吳相鈺陳閱增普通生物學第4版復習筆記及詳解吳相鈺陳閱增普通生物學（第4版）筆記和典型題（含考研真題）詳解來源：才聰學習網/考研教材內容簡介本書是吳相鈺陳閱增普通生物學（第4版）教材的學習輔導書，主要包括以下內容：1整理名校筆記，濃縮內容精華。在參考了國內外名校名師講授該教材的課堂筆記基礎上，復習筆記部分對該章的重難點進行了整理，因此，本書的內容幾乎濃縮了該教材的知識精華。2典型題詳解，鞏固重點難點。該部分選取并解答各章節相關知識的常見典型題，可以幫助學員鞏固所學知識點。3挑選考研真題，總結出題思路。本書挑選了部分名校的相關考研真題，總結出題思路，有利于強化對重要知識點的理解。本書提供電子書及打印版，方便對照復習。目錄第1章緒論：生物界與生物學1.1復習筆記1.2典型題詳解1.3考研真題詳解第1篇細胞第2章生命的化學基礎2.1復習筆記2.2典型題詳解2.3考研真題詳解第3章細胞結構與細胞通訊3.1復習筆記3.2典型題詳解3.3考研真題詳解第4章細胞代謝4.1復習筆記4.2典型題詳解4.3考研真題詳解第5章細胞的分裂和分化5.1復習筆記5.2典型題詳解5.3考研真題詳解第2篇動物的形態與功能第6章脊椎動物的結構與功能6.1復習筆記6.2典型題詳解6.3考研真題詳解第7章營養與消化7.1復習筆記7.2典型題詳解7.3考研真題詳解第8章血液與循環8.1復習筆記8.2典型題詳解8.3考研真題詳解第9章氣體交換與呼吸9.1復習筆記9.2典型題詳解第10章內環境的控制10.1復習筆記10.2典型題詳解10.3考研真題詳解第11章免疫系統與免疫功能11.1復習筆記11.2典型題詳解11.3考研真題詳解第12章內分泌系統與體液調節12.1復習筆記12.2典型題詳解12.3考研真題詳解第13章神經系統與神經調節13.1復習筆記13.2典型題詳解13.3考研真題詳解第14章感覺器官與感覺14.1復習筆記14.2典型題詳解14.3考研真題詳解第15章動物如何運動15.1復習筆記15.2典型題詳解15.3考研真題詳解第16章生殖與胚胎發育16.1復習筆記16.2典型題詳解16.3考研真題詳解第3篇植物的形態與功能第17章植物的結構和生殖17.1復習筆記17.2典型題詳解17.3考研真題詳解第18章植物的營養18.1復習筆記18.2典型題詳解18.3考研真題詳解第19章植物的調控系統19.1復習筆記19.2典型題詳解19.3考研真題詳解第4篇遺傳與變異第20章遺傳的基本規律20.1復習筆記20.2典型題詳解20.3考研真題詳解第21章基因的分子生物學21.1復習筆記21.2典型題詳解21.3考研真題詳解第22章基因表達調控22.1復習筆記22.2典型題詳解22.3考研真題詳解第23章重組DNA技術簡介23.1復習筆記23.2典型題詳解23.3考研真題詳解第24章人類基因組24.1復習筆記24.2典型題詳解24.3考研真題詳解第5篇生物進化第25章達爾文學說與微進化25.1復習筆記25.2典型題詳解25.3考研真題詳解第26章物種形成26.1復習筆記26.2典型題詳解26.3考研真題詳解第27章宏進化與系統發生27.1復習筆記27.2典型題詳解27.3考研真題詳解第6篇生物多樣性的進化第28章生命起源及原核生物多樣性的進化28.1復習筆記28.2典型題詳解28.3考研真題詳解第29章真核細胞起源及原生生物多樣性的進化29.1復習筆記29.2典型題詳解29.3考研真題詳解第30章綠色植物多樣性的進化30.1復習筆記30.2典型題詳解30.3考研真題詳解第31章真菌多樣性的進化31.1復習筆記31.2典型題詳解31.3考研真題詳解第32章動物多樣性的進化32.1復習筆記32.2典型題詳解32.3考研真題詳解第33章人類的進化33.1復習筆記33.2典型題詳解33.3考研真題詳解第7篇生態學與動物行為第34章生物與環境34.1復習筆記34.2典型題詳解34.3考研真題詳解第35章種群的結構、動態與數量調節35.1復習筆記35.2典型題詳解35.3考研真題詳解第36章群落的結構、類型及演替36.1復習筆記36.2典型題詳解36.3考研真題詳解第37章生態系統及其功能37.1復習筆記37.2典型題詳解37.3考研真題詳解第38章生物多樣性及保護生物學38.1復習筆記38.2典型題詳解38.3考研真題詳解第39章動物的行為39.1復習筆記39.2典型題詳解39.3考研真題詳解復習筆記及詳解第1章緒論：生物界與生物學1.1復習筆記一、生物具有6個基本特征具有特定的結構（1）基本單位細胞是生物體（除病毒外）結構和功能的基本單位。所有生物體（除病毒外）都是由一個或多個細胞所組成的。質膜將細胞包被，使其能夠選擇性地與環境進行物質與能量的交換。（2）化學組成大量水（50%以上）以及有機大分子如核酸、蛋白質、多糖和脂質等。能夠進行新陳代謝（1）新陳代謝是指機體與外界環境之間的物質和能量交換以及生物體內物質和能量的自我更新過程。（2）新陳代謝的維持依靠生物體和細胞與環境之間進行的物質和能量的交換。穩態和應激性（生物能夠對刺激作出反應）（1）穩態穩態是指生物體通過許多調節機制使各個器官、系統協調活動，以保持內環境相對穩定的狀態。（2）應激性應激性是指生物體對體內或體外的各種刺激作出反應，這種反應有利于保持體內穩態，維持正常的生命活動的進行。生殖和遺傳（1）生殖生殖是指生物體生長發育到一定階段后，為維持物種延續而產生子代的生理過程。（2）遺傳與變異遺傳是指親子之間性狀存在相似性的現象，變異是指生物體親子之間及子代個體之間產生的一定程度的差異。（3）生殖和遺傳的途徑生殖和遺傳的核心機制是DNA的自我復制，遺傳信息性狀的表達是沿著DNA-RNA-蛋白質的途徑進行，遺傳信息通過傳遞使親代性狀重現于子代。生長和發育（1）生長生長是指細胞體積或者數量增長的過程。（2）發育發育是指生物有機體在生活史中發生的一系列結構和功能變化的過程，包括受精卵到新個體的形成、組織器官的形態建成、性成熟、繁殖后代、衰老等，其本質是一種被精確調控的程序性變化過程。進化和適應（1）進化進化是指種群里的遺傳性狀通過突變、漂變、基因流、非隨機交配和選擇在世代之間發生變化的過程。（2）適應適應是指生物與其具有的某些遺傳性狀提高了它在特定環境中生存和繁殖的能力。二、生物界是一個多層次的組構系統【提醒】考研常考知識點，必須牢記生物界由11個組構層次構成的一個有序、多層次的組構系統。表1-1生物界的11個組構層次三、生物界的多級分類系統生物分類系統的構成生物學將每一個物種分到一個多級的分類系統中去，每一級稱為一個分類階元。（1）生物分類系統有7個基本階元：界、門、綱、目、科、屬、種。（2）當7個階元不夠用時，可在某一階元下增加一個階元，如亞目；也可在某一階元上增加一個階元，如超科。（3）20世紀末，在界以上增加一個新的階元：域。生物分類的歷史事件（1）18世紀，瑞典植物學家林奈制訂了雙名法，用兩個拉丁名作為物種的學名，第一個名字是屬名，第二個名字是種名。（2）1967年，生態學家惠特克