精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創1/520XX年新教師培訓總結2000字XXXXXX學校20XX年新教師培訓總結姓名20XX年，為提高我校新教師的教育理論水平和教學業務能力，經學校教務部門研究決定，由學校組織的從11月X日至11月X日的新教師培訓在我校開展。主講人由XXX校長，XX、XX、XX，XX幾位科長分別主持。通過培訓使新教師熟悉和了解我校教務和人事方面的相關管理制度和規定；通過教學技能培訓指導新教師備課、授課各個環節的教學基本功分解訓練，使新教師熟悉本校教學的特點和規律，熟悉教法和教學過程，培養認真鉆研教學的意識。通過培訓使全體新教師盡快適應教育教學工作，及早完成從學生到教師的角色轉換，切實提高教育教學素質，成為一名合格教師。了解培訓主要內容1、教師職業道德；教育法律法規；課堂管理；教務各項常規工作管理細則。2、實訓中心相關制度、實訓安全要求規范。3、課堂教學實施、教學法、教學設計。4、學校人事管理相關制度。除此以外，這次新教師培訓的內容十分豐富，包括對精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創2/5教學規章制度、教學常規、師德、教育的常識和特點等諸多方面的系統學習，各位老師和領導的演講給了我很多啟示，讓我受益匪淺。下面就是我在這次培訓中的一些體會一、對課堂教學行為的重新認識與思考課堂是教師教學生命力的所在地，也是學生智慧的發源地之一。1要及時反思自己的教學傳統意義上的課堂，就是教師講，學生聽，老師很少審視自己的教學是否引起了學生的興趣，也不夠關注學生的參與度是否與自己有關。當學生出現與課堂教學不一致的行為時，只是一味怨學生，很少反思自己的教學行為是否適應了學生心理特點，激發了學生的求知欲。優秀教師之所以優秀，其特點之一，就是每節課后及時反思自己的教學，不斷改進教學，以增加課堂教學的魅力，達到及時調控學生的情緒，引導學生積極參與課堂教學的目的，使學生獲得更好的發展。2要留給學生思考的空間和時間學生獲取知識的結果，遠遠比不上他獲取結果的過程重要。讓學生在學習上有所發現，有所體驗，重要的前提是給予他在學習和研究知識的過程中主動思考與積極探究的時間與空間，這樣，他的體驗才是幸福而自信的。如精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創3/5小組合作學習就是一個很好的形式。3要學會欣賞學生教師要在教學中樹立以學生為本的現代教育觀念，給每個學生提供思考、創造、表現及獲得成功體驗的機會。做到這一點，教師要學會欣賞每一位學生，發現每一位學生的閃光點。學生在老師的關注中，不僅會喜歡老師，喜歡上課，產生融洽和諧的師生情感，還會在課堂上積極表現，快樂愉快地去學習。二、提升了理論水平，認識到科研的重要性作為新教師，我們沒有多少教學經驗，理論水平低，對自己的工作不善于總結歸納，現在，通過對教育學、心理學、美學等的理解，基本上能用理論來指導自己的實踐活動。在教育教學理論的指導下，把握了教改方向，堅定了探索新路子的信心，并增加了教育科研的意識，認識到不能只做教書匠，而要做新時期的教育家。三、了解到國內外基礎教育的現狀，增強了使命感了解了國內外基礎教育的現狀，尤其是了解到一些發達國家如日本、英國、美國等國家的基礎教育現狀，看到了我國基礎教育的差距，如教材的陳舊、方法的古板、對學生統得過死等弊端，增強了作為一名教師的使命感，更精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創4/5加堅定了以培養祖國所需要的人才為己任的信心。四、認識到繼續教育的重要性，樹立了終身學習的目標這次培訓，就自身更新優化而言，樹立了終身教育學習的思想。以前總以為搞繼續教育沒有學到什么新知識，所以總覺著耽誤時間，不如讀讀書，備備課，這次，通過聽取了報告，真正認識到了繼續教育的重要性，樹立了終身學習的目標，提高了對繼續教育的認識。學然后知不足，這是我的一個體會。通過培訓，感覺以前所學的知識太有限了，看問題的眼光也太膚淺了。過去，我們常說“要給學生一杯水，教師就得有一桶水。”但是，經過培訓后，我覺得教師絕對不是一桶水這么簡單，它應該是一條有源頭的溪流。我認為，教師只有樹立“活到老，學到老”的終身教育思想，才能跟上時代前進和知識發展的步伐，才能勝任復雜而又富有創造性的教育工作。“問渠那得清如許，唯有源頭活水來。”只有不斷學習，不斷充實自己的知識，不斷更新自己的教育觀念，不斷否定自己，才能不斷進步。五、教師要意識到創新精神的重要性時代呼喚教育創新，呼喚創新型人才，素質教育把培養創新精神和實踐能力作為重點，正是反映時代的要求，作為教師也要用創新理念武裝自己。精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創5/5六、了解中職學校的培養目標中職教師是實用技能的傳授者，他傳授的技能是學生生存的根本，他們的辛勤工作為國家培養出一批批出色的職業人才。他們不僅要對學生進行思想政治教育和職業道德教育，培養學生的職業態度，更重要的是組織學生實習，通過現場或模擬職場的真實、逼真的環境，深化和拓展專業的學習，培養學生模仿、操作、實踐、制作產品的應用性能力，從而使學生順利完成從“學校到工作”的過渡。要全面貫徹黨的教育方針，轉變教育思想，樹立以全面素質為基礎，以能力為本位的新觀念，培養與社會主義現代化建設要求相適應，德智體美等全面發展，具有綜合職業能力，在生產、服務