）姥姥絲線害羞（）（）（）操場(chǎng)作業(yè)共同2形近字組詞。（6）禮（）線（）博（）補(bǔ)（）錢（）搏（）3填上合適的詞。（10）例一（個(gè)）夜晚一（）漁船一（）隊(duì)伍一（）電腦一（）小時(shí)一（）海浪一（）忙亂例月黑風(fēng)高的（夜晚）求救的（）精疲力竭的（）4寫出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。（8）近義詞營(yíng)救（）哀求（）反義詞聚集（）營(yíng)救（）5把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（8）知（）圖報(bào)千恩萬(wàn)（）（）殺無(wú)辜（）將仇報(bào)背（）棄義見(jiàn)（）忘義6照樣子寫詞語(yǔ)。（8）例又氣又恨又（）又（）又（）又（）又（）又（）又（）又（）7根據(jù)意思，選擇正確的詞語(yǔ)。（10）精疲力竭焦急氣喘吁吁挺身而出毫不懈怠（1）對(duì)工作盡心盡力，一點(diǎn)也不松懈、懶惰。（）（2）形容精神非常疲憊，沒(méi)有一點(diǎn)力氣。（）（3）形容呼吸次數(shù)多，不敢喘氣的樣子。（）（4）著急。（）（5）在困難、危險(xiǎn)面前勇敢地站出來(lái)。（）8選詞填空。（8）興致勃勃心事重重生機(jī)勃勃津津有味（1）這故事太精彩了，同學(xué)們聽(tīng)得（）。（2）春天到了，到處是（）的景象。（3）今天，我們（）地去上海動(dòng)物園玩。（4）今天我在學(xué)校犯了錯(cuò)誤，我（）的，怕媽媽打我。閱讀理解（21）（一）百靈鳥(niǎo)的歌（10）每當(dāng)百靈鳥(niǎo)敞開(kāi)歌喉，那優(yōu)美的歌聲立刻招來(lái)無(wú)數(shù)聽(tīng)眾，大家議論紛紛夸獎(jiǎng)它，百靈鳥(niǎo)聽(tīng)了高興萬(wàn)分，每天從早到晚不知疲倦地唱著。可它唱得越賣力，聽(tīng)眾越來(lái)越少了，最后連一個(gè)聽(tīng)眾也沒(méi)有了。百靈鳥(niǎo)很難過(guò)，它便到喜鵲大姐那里去訴苦“大姐，我的歌喉那么好，但大家為什么都不來(lái)聽(tīng)我唱歌呢我又沒(méi)有驕傲”喜鵲說(shuō)“小妹，你的歌喉還是那么好，但你總是反復(fù)地唱那支歌，大家都已經(jīng)聽(tīng)厭了，自然也就不愿意再去聽(tīng)了。”百靈鳥(niǎo)聽(tīng)了，謝過(guò)喜鵲大姐，當(dāng)天就趕去學(xué)了幾支新歌。第二天，當(dāng)它又亮開(kāi)歌喉時(shí)，大家又都飛來(lái)了，聽(tīng)得津津有味。1短文一共有（）節(jié)，在每小節(jié)前標(biāo)上序號(hào)。（2）2第（）節(jié)寫了喜鵲大姐說(shuō)的的話。（1）3從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。（4）近義詞立即（）表?yè)P(yáng)（）反義詞虛心（）高興（）4百靈鳥(niǎo)感到苦悶的事是什么（3）（二）火紅的楓葉（11）今天，我在樹(shù)林里走來(lái)走去，想尋找一片火紅的楓葉。每當(dāng)我拾起一片楓葉的時(shí)候，我總以為找到了一片最紅的。可是不久，我又找到一片更紅的。啊，我終于找到了一片最紅最紅的楓葉它比朝霞還紅，比玫瑰還紅。它的樣子像我的小小的手掌。我把這最紅最紅的楓葉貼在一張潔白的紙上，再寫上一首小詩(shī)，做成一張賀卡。我要把這張賀卡送給我敬愛(ài)的老師。1在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（3）一（）楓葉一（）賀卡一（）小詩(shī)2選字填空。（3）拾摸放拉推（1）明明（）著寶鏡，心里有些不舍得。（2）我（）起楓葉，向家里跑去。（3）我把楓葉做成的賀卡，（）在老師的辦公桌上。3讀句子，給正確答案打“”。（2）“楓葉比朝霞還紅，比玫瑰還紅”句中是指什么最紅（1）朝霞（）（2）楓葉（）（3）玫瑰（）4根據(jù)課文內(nèi)容填空。（3）我要尋找火紅的楓葉，是因?yàn)椤？磮D寫話（15）仔細(xì)看圖，看看圖片中有哪些人物，他們?cè)谧鍪裁窗l(fā)生在什么地方什么時(shí)候看到之后，自己有什么想法小朋友們可以思考一下，發(fā)揮想象，把它寫下來(lái)。第三單元測(cè)試卷（滿分100分時(shí)間90分鐘得分）基礎(chǔ)知識(shí)（64）1給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（6）長(zhǎng)堤（DT）山巒（LUNRUN）錦帶（MINJN）碩大（SHUSU）掠奪（LUL）重疊（DIDI）2照樣子寫詞語(yǔ)。（6）例層層疊疊（AABB）例一閃一閃ABAB3比一比再組詞。（12）堤（）巒（）提（）變（）題（）彎（）4填上合適的詞。（8）例（寬大）的海芋葉（）的土地（）的森林（）的羽毛（）地嬉戲（）地散步（）地盤旋（）的建筑（）的象群5將下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（8）無(wú)（）無(wú)（）（）（）得意（）（）可口五彩（）（）直（）云（）美麗（）（）6選擇合適的詞填空。（6）涕梯跌鐵置直樓（）（）倒（）線鼻（）（）匠布（）7照樣子在括號(hào)里填上合適的詞。（8）例河水流動(dòng)。（清涼的）河水（緩緩地）流動(dòng)。（1）火車行駛。（）火車（）行駛。（2）小鳥(niǎo)鳴叫。（）小鳥(niǎo)（）鳴叫。8把下面的句子補(bǔ)充完整。（10）（1），還寫不寫作業(yè)（2）我太喜歡（3）我明白了。（4）如果大家齊心協(xié)力，。（5）就是明天下大雨，。閱讀理解（21）（一）（9）下雨了，天陰了，云低了，太陽(yáng)躲起來(lái)了。燕子掠過(guò)樹(shù)梢，魚(yú)兒跳出水面，螞蟻交頭接耳，說(shuō)著悄悄話“要下雨啦，要下雨啦快搬家快搬家”不一會(huì)兒，滴答,滴滴答答小雨點(diǎn)落下來(lái)了它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬頭看天，小雨點(diǎn)連成一條條銀線，被風(fēng)一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。不一會(huì)兒，嘩啦，嘩嘩啦啦小雨點(diǎn)匯聚在一起，變成小溪，在地上流淌。它沖干凈了石階，洗干凈了操場(chǎng)，那一條條的柏油馬路，變得溜光發(fā)亮。我們不怕雨，光著頭，光著腳丫，追著雨花跑，有的手提涼鞋，有的披雨衣，有的揮動(dòng)小棍，像一群小鴨在雨中，我們上學(xué)去。1圈出短文中的表示聲音的詞。（2）2短文有_節(jié)，第_節(jié)寫我們?cè)谟曛猩蠈W(xué)去。（2）3根據(jù)短文內(nèi)容填空。（5）（1）下雨了，天_了，云_了，太陽(yáng)_了，燕子_，魚(yú)兒_，螞蟻_，說(shuō)著悄悄話“要下雨啦，要下雨啦快搬家快搬家”（2）小雨點(diǎn)落下來(lái)了它落在地面上，像_；它掉在池塘里，逗得_。抬頭看天，小雨點(diǎn)連成一條條_，被風(fēng)一吹歪歪斜斜，像_，又像_。（二）老師的教誨（12）小學(xué)的學(xué)習(xí)生活給我留下了許許多多美好的回憶。我忘不了那美麗的校園忘不了那情投意合的同學(xué)更忘不了鄭老師對(duì)我的教誨。記得有一段時(shí)間，由于我連續(xù)幾次考出好的成績(jī)，受到老師和同學(xué)的稱贊，有些飄飄然了，產(chǎn)生了驕傲的情緒。于是，我上課不專心了，作業(yè)也馬虎了。有一次上活動(dòng)課時(shí)，我們正玩著拐腳捉人的游戲，鄭老師忽然把我叫到她跟前，領(lǐng)我到操場(chǎng)邊坐下“怎么，最近是不是有些自滿啦”鄭老師親切地問(wèn)我。我慚愧地低下了頭，臉上滾燙滾燙的，心里想這下完了，肯定要被鄭老師批評(píng)一頓了。誰(shuí)知道鄭老師不但沒(méi)有批評(píng)我，反而親切地給我講起了“龜兔賽跑”的故事。她還教導(dǎo)我說(shuō)“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會(huì)更加燦爛奪目。中國(guó)有句古話滿招損，謙受益，要記住這句話。不要忘記兔子是怎么輸給烏龜?shù)难健甭?tīng)了老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)，我說(shuō)“老師，您的教誨，我終生難忘。”此后，“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理永遠(yuǎn)銘刻在我心中。1寫出出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。（2）近義詞教誨（）反義詞驕傲（）2給下列字加一個(gè)部首組成新字并組詞。（4）（）（）每青（）（）3照樣子寫詞語(yǔ)。（3）例飄飄然4文中告訴了我們一個(gè)什么樣的道理（3）看圖寫話（15）仔細(xì)看圖，看看圖中有誰(shuí)，她在做什么想一想，你有沒(méi)有做過(guò)這樣的事情你的感受是什么樣的用流暢的語(yǔ)句表達(dá)出來(lái)。第四單元測(cè)試卷（滿分100分時(shí)間90分鐘得分）基礎(chǔ)知識(shí)（64）1把音節(jié)和相應(yīng)的詞語(yǔ)用線連起來(lái)。（6）JXFNSUFMFNQNGCUJLNG粉碎婦女清脆繼續(xù)聚攏撫摸2寫出下面詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。（6）近義詞籠罩（）增添（）捧（）反義詞絕望（）聚攏（）高（）3比一比，再組詞。（8）末（）番（）抹（）播（）攏（）危（）籠（）脆（）4填一填。（6）（）（）（）的歌聲（）的海面（）（）5選擇合適的字填空。（12）膀傍（1）小鳥(niǎo)的翅（）受傷了。（2）明明一直玩到（）晚才回家。峰蜂（3）我最喜歡喝（）蜜。（4）山（）上有一棵松樹(shù)。豌碗（5）媽媽最愛(ài)吃（）豆。（6）我每天在家里洗（）。6在正確的句子后面畫(huà)“”錯(cuò)誤的畫(huà)“”。（8）（1）“降落傘”這個(gè)詞中的“降”，是左右結(jié)構(gòu)。（）（2）“鎧甲”的“鎧”是上下結(jié)構(gòu)。（）（3）“觀查”這個(gè)詞的書(shū)寫是正確的。（）（4）小兒垂釣的作者是胡令能。（）7將下列關(guān)聯(lián)詞填在括號(hào)里。（6）不論都如果就只要就（1）（）把耳朵掩起來(lái)，不是（）聽(tīng)不到了嗎（2）（）什么盾（）戳得穿（3）那個(gè)鈴鐺（）用手一碰，（）會(huì)叮鈴叮鈴的想起來(lái)。8連詞成句并加上標(biāo)點(diǎn)。（12）（1）他有一次從來(lái)偷偷學(xué)校逃回家（2）菊花真美菊花園里的可啊（3）我的天天飄散著家里書(shū)香閱讀理解（21）（一）春雨（11）晶亮晶亮的春雨，腳步輕輕地、悄悄地來(lái)到大地。我說(shuō)“春雨呀春雨，我歡迎你；春雨呀春雨，你不像夏雨哥哥那樣，撒開(kāi)長(zhǎng)腿，到處亂跑，踩到小花和小草。”春雨好像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)的話。春雨什么也沒(méi)說(shuō)，只有腳步輕輕地、悄悄地從我面前走過(guò)。啊，在春雨走過(guò)的地方種子醒了，推開(kāi)泥的門窗；花兒笑了，撒播陣陣芳香；小溪樂(lè)了，叮咚叮咚歌唱1春雨的腳步是怎樣的從文中找出兩個(gè)詞語(yǔ)來(lái)，再照樣子寫兩個(gè)。（2）我能找我能寫2從第二自然段中可以看到，“我”歡迎、不歡迎因?yàn)椤＃?）3在春雨走過(guò)的地方，種子了，花兒了，小溪了。（3）4在春雨走過(guò)的地方，其他事物還會(huì)有哪些變化呢試著填一填。（3）在春雨走過(guò)的地方，柳條了，青蛙了，小朋友們了。（二）小瓷象（10）我家的寫字臺(tái)上擺著一只小瓷象，它是我最喜歡的玩具。它全身淡黃色，還夾著一條條白色的條紋。長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子向上翹著，好像在左右擺動(dòng)，兩顆匕首似的牙齒從嘴里伸出來(lái)。腦袋兩側(cè)有只扇子般的大耳朵，微微掀起，像是在一張一合的扇動(dòng)。四條粗壯的腿，有的直，有的有點(diǎn)彎，仿佛在慢慢地向前走。小象屁股后面那條又小又細(xì)的尾巴，從正面看，根本發(fā)現(xiàn)不了。我望著天真可愛(ài)的小象，好像來(lái)到了象的故鄉(xiāng)在一片神奇茂密的森林里，伴著清脆悅耳的鳥(niǎo)鳴，一只小象悠閑自在地走過(guò)來(lái)了，它不時(shí)地卷起鼻子摘下樹(shù)上的野果，津津有味的咀嚼著，吃得多香呀1請(qǐng)給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，在括號(hào)里打“”。（4）SHN（）F（）扇子仿佛SHN（）F（）SH（）JUN（）似的卷起S（）JUN（）2請(qǐng)你分別用一個(gè)詞概括出這只瓷象各個(gè)部位的特點(diǎn)。（2）鼻子耳朵腿尾巴3請(qǐng)你用“”劃出作者聯(lián)想的句子。（2）4下面哪句話能準(zhǔn)確地概括出這篇短文的內(nèi)容（）（2）A“我”最喜歡的玩具是這只小瓷象。B“我”為什么喜歡這只小瓷象。C小瓷象的外形特征。D“我”由小瓷象引起的聯(lián)想。看圖寫話（15）仔細(xì)看圖，看看圖上有哪些人他們都在干什么事情發(fā)生在什么季節(jié)發(fā)揮自己的想象，用通順的語(yǔ)句寫出來(lái)。第五單元測(cè)試卷（滿分100分時(shí)間90分鐘得分）基礎(chǔ)知識(shí)（65）1看拼音寫詞語(yǔ)。（6）ZHNGZHNGQSHTNTBNNRNWYNGXNXNKKXNHUYLNGHNGYNYN2多音字組詞。（16）ZHNG（）HO（）掙好ZHNG（）HO（）HNG（）DE（）行的XNG（）D（）3選擇恰當(dāng)?shù)牧吭~。（8）條匹畝臺(tái)桶頓段部一（）馬一（）電腦一（）河一（）田一（）飯一（）電影一（）油一（）回憶4想一想，填一填。（8）（）的土地（）地吃飯（）的花瓣（）地警告（）的神色（）地等待（）的心情（）的野花5照樣子寫詞語(yǔ)。（6）例金燦燦（ABB）例干干凈凈AABB6選詞填空。（10）平息平穩(wěn)平靜（1）熱烈、持久的掌聲漸漸（）了。（2）夕陽(yáng)西下時(shí)，漁人們劃著漁船回家了，湖面也漸漸（）下來(lái)。（3）這條路有點(diǎn)高低不平，汽車駛過(guò)不太（）。聞爬摘伸抬（4）小黑熊扶著梯子一級(jí)一級(jí)（）了上去。他踮起腳，（）起頭，（）出那胖乎乎的小手，（）下一個(gè)紅紅的橘子，放在鼻尖狠狠地（）了一下。希望愿望（5）成功舉辦上海世博會(huì)是全國(guó)人民的共同（）。（6）爸爸媽媽（）我學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天開(kāi)心。7用直線把合適的詞語(yǔ)連一連。（5）紅艷艷的露珠痛苦的貝殼晶瑩的蘋果甜蜜的病人五彩的微笑8照樣子寫句子。（6）例我是蘋果，我是一只小小的，紅艷艷的蘋果。（1）我是花兒，我是（2）我是，我是（3）是，他（她）是閱讀理解（20）（一）愛(ài)因斯坦在橋上（10）一天，下著蒙蒙細(xì)雨，一輛小汽車向愛(ài)因斯坦的家開(kāi)去。開(kāi)車的是愛(ài)因斯坦的一位朋友，他要去探望愛(ài)因斯坦。忽然，他看見(jiàn)愛(ài)因斯坦獨(dú)自在一座橋上走來(lái)走去，邊走邊自言自語(yǔ)，還不時(shí)地在紙上寫著什么。那位朋友走上去問(wèn)“您在這兒干什么呢”“有個(gè)學(xué)生約我在這兒見(jiàn)面，他還沒(méi)來(lái)。”愛(ài)因斯坦笑著回答，并沒(méi)有責(zé)怪那個(gè)學(xué)生的意思。那位朋友聽(tīng)了愛(ài)因斯坦的話，對(duì)遲到的學(xué)生很不滿。他說(shuō)“這不是浪費(fèi)您的寶貴時(shí)間嗎”“不，”愛(ài)因斯坦揚(yáng)了揚(yáng)手中被雨淋濕的紙片，說(shuō)“沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間。你看，我在等他的時(shí)候，已經(jīng)解了一道題。”愛(ài)因斯坦這位著名的科學(xué)家，是多么善于利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間啊1填一填，看誰(shuí)想出來(lái)的多。（3）例（走）來(lái)（走）去（）來(lái)（）去（）來(lái)（）去（）來(lái)（）去2根據(jù)要求寫詞語(yǔ)。（2）“探望”的近義詞（）“浪費(fèi)”的反義詞（）3愛(ài)因斯坦到橋上來(lái)是做什么的（）（2）A等學(xué)生B解一道題C散步4讀完短文，你認(rèn)為愛(ài)因斯坦是一個(gè)什么樣的人（3）（二）日月潭（10）日月潭是一個(gè)美麗的大湖，它在我國(guó)臺(tái)灣省的中部。日月潭里有個(gè)小島把潭分成兩半。潭的一邊像圓圓的太陽(yáng)，叫“日潭”；另一邊像彎彎的月亮，叫“月潭”。兩潭湖水相連，像個(gè)碧綠的大玉盤。小島就像玉盤中的明珠。日月潭的四周是山，山上是茂密的樹(shù)林。日月潭的水很深。山林倒映在潭里，湖光山色，非常美麗。我愛(ài)美麗的日月潭，我愛(ài)祖國(guó)的臺(tái)灣島。1根據(jù)課文內(nèi)容填空。（3）小島把潭分成兩半。潭的一邊像_，叫“_”，另一邊像_，叫“_”。兩潭湖水相連，像個(gè)_，小島就像_。2在橫線上填上合適的詞。（4）_的大湖_的樹(shù)林_的玉盤_的月亮3照樣子寫句。（3）小島就像玉盤中的明珠。像。看圖寫話（15）仔細(xì)看圖，圖中有哪些人物，他們?cè)诟墒裁词虑榘l(fā)生在什么地方你有沒(méi)有做過(guò)這些事發(fā)揮自己的想象，語(yǔ)句連貫地寫出來(lái)。第六單元測(cè)試卷（滿分100分時(shí)間90分鐘得分）基礎(chǔ)知識(shí)（62）1給下面帶點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音，打“”。（8）J（）ZHE（）幾乎著想J（）ZHO（）M（）XING（）磨刀照相M（）XING（）2寫出下面詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。（8）近義詞聰明（）細(xì)小（）反義詞下沉（）囚禁（）3形近字組詞。（8）哄（）洛（）波（）洪（）駱（）坡（）4在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（8）（）的大海高興地（）笑得（）（）的荷花怒氣沖沖地（）難過(guò)得（）（）的院子（）的槐樹(shù)5判斷下面句子的語(yǔ)氣，選擇正確的答案寫在括號(hào)里。（8）自信悲傷氣憤感激命令高興（1）這花只準(zhǔn)觀賞，不準(zhǔn)動(dòng)手（）（2）什么問(wèn)題也難不倒我（）（3）快走開(kāi)，別在這兒影響大家活動(dòng)。（）（4）今天春游，我們玩的開(kāi)心極了（）6選詞填空，再讀讀句子。（8）遠(yuǎn)近聞名世界聞名大名鼎鼎（1）我們學(xué)校前面的美味小吃（），吸引了好多食客。（2）他的爸爸就是（）的杰米偵探。（3）（）的鋼琴家貝多芬又創(chuàng)作出了一首新曲子。在再（4）請(qǐng)您下令把世界上所有的河流都堵起來(lái)，不（）讓一滴水流到海洋里去。（5）牧童（）紙上畫(huà)了密密麻麻的小黑點(diǎn)。（6）老師請(qǐng)小剛把作業(yè)（）做一遍。（7）你（）干什么（）不走就要遲到了7歇后語(yǔ)連線。（8）芝麻落在針眼里沒(méi)大沒(méi)小熱鍋上的螞蟻正好雞蛋教訓(xùn)母雞自投羅網(wǎng)蚊子找蜘蛛團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)8句式練習(xí)。（6）（1）小熊在菜園里收菜。小馬在菜園里收菜。（用“都”把兩句話連起來(lái)）（用“也”把兩句話連起來(lái)）（2）為了學(xué)到更多的本領(lǐng)，我參加了興趣班。為了增長(zhǎng)更多的見(jiàn)識(shí)，我參加了興趣班。（兩句并一句）（3）汽車放慢了速度。汽車好像在觀賞歡樂(lè)的景色。（兩句并一句）閱讀理解（23）（一）我們要靠自己（11）小蝸牛有一天問(wèn)它的媽媽“媽媽，為什么我們從生下來(lái)，就要背這個(gè)又重又硬的殼呢真是累死了。”“因?yàn)槲覀兊纳眢w沒(méi)有骨骼支撐，只能爬，爬又爬不快。”媽媽說(shuō)。“毛蟲(chóng)姐姐沒(méi)骨頭，也爬不快，為什么它卻不用背這個(gè)又重又硬的殼呢”“因?yàn)槊x(chóng)姐姐能變成蝴蝶，天空會(huì)保護(hù)它。”“可是蚯蚓弟弟沒(méi)有骨頭，也爬不快，更不會(huì)變，它為什么不背這個(gè)又重又硬的殼呢”“因?yàn)轵球镜艿軙?huì)鉆土，大地會(huì)保護(hù)它。”小蝸牛哭了起來(lái)“我們好可憐，天空也不保護(hù)，大地也不保護(hù)。”“所以我們有殼啊”蝸牛媽媽安慰它說(shuō)“我們不靠天，不靠地，我們靠自己。”1查字典，填一填。（3）“蝸”，部首是，共畫(huà)，組詞。“慰”，部首是，共畫(huà)，“安慰”的意思是。2用“因?yàn)樗浴睂懸痪湓挕＃?）3根據(jù)課文內(nèi)容，回答下面問(wèn)題。（4）（1）毛蟲(chóng)姐姐為什么不用背這個(gè)又重又硬的殼（2）蚯蚓弟弟為什么也不用背這個(gè)又重又硬的殼4從文中找出本文的中心句。（2）（二）（12）一只烏鴉口渴了，在樹(shù)林中找水喝時(shí)遇到了猴子。猴子告訴它樹(shù)下的井里有水。猴子走了，烏鴉來(lái)到了那口井旁，就把小石子一顆一顆銜到井里，可是銜了好久，還不見(jiàn)水升上來(lái)。這時(shí)候，猴子到井邊來(lái)打水，看見(jiàn)烏鴉用這種方法喝水，哈哈大笑，說(shuō)“你用這種辦法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。”說(shuō)完，猴子很快打了一桶水，請(qǐng)烏鴉喝了個(gè)夠。1這篇段文共有_個(gè)自然段，寫了_和_之間發(fā)生的事。（3）2多音字組詞。（4）LE（）DE（）了的LIO（）D（）3烏鴉的老辦法是什么（2）4猴子的辦法是什么（3）看圖寫話（15）小朋友，你們能看出圖上有哪些小動(dòng)物嗎它們?cè)谧鍪裁茨匕l(fā)揮自己的想象，用通順的語(yǔ)句寫出來(lái)。第七單元測(cè)試卷（滿分100分時(shí)間90分鐘得分）基礎(chǔ)知識(shí)（65）1看拼音寫詞語(yǔ)。（8）NUDUZSCIBNLNCNKU（）（）（）YNGHUCHNGBWIJINNNCIFNG（）（）（）2多音字組詞。（8）JN（）YU（）盡樂(lè)JN（）L（）ZUN（）DU（）鉆斗ZUN（）DU（）3比一比再組詞。（6）抖（）扭（）裁（）料（）丑（）栽（）4照樣子，寫詞語(yǔ)。（9）例鬧哄哄例洋洋得意例炊煙裊裊5填上合適的量詞。（6）一（）牛一（）龍一（）雞一（）馬一（）米一（）樹(shù)6選詞填空。（12）產(chǎn)生居然發(fā)生發(fā)現(xiàn)果然發(fā)明（1）小貓?jiān)谖覀兗疑盍藘赡辏腋ǎ┝藵鉂獾母星椤＃?）無(wú)論（）了什么事情，爸爸總會(huì)和我在一起。（3）列寧跟著蜜蜂（）找到了養(yǎng)蜂人的家。（4）沒(méi)有想到，我（）能得到一等獎(jiǎng)。（5）指南針是我國(guó)四大（）之一。（6）春天來(lái)了，我（）迎春花開(kāi)了。7按順序說(shuō)出十二生肖。（11）鼠（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）8讀句子，把它們整理成段，在括號(hào)里填上序號(hào)。（5）（）又過(guò)了一段日子，我驚喜地發(fā)現(xiàn)在那綴滿了花骨朵的綠葉里，開(kāi)了一朵紫紅色的喇叭花。（）過(guò)了幾天我發(fā)現(xiàn)喇叭花籽兒發(fā)芽了。（）于是，我找來(lái)幾根長(zhǎng)竹竿，給喇叭花搭了個(gè)架子。（）漸漸地，喇叭花的花蔓順著架子迅速向上攀，一直攀到屋檐上。（）有一天，我在院子里種了些喇叭子兒。閱讀理解（20）（一）太陽(yáng)的樣子（10）從前有個(gè)盲人，有一天問(wèn)他的鄰居“請(qǐng)您告訴我，太陽(yáng)到底是什么樣子的”鄰居正好手里拿著一個(gè)銅盤，就對(duì)盲人說(shuō)“太陽(yáng)是圓圓的，形狀就像這個(gè)銅盤子。”過(guò)了幾天，盲人正在路上走，突然聽(tīng)見(jiàn)“當(dāng)當(dāng)”的響聲，就興奮地大聲說(shuō)“太陽(yáng)的聲音這是太陽(yáng)我聽(tīng)到太陽(yáng)的聲音啦”路上的行人被他弄得莫名其妙，便告訴他說(shuō)“這是敲鐘的聲音，太陽(yáng)沒(méi)有聲音。”盲人拉住路人的衣服，追問(wèn)太陽(yáng)的樣子。這個(gè)路人說(shuō)“太陽(yáng)有明亮的光芒，像這支蠟燭一樣會(huì)發(fā)光，你摸一摸，這就是蠟燭。”行人拿出一根蠟燭，讓盲人摸了摸，盲人點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)“我明白了，原來(lái)太陽(yáng)是這樣的”過(guò)了不久，盲人在家里摸到了一支竹笛子，它的形狀像蠟燭。于是，盲人驚奇地嚷起來(lái)“我摸到太陽(yáng)了，我的家里有一個(gè)太陽(yáng)”鄰居們聽(tīng)見(jiàn)便跑來(lái)看，原來(lái)是一支竹笛子，大家都哄堂大笑起來(lái)。1選一選。（6）（1）盲人想知道的事情是（）A太陽(yáng)是什么樣子的B太陽(yáng)有多大C太陽(yáng)會(huì)發(fā)出聲音嗎（2）盲人聽(tīng)到“當(dāng)當(dāng)”的響聲，為什么很興奮（）A他以為這是敲鑼的聲音B他以為這是敲銅盤子的聲音C他以為這是太陽(yáng)的聲音（3）盲人摸了摸蠟燭說(shuō)“我明白了，原來(lái)太陽(yáng)是這樣的”盲人認(rèn)為太陽(yáng)的樣子（）A像蠟燭這樣又細(xì)又長(zhǎng)B像蠟燭一樣會(huì)發(fā)光C像蠟燭一樣會(huì)發(fā)熱2盲人為什么把敲鐘聲當(dāng)成太陽(yáng)的聲音，把笛子當(dāng)成太陽(yáng)（2）3這則寓言故事告訴我們一個(gè)什么道理（2）（二）驕傲的青蛙（10）有一只驕傲的青蛙，總是認(rèn)為自己是最厲害的。有一天，驕傲的青蛙又在跟同伴吹牛自己有多偉大。這時(shí)候，剛好一只牛走過(guò)來(lái)吃草，同伴就說(shuō)“你能夠比那只牛還大嗎”驕傲的青蛙說(shuō)“當(dāng)然能啊”說(shuō)完驕傲的青蛙就猛MN吸一口氣把肚子鼓了起來(lái)。同伴說(shuō)“還不夠大”于是驕傲的青蛙就拼命地吸氣，把自己的肚子鼓得大大的，想要贏過(guò)那只牛，他吸呀吸的，終于“砰PN”的一聲，把自己的肚皮給撐CHN破了。1短文一共有（）個(gè)自然段。（2）2選詞填空。（5）驕傲厲害吹牛拼命偉大（1）小雄是一個(gè)很貪吃的人，每次去自助餐廳都（）地吃。（2）美美很喜歡（），常說(shuō)她家大得可以裝進(jìn)一艘船。（3）獅子是草原上面狩SHU獵最（）的動(dòng)物。（4）孔雀常為它一身美麗的羽毛而感到（）。（5）媽媽無(wú)私地疼愛(ài)孩子，是很（）的。3這是一只怎樣的青蛙它為什么會(huì)把肚皮給撐破的（3）看圖寫話（15）仔細(xì)看圖，看看圖上花了些什么有哪些人他們?cè)谧鲂┦裁纯纯催@個(gè)場(chǎng)景是不是很熟悉把它寫下來(lái)。第八單元測(cè)試卷（滿分100分時(shí)間90分鐘得分）基礎(chǔ)知識(shí)（64）1讀句子，看拼音寫詞語(yǔ)。（7）TNLNGNL細(xì)雨如絲，一棵棵楊梅樹(shù)（）地吮吸著春天的（）。它們伸SJCHNGQNXICHNGHUNXIO展著（）的枝條，一片片（）的葉子在雨霧中（）著。2寫出下面詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。（6）近義詞偶爾（）假如（）裝扮（）反義詞鮮嫩（）懷念（）喜愛(ài)（）3比一比再組詞。（8）稠（）匹（）綢（）四（）4把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（18）天（）地北天誅地（）無(wú)（）無(wú)際無(wú)法無(wú)（）成（）上萬(wàn)萬(wàn)（）千紅大同小（）人來(lái)人（）一（）一意5選詞填空。（5）出現(xiàn)發(fā)現(xiàn)（1）偵查員（）了敵情。（2）我們班（）了不少好人好事。希望盼望愿望（3）爸爸（）我好好鍛煉，將來(lái)做個(gè)運(yùn)動(dòng)員。我卻有個(gè)（），想當(dāng)個(gè)教師，為祖國(guó)培養(yǎng)建設(shè)人才。我急切的（）自己快點(diǎn)長(zhǎng)大。6把下面句子補(bǔ)充完整，并加上標(biāo)點(diǎn)。（6）（1）媽媽一邊一邊（2）你呢（3）啊7詞語(yǔ)連線。（8）抽豆莢噴香的豆莢煮柴火鮮嫩的大米摘鍋灶雪白的茶葉蛋壘雞蛋肥大的春筍8連詞成句，并加上標(biāo)點(diǎn)。（6）（1）小朋友做游戲在草地上高高興興地（2）古代吃粽子愛(ài)國(guó)詩(shī)人為了是屈原紀(jì)念（3）看見(jiàn)他們同學(xué)們?cè)谑致房诿と诉^(guò)馬路扶閱讀理解（21）（一）聰明的梅花鹿（10）有一只老虎，遇見(jiàn)一只梅花鹿。老虎很想吃梅花鹿。但是它從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)梅花鹿，不知道梅花鹿有什么本事，就問(wèn)“你身上的斑點(diǎn)是做什么用的啊”梅花鹿說(shuō)“這是我吃老虎的記號(hào)，我吃一只老虎，身上就長(zhǎng)一個(gè)斑點(diǎn)。”老虎一聽(tīng)，嚇得拔腿就跑。半路上，老虎遇見(jiàn)一只狐貍，就把剛才遇到的事告訴了它。狐貍聽(tīng)了大笑起來(lái)說(shuō)“你上當(dāng)了。走，我和你去把它捉來(lái)，給你做午餐”老虎說(shuō)“不，梅花鹿很可怕，也許你看見(jiàn)它會(huì)跑的。”狐貍說(shuō)“要是你不放心就用你的尾巴綁住我的尾巴好了。”梅花鹿看見(jiàn)老虎和狐貍一塊兒走來(lái)，就喊“狐貍啊，謝謝你把老虎捉來(lái)，我正在找它呢”老虎聽(tīng)了，以為上了狐貍的當(dāng)，回頭就跑。結(jié)果狐貍被老虎拖死了。1根據(jù)短文內(nèi)容填空。（4）故事一共出現(xiàn)了_種動(dòng)物，分別是_、_、_。2寫出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞（3）“遇到”的近義詞（）“走來(lái)”的反義詞（）3讀了這個(gè)故事，你受到什么啟發(fā)（3）二月蘭（11）二月蘭是一種常見(jiàn)的野花。花朵不大，紫白相間。花形和顏色都沒(méi)有什么特異之處。如果只有一兩棵，在百花叢中，絕不會(huì)引起任何人的注意。但是它卻是以多制勝，每到春天，和風(fēng)一吹拂，便綻開(kāi)了小花；最初只有一朵，兩朵，幾朵。但是一轉(zhuǎn)眼，在一夜間，就能變出百朵，千朵，萬(wàn)朵，大有凌駕于百花之上的勢(shì)頭了。我在燕園里已經(jīng)住了四十多年。最初我并沒(méi)有特別注意到這種小花。直到前年，也許正是二月花開(kāi)花的大年，我驀然發(fā)現(xiàn)，從我住的樓旁小土山開(kāi)始，走遍全園，目光所到之處，無(wú)不有二月蘭在。宅旁，籬下，林中，山頭，土坡，湖邊，只要有空隙的地方，都是一團(tuán)紫氣，間以白霧，小花開(kāi)得淋漓盡致，氣勢(shì)非凡，紫氣直沖云霄，連宇宙都仿佛變成紫氣的了。1下列各組詞語(yǔ)中“一”讀音一致的是（）（3）A一種一棵一夜間B一朵一個(gè)一吹拂C一年一團(tuán)一轉(zhuǎn)眼2多音字組詞。（4）JINKNG（）間空J(rèn)INKNG（）3照樣子，寫詞語(yǔ)。（4）例宅旁籬林山湖看圖寫話（15）仔細(xì)看圖，看看圖上有哪些人他們?cè)谧鍪裁词虑榘l(fā)生在什么季節(jié)發(fā)揮自己的想象，用流利的語(yǔ)言寫出來(lái)。參考答案第一單元測(cè)試卷【基礎(chǔ)知識(shí)】1花束晨曦睫毛溫暖城堡兇狠建造攻打2援援手探試探滿裝滿迅迅速3字音序部首除部首幾畫(huà)組詞綁B纟6捆綁愧K忄9羞愧4搶人槍手紅色彩虹建設(shè)紀(jì)律5花束露水小道陽(yáng)光漆黑果凍似清涼可愛(ài)6（1）健（2）建（3）攻（4）功（5）趴壘筑插建造編織7（1）大海里充滿了奇妙的生物。（2）一群快樂(lè)的小魚(yú)住在大海里的一個(gè)角落里。（3）城堡里住著一個(gè)兇惡的魔王。（4）沙灘是我們快樂(lè)的天地。841325【閱讀理解】（一）13標(biāo)上小節(jié)號(hào)即可。2找掃看守抄拉3NNNYY（二）1262近義詞趕快反義詞擴(kuò)3藍(lán)天白云山腳爬山半山上猴子山頂上矮人國(guó)【看圖寫話】提示圖中是小園和小朋。小園去找小朋玩，可是小朋生病了，于是小園就留下了讀書(shū)給小朋聽(tīng)。符合圖意，言之有理即可。范文一天早上，小園起床后，發(fā)現(xiàn)外面的天氣很好，就想要去找小伙伴玩。于是，小園就背起書(shū)包來(lái)到小朋家。可是，小朋生病了，不能陪小園玩了。小園就想啊小朋生病了，不能陪我玩，但是我可以陪他玩，給他解悶啊。然后，小園就從書(shū)包里拿出了一本故事書(shū)，坐在小朋的床邊，給他讀故事聽(tīng)。兩個(gè)小伙伴玩得可開(kāi)心了。第二單元測(cè)試題【基礎(chǔ)知識(shí)】1LOXINXICOZUGNG2禮貌補(bǔ)辦絲線錢包博學(xué)搏斗3艘支臺(tái)個(gè)個(gè)陣叫聲小姑娘4近義詞解救央求反義詞分散陷害5恩謝濫恩信利6說(shuō)笑白胖大圓蹦跳7（1）毫不懈怠（2）精疲力竭（3）氣喘吁吁（4）焦急（5）挺身而出8（1）津津有味（2）生機(jī)勃勃（3）興致勃勃（4）心事重重【閱讀理解】（一）13標(biāo)上小節(jié)號(hào)即可。223近義詞立刻贊揚(yáng)反義詞高傲難過(guò)4大家都不去聽(tīng)它唱歌。（二）1片張首2（1）摸（2）拾（3）放3（2）4我要把楓葉做成賀卡再送給我敬愛(ài)的老師。【看圖寫話】提示圖中有一位老師和一個(gè)小男孩，老師在給小男孩撐傘，送他回家。符合圖意，言之有理即可。范文有一天放學(xué)之后，外面下起了大雨，其他小朋友都回家了，只有一個(gè)小男孩還沒(méi)有走，因?yàn)樗泿懔恕＿@時(shí)，他的老師走了過(guò)來(lái)，說(shuō)“走，我送你回家。”一路上，老師都彎腰扶著小男孩，到家之后，小男孩才發(fā)現(xiàn)，老師為了給自己撐傘，她自己的衣服全都濕了。小男孩很感動(dòng)，一直很有禮貌地對(duì)老師說(shuō)謝謝。第三單元測(cè)試卷【基礎(chǔ)知識(shí)】1DLUNJNSHULVDI2干干凈凈明明白白清清楚楚一陣一陣一眨一眨一縷一縷3長(zhǎng)堤提示題目山巒變化彎曲4遼闊茂密美麗盡情悠閑飛快別有情趣悠閑自得5邊際洋洋清甜繽紛插霄富饒6梯涕跌鐵直置7（1）漂亮的飛快地（2）可愛(ài)的嘰嘰喳喳地8（1）你一直在玩（2）吃蘋果了（3）一個(gè)道理（4）就一定能夠把這件事做好（5）也要去上學(xué)【閱讀理解】（一）1滴嗒滴滴嗒嗒嘩啦嘩嘩啦啦2443（1）陰低躲起來(lái)掠過(guò)樹(shù)梢跳出水面交頭接耳（2）敲小鼓池水笑起朵朵花銀線喝醉了酒在跳舞（二）1近義詞教導(dǎo)反義詞謙虛2悔后悔誨教誨請(qǐng)請(qǐng)示晴晴天3悄悄話欣欣然團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)4謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后【看圖寫話】提示圖中有一個(gè)小女孩，她在洗衣服。符合圖意，言之有理即可。范文在課堂上，老師教育大家，自己的事情要自己做，還要幫助媽媽做家務(wù)。于是，小云就決定要幫助媽媽做家務(wù)，先從洗衣服開(kāi)始。于是，小云就打來(lái)一盆水，再撒上洗衣粉，把衣服泡在水里，學(xué)著媽媽的樣子，搓揉起來(lái)，雖然很累，但是，小云卻很開(kāi)心，就連旁邊蹲著的小貓，都在笑著看著她，仿佛在夸她很懂事呢。第四單元測(cè)試卷【基礎(chǔ)知識(shí)】1JX繼續(xù)FNSU粉碎FM撫摸FN婦女QNGCU清脆JLNG聚攏2近義詞掩蓋增加托反義詞希望分散矮3期末抹掉一番播種聚攏籠罩危險(xiǎn)脆弱4悠揚(yáng)美妙高亢激昂平靜碧藍(lán)波濤洶涌5（1）膀（2）傍（3）蜂（4）峰5）豌（6）碗6（1）（2）（3）（4）7（1）如果就（2）不論都（3）只要就8（1）有一次，他從學(xué)校偷偷逃回家來(lái)。（2）菊花園里的菊花可真美啊（3）我的家里天天飄散著書(shū)香。【閱讀理解】（一）1輕輕地悄悄地慢慢地靜靜地2春雨夏雨夏雨到處亂跑，踩到了小花和小草3醒笑樂(lè)4綠叫高興（答案不唯一，言之有理即可）（二）1SHNFSHJUN2長(zhǎng)扇子粗壯細(xì)長(zhǎng)3長(zhǎng)在一片神奇茂密的森林里，伴著清脆悅耳的鳥(niǎo)鳴，一只小象悠閑自在地走過(guò)來(lái)了，它不時(shí)地卷起鼻子摘下樹(shù)上的野果，津津有味的咀嚼著，吃得多香呀4A【看圖寫話】提示圖中有一個(gè)爸爸和一個(gè)小男孩，事情發(fā)生在夏天。夏天很熱，爸爸在房間里工作，很辛苦，流了很多汗，小男孩就端了一杯水給爸爸，爸爸很高興。符合圖意，言之有理即可。范文小林是個(gè)很懂事的孩子，他經(jīng)常幫助爸爸媽媽做家務(wù)。有一天，爸爸在房間里工作，因?yàn)槭窍奶欤鞖夂軣幔职至髁撕芏嗪埂Ｐ×挚匆?jiàn)爸爸這么辛苦地工作養(yǎng)家，他就想，為爸爸做些事情。于是，小林就端了一杯水給爸爸解渴，爸爸很高興地接過(guò)來(lái)水杯，一直夸小林是個(gè)好孩子。小林也高興地笑了。第五單元測(cè)試卷【基礎(chǔ)知識(shí)】1鄭重其事忐忑不安安然無(wú)恙辛辛苦苦心灰意冷紅艷艷2掙錢掙扎好奇好人成行行人好的的確3匹臺(tái)條畝頓部桶段4荒蕪安然無(wú)恙粉中透紅鄭重其事嚴(yán)肅漫長(zhǎng)忐忑不安異樣5綠油油紅彤彤亮晶晶熱熱鬧鬧安安靜靜舒舒服服6（1）平息（2）平靜（3）平穩(wěn)（4）爬抬伸摘聞（5）愿望（6）希望7紅艷艷的蘋果痛苦的病人晶瑩的露珠甜蜜的微笑五彩的貝殼8（1）一朵小小的，鮮艷的花兒。（2）孩子一個(gè)可愛(ài)的，聰明的孩子。（3）爸爸警察一位高大的，英勇的警察。【閱讀理解】（一）1跑跑飛飛呼喝2看望節(jié)約3A4我覺(jué)得他是一個(gè)善于利用時(shí)間的人。（言之有理即可，答案不唯一）（二）1圓圓的太陽(yáng)日潭彎彎的月亮月潭碧綠的大玉盤玉盤中的明珠2美麗茂密碧綠彎彎3妹妹長(zhǎng)得洋娃娃【看圖寫話】提示圖中有一群小朋友，他們?cè)诓莸厣戏棚L(fēng)箏，玩的很高興。符合圖意，言之有理即可。范文一個(gè)星期天的下午，一群可愛(ài)的小朋友來(lái)到一塊寬闊的草地上放風(fēng)箏。明明拿著線，帶著拿風(fēng)箏的小朋友迎風(fēng)在草地上跑。明明一喊放，他就用力往上放風(fēng)箏。明明便更快地向前跑著，一邊跑還一邊放線，然后風(fēng)箏飛上了天。這時(shí)，天空中的風(fēng)箏已經(jīng)很多了，大家都在笑著跑著，天上的機(jī)器貓風(fēng)箏也正朝著大家笑呢。第六單元測(cè)試卷【基礎(chǔ)知識(shí)】1JZHOMXING2近義詞聰慧微小反義詞上浮釋放3哄騙洪水洛陽(yáng)駱駝波浪山坡4碧藍(lán)笑開(kāi)心粉紅說(shuō)流下淚漂亮高大5（1）命令（2）自信（3）氣憤（4）高興6（1）遠(yuǎn)近聞名（2）大名鼎鼎（3）世界聞名（4）再（5）在（6）再（7）在再7芝麻落在針眼里正好熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)雞蛋教訓(xùn)母雞沒(méi)大沒(méi)小蚊子找蜘蛛