課程思政方案及實施案例一、素質目標1. 通過本課程的學習，使學生對物理學的基本概念、基本原理、基本規律有比較全面而系統的認識，了解各種運動形式之間的聯系，并能靈活地加以運用。 2. 使學生在邏輯思維能力、抽象思維能力以及分析問題與解決問題的能力方面受到初步訓練；使學生掌握基本物理規律；使學生對科學實驗在物理學研究和發展中的作用有正確的認識。 3. 通過理論學習、培養學生辯證唯物主義世界觀、科學素質和科學思維方法，幫助學生增強愛國主義觀念并建立辯證唯物主義世界觀。4. 為學生進一步學習專業知識、掌握工程技術以及今后知識更新打下必要的物理學基礎。二、課程內容與要求序號教學任務課程內容及教學要求課程思政設計教學設計參考學時1緒論緒論矢量代數基礎使學生明確學習本課程的目的；激發學生對物理課的興趣；掌握矢量代數基礎；通過理論學習、培養學生辯證唯物主義世界觀和科學思維方法，穿插案例宣揚工匠精神和社會主義核心價值觀。教師講授相關知識；教師動畫、案例演示；在教師指導下，學生獨立分析；教師評判學生掌握知識的的正確性與程度；22靜電場及其應用庫侖定律靜電力疊加原理掌握庫侖定律,理解靜電力疊加原理。通過理論學習、培養學生辯證唯物主義世界觀和科學思維方法，穿插案例宣揚工匠精神和社會主義核心價值觀。教師講授相關知識；教師動畫、案例演示；在教師指導下，學生獨立分析；教師評判學生掌握知識的的正確性與程度；試驗演示：云層放電人體帶電靜電試驗電介質的極化 靜電植絨電容器儲能 位移電流電動勢與水泵 類比 1電場強度掌握電場的概念、電場強度的定義,理解電場疊加原理的意義。掌握用點電荷電場的疊加方 法計算點電荷系和電荷連續分布的帶電體的 電場分布。1高斯定理理解電場線、電通量的概念，掌握高斯定理。能熟練應用高斯定理計算求解有特定對稱性 的電荷分布的電場，特別是均勻帶電球（面、 體）、無限大平面、無限長直線、無限長圓柱 的電場分布。1電勢理解靜電場的保守性和環路定理,理解電勢概念引入條件。掌握利用場強的線積分和利用電 勢疊加原理求電勢的兩種方法。掌握電勢能、 電勢差、電場力的功及相互關系。0.5電容器的電容理解電容的定義及其物理意義,掌握幾種常見電容器的電容的計算方法。0.5靜電場中的電介質了解電介質的極化現象及其微觀機理;了解電介質中的高斯定理和各向同性電介質中 D 和E 的關系;能用高斯定理處理幾種常見電容器填以各向同性電介質時的電場問題。0.53穩恒磁場及其應用磁場基本定理理解磁感應線、磁通量的概念，能計算磁通量；理解磁場的高斯定理,掌握安培環路定理，能應用安培環路定理計算某些具有特殊對稱性電流分布的磁場分布。通過理論學習、培養學生辯證唯物主義世界觀和科學思維方法，穿插案例宣揚工匠精神和社會主義核心價值觀教師講授相關知識；教師動畫、案例演示；在教師指導下，學生獨立分析；教師評判學生掌握知識的的正確性與程度；試驗演示：螺旋線運動 加速器霍耳效應帶電粒子運動洛倫茲力通電導線間力磁聚焦居里點實驗1恒定電流磁場 磁感應強度 畢奧薩伐爾定律 理解電流、電流密度、電源、電動勢的概念。掌握磁感應強度的概念,掌握畢奧薩伐爾定律并能應用該定律和磁場疊加原理計算簡單情況下電流的磁場分布,特別是直線電流和圓 形電流的磁場分布;了解運動電荷所產生的磁場。2帶電粒子在電場和磁場 中的運動掌握洛侖茲力、洛侖茲關系式，能夠計算分析電荷在均勻磁場中的運動問題，了解霍爾效應 及幾個應用實例。1磁場對電流的作用理解磁矩概念，掌握安培定律，能計算磁場對載流導線的作用力與對平面載流線圈的磁力矩。1介質中的磁場了解磁介質的磁化現象與分類;了解磁場強度和磁介質中的安培環路定理;了解鐵磁質的特 性。14電磁感應及其應用電磁感應定律掌握法拉第電磁感應定律和楞次定律，能用電磁感應定律求解感應電動勢。通過理論學習、培養學生辯證唯物主義世界觀和科學思維方法，穿插案例宣揚工匠精神和社會主義核心價值觀教師講授相關知識；教師動畫、案例演示；在教師指導下，學生獨立分析；教師評判學生掌握知識的的正確性與程度；試驗演示：磁懸浮列車磁懸浮飛碟電磁跳環阻尼擺小型渦電流演示 電磁波傳播演示1動生和感生電動 勢理解動生電動勢的起因,能計算動生電動勢。1自感和互感理解麥克斯韋電磁場理論的兩個基本假設，理解感生電場與變化磁場的關系，了解位移電流與變化電場的關系，變化的電場與所產生的渦旋磁場的關系；能應用電磁感應定律求解感應電動勢15氣體動理論平衡態 狀態參量 狀態方程理解平衡態、狀態參量、狀態方程的概念；掌握理想氣體狀態方程，能熟練應用于氣體有關 狀態參量的計算。通過理論學習、培養學生辯證唯物主義世界觀和科學思維方法，穿插案例宣揚工匠精神和社會主義核心價值觀教師講授相關知識；教師動畫、案例演示；在教師指導下，學生獨立分析；教師評判學生掌握知識的的正確性與程度；布朗運動儀試驗演示：自由度動畫花露水實驗分子碰撞0.5壓強和溫度的統計意義理解理想氣體的微觀模型和統計假設,掌握壓強和溫度這兩個宏觀量的統計意義和微觀本 質，掌握理想氣體壓強公式和溫度公式。0.5能量按自由度均分定理 理想氣體的內能理解分子自由度，掌握能量均分定理和剛性理想氣體分子平均平動動能、平均總動能、平均 總能量、理想氣體內能的計算公式。0.5麥克斯韋速率分布律了解速率分布函數的概念;理解麥克斯韋分子速率分布函數和速率分布曲線的物理意義、理 解三種統計速率的意義，并掌握三種速率的計 算方法；了解玻爾茲曼分布率。0.56熱力學基礎熱力學第一定律理解準靜態過程的特點;掌握功、熱量和內能的概念。通過理論學習、培養學生辯證唯物主義世界觀和科學思維方法，穿插案例宣揚工匠精神和社會主義核心價值觀教師講授相關知識；教師動畫、案例演示；在教師指導下，學生獨立分析；教師評判學生掌握知識的的正確性與程度；試驗演示：奧托循環冰箱工作原理斯特靈熱機 1理想氣體的等值過程 絕熱過程掌握熱力學第一定律,能熟練地計算理想氣體各等值過程和絕熱過程中的功、熱量、內能及 理想氣體定體、定壓摩爾熱容。1循環過程 卡諾循環掌握循環過程的特征,能計算熱機效率、致冷系數；掌握卡諾循環的特點，能熟練進行相關計算。0.5熱力學第二定律理解熱力學第二定律的兩種表述。0.57機械振動簡諧振動的運動學掌握簡諧振動的特征和規律-動力學方程和振動表達式。通過理論學習、培養學生辯證唯物主義世界觀和科學思維方法，穿插案例宣揚工匠精神和社會主義核心價值觀教師講授相關知識；教師動畫、案例演示；在教師指導下，學生獨立分析；教師評判學生掌握知識的的正確性與程度；試驗演示：大擺角單擺彈簧振子單擺旋轉矢量演示簡諧振動 磁阻尼振動耦合擺球 紙片共振 橋坍塌振動合成演示1簡諧振動的動力學掌握描述簡諧振動特征的三個物理量的意義,能夠用解析法、旋轉矢量法求解描述簡諧振動特征的物理量和振動表達式;能夠從彈簧振子與單擺的初始運動狀態求出振動表達式。1簡諧振動的能量掌握簡諧振動的能量特征。0.5同方向簡諧振動的合成掌握同方向同頻率的簡諧振動的合成規律,能夠計算合振動的振幅和初相。理解“拍”和“拍 頻”的概念。0.5相互垂直的簡諧振動的合成了解兩個互相垂直、同頻率簡諧振動的合成規律和李薩如圖形的形成0.58機械波機械波的產生和傳播理解機械波產生的條件、傳播的方式；掌握描述波動的 3 個重要參量波長、周期（頻率）、波速的物理意義、相互關系和由什么因素決定；理解與波的幾何描述相關量波線、波面、波前（波陣面）等的意義。通過理論學習、培養學生辯證唯物主義世界觀和科學思維方法，穿插案例宣揚工匠精神和社會主義核心價值觀。教師講授相關知識；教師動畫、案例演示；在教師指導下，學生獨立分析；教師評判學生掌握知識的的正確性與程度；試驗演示： 水波演示自由端反射汽車、火車、飛機實驗 馬赫錐藍移、紅移（宇 宙與人片段） 警察測速B 超儀0.5平面簡諧波的波動表達 式掌握平面簡諧波表達式的物理意義；掌握已給定某點的振動狀態或某時刻的波動圖象建立表達式的方法，能根據波的表達式進行相關計 算，如某點的振動表達式,振動速度，某時刻的波形圖象等。1波的能量和能量密度理解波的能量傳播特點及能流、能流密度的概念。0.5波 的 基 本 特 征 反 射、折射、衍射和干涉理解惠更斯原理和波的疊加原理;掌握波的相干條件及相長、相消干涉的條件并進行有關計算。理解駐波的形成條件,能確定波腹和波節的位置;理解半波損失的概念。0.5多普勒效應了解多普勒效應。0.59波動光學光的相干性 光程 光程差雙縫干涉 薄膜干涉理解單色光、復色光概念、普通光源發光的微觀機制、光的相干條件和相干光的獲得方法。理解光程與光程差的概念，掌握光程差與相位差的關系和計算方法,明確在什么情況下反射光有半波損失,了解透鏡不引起附加光程差的意義。通過理論學習、培養學生辯證唯物主義世界觀和科學思維方法，穿插案例宣揚工匠精神和社會主義核心價值觀。教師講授相關知識；教師動畫、案例演示；在教師指導下，學生獨立分析；教師評判學生掌握知識的的正確性與程度；演示：雙縫干涉解說條紋間距縫寬改變牛頓環 增透（高反）膜 的應用 平移斜劈板轉動斜劈板邁克爾遜干涉 儀 單縫衍射改變縫寬改變波長 分辨率的解說光柵缺級解說消光演示 2光的衍射現象 惠更斯菲涅耳原理了解惠更斯菲涅耳原理以及它對光的衍射現象的定性解釋。0.5單縫夫瑯禾費衍射掌握單縫的夫瑯禾費衍射圖樣的特點,能應用半波帶法分析單縫衍射規律。0.5圓孔夫瑯禾費衍射 光學儀器的分辨本領了解衍射對光學儀器分辨率的影響;了解 X 射 線的衍射現象。0.5光柵衍射理解光柵衍射條紋的特點及成因,掌握用光柵方程計算譜線位置,理解光柵光譜的缺級現 象。0.5光的偏振狀態理解自然光、線偏振光和部分偏振光的概念。0.5反射和折射時光的偏振掌握布儒斯特定律及其應用。0.5機動0總計32三、實施案例工匠精神 “工匠精神”是一種職業精神，它是職業道德、職業能力、職業品質的體現，是從業者的一種職業價值取向和行為表現。“工匠精神”的基本內涵包括敬業、精益、專注、創新等方面的內容。案例1，德國制造的敬業20世紀初，德國的泰來洋行承建了甘肅蘭州的一座橋梁，1909年竣工，按照當時的合同規定，該橋自完工之日起保證堅固80年。這座橋梁屹立至今，在1949年解放蘭州的戰役中，經歷了槍林彈雨，橋面木板被燒，斑駁的橋梁上留下了深深的彈痕，但橋身安穩如初。到了1989年，在距橋梁建成80年之際，德國專家專程對該橋進行了檢查，并提出加固建議，嚴謹的德國人同時不忘申明合同到期。如今，這座橋梁仍然在照常使用。社會主義核心價值觀富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善案例2，路怒癥因不文明駕駛車輛，成