人教版2020年(春秋版)八年級上學(xué)期期末歷史試題A卷(檢測)_第1頁
人教版2020年(春秋版)八年級上學(xué)期期末歷史試題A卷(檢測)_第2頁
人教版2020年(春秋版)八年級上學(xué)期期末歷史試題A卷(檢測)_第3頁
人教版2020年(春秋版)八年級上學(xué)期期末歷史試題A卷(檢測)_第4頁
人教版2020年(春秋版)八年級上學(xué)期期末歷史試題A卷(檢測)_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

人教版2020年(春秋版)八年級上學(xué)期期末歷史試題A卷姓名:_ 班級:_ 成績:_考試須知: 1、請首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級等信息。 2、請仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求,在指定區(qū)域內(nèi)答題,否則不予評分。一、選擇題1 . 美國作家哈里森李爾茲伯說:“(長征)它不是一般意義上的行軍,是一場險(xiǎn)象環(huán)生、危在旦夕的戰(zhàn)斗長征卻使毛澤東及其共產(chǎn)黨人贏得了中國。”下列對這句話理解正確的有長征途中確立了毛澤東思想為黨的指導(dǎo)思想,使共產(chǎn)黨走向成熟長征是一次武裝宣傳、沿途播撒了革命的種子長征的勝利使中共擺脫了蔣介石的圍剿,轉(zhuǎn)危為安在長征精神指引下,創(chuàng)建了新中國ABCD2 . 近代中國民族企業(yè)發(fā)展艱難,但是仍然涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀的企業(yè)家,其中被稱為“狀元實(shí)業(yè)家”的是A張謇B盧作孚C侯德榜D榮敬宗3 . 如下圖是李楊同學(xué)做的歷史筆記,該筆記反映的會議是在哪里召開的( )A上海B遵義C延安D西柏坡4 . 解放軍戰(zhàn)將粟裕在某次戰(zhàn)役之后,于“萬馬騰歡”之時(shí),填沁園春一闋:“杯高舉,望軍民莫醉,鞭指江南。”這次戰(zhàn)役是A淮海戰(zhàn)役B百團(tuán)大戰(zhàn)C遼沈戰(zhàn)役D平津戰(zhàn)役5 . 下列人物中,宣傳維新思想并領(lǐng)導(dǎo)維新變法運(yùn)動的是ABCD6 . 鄧世昌,廣東番禺人,福州船政學(xué)堂首屆畢業(yè)生,曾任致遠(yuǎn)艦管帶,在下列哪次大戰(zhàn)中與同艦官兵壯烈殉國A虎門銷煙B太平天國運(yùn)動C黃海大戰(zhàn)D義和團(tuán)運(yùn)動7 . 文藝作品具有鮮明的時(shí)代特征,下列作品反映抗日戰(zhàn)爭的有狂人日記 義勇軍進(jìn)行曲 雷雨 黃河大合唱ABCD8 . 中華民國約法與中華民國臨時(shí)約法在內(nèi)容上的主要不同點(diǎn)是( )A改民主共和制為君主立憲制B改中華民國為中華帝國C改總統(tǒng)任期制為皇帝終身制D改責(zé)任內(nèi)閣制為總統(tǒng)制,無限擴(kuò)大總統(tǒng)權(quán)限9 . 史料記載:在龍江書院,毛澤東和朱德的雙手緊緊相握,從此,他們的名字也連在了一起。他們領(lǐng)導(dǎo)的紅軍也被稱作“朱毛紅軍”。朱、毛領(lǐng)導(dǎo)的革命隊(duì)伍勝利會師的時(shí)間是A1921年B1926年C1927年D1928年10 . “迨流毒于天下,則為害甚巨,法當(dāng)從嚴(yán)。若猶泄泄視之,是使數(shù)十年后,中原幾無可以御敵之兵,且無可以寵餉之銀。”該材料出自【】A林則徐的奏折B康有為的奏折C魏源的文稿D孫中山的文稿11 . 在中國近代史上,清政府被迫與列強(qiáng)簽訂了一系列不平等條約。其中,使清政府完全成為帝國主義統(tǒng)治中國工具的不平等條約是A南京條約B北京條約C馬關(guān)條約D辛丑條約12 . 關(guān)于洋務(wù)運(yùn)動不正確的說法是 ( )A沒有使中國走上富強(qiáng)的道路B在中央的代表是奕訢C主張利用西方先進(jìn)技術(shù)推翻清朝統(tǒng)治D后期的口號是“求富”13 . 紅軍時(shí)期,被稱為“小莫斯科”的鄂東南革命根據(jù)地中心是A大冶劉仁八B陽新太子廟C陽新龍港D大冶南山頭14 . 近代歷史上很多膾炙人口的歌曲都能反映當(dāng)時(shí)時(shí)代的大致背景,歌曲中的歌詞藏著一段段真實(shí)的歷史故事。請結(jié)合所學(xué)正確排列以下歌曲出現(xiàn)的先后順序“(日本人)他敢來,打得他人仰馬也翻,全民皆兵,全民族參戰(zhàn),把侵略者徹底消滅完。”“十月十號義旗揚(yáng),革命軍隊(duì)起武昌,霹靂一聲江漢平,漢口漢陽樹漢旌。”“直插鄂豫皖,突破合圍圈,逐鹿我中原,狹路相逢勇者勝,劉鄧大軍威名傳。”“一道道的山來喲一道道水,咱們中央那個紅軍到陜北。”ABCD15 . 中國近代,先進(jìn)的中國人在探索的道路上,十分重視教育和對人才的培養(yǎng)。下列選項(xiàng)中不能證明這一點(diǎn)的是( )A洋務(wù)運(yùn)動時(shí)期派遣幼童赴美留學(xué)B戊戌變法時(shí)期設(shè)立京師大學(xué)堂C國民大革命時(shí)期創(chuàng)建黃埔軍校D改革開放時(shí)期基本普及九年義務(wù)教育一代偉人毛澤東一生留下不少詩詞,每一首詩詞背后往往有一件或數(shù)件深刻影響中國歷史的大事。據(jù)此回答以下各題。16 . 1935年2月,毛澤東在憶秦娥婁山關(guān)(婁山關(guān)位于貴州遵義城北)中感慨:“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越。” 與此詩創(chuàng)作相關(guān)的歷史背景是A國民革命軍徹底擊潰北洋軍閥B紅軍開始逐步改變被動局面C新文化運(yùn)動高舉民主科學(xué)大旗D工人階級開始登上政治舞臺17 . 1945年10月,毛澤東在憶重慶談判中感嘆:“遍地哀鴻遍地血,無非一念救蒼生。”這表明他赴重慶談判是為了A合作創(chuàng)辦黃埔軍校B實(shí)現(xiàn)全民族共同抗日C爭取國內(nèi)民主和平D商討新中國成立事宜18 . 以下關(guān)于戊戌變法內(nèi)容的表述錯誤的一項(xiàng)是A發(fā)展農(nóng)工商業(yè),各省設(shè)立農(nóng)工商總局B創(chuàng)辦報(bào)刊,開放言論C頒布奏定學(xué)堂章程,廢除科舉考試D取消多余的衙門和無用的官職19 . 下列四部反映晚清歷史的影視作品,按歷史事件發(fā)生的先后順序排列,正確的是ABCD20 . 下列標(biāo)語口號出現(xiàn)在北伐戰(zhàn)爭時(shí)期的是( )A師夷長技,自強(qiáng)求富B驅(qū)除韃虜,恢復(fù)中華C打倒軍閥,統(tǒng)一全國D堅(jiān)持抗戰(zhàn),反對妥協(xié)21 . 劍橋中華民國史中寫道:“19481949年冬季的幾個戰(zhàn)役結(jié)后,隨后的一切急轉(zhuǎn)直下,由于主要力量被摧毀,蔣介石政府的倒臺已是不可避免的結(jié)局“。從材料反映出蔣介石政府倒臺的原因是A三大戰(zhàn)役基本上消滅了國民黨軍隊(duì)的主力B國民黨軍隊(duì)士氣低落C人民解放軍占領(lǐng)南京D國民政府政治腐敗,不得民心22 . 太平天國運(yùn)動規(guī)模大、歷時(shí)久,是中國歷史上農(nóng)民戰(zhàn)爭的最高峰。太平天國起義開始的標(biāo)志是A定都天京B北伐西征C金田起義D浦口大戰(zhàn)23 . 中山陵平面構(gòu)造呈“警鐘形”,意在“喚起民眾”。整個建筑樸實(shí)堅(jiān)固,合于中國傳統(tǒng)觀念,又符合孫中山的氣概和精神。孫中山的下列哪些活動和功績“喚起民眾”了?成立興中會 創(chuàng)建中國同盟會 提出“三民主義”建立中華民國 頒布中華民國約法 推翻了封建帝制ABCD24 . 胡錦濤說:“這個偉大的事件,以打響武裝反抗國民黨反動派第一槍的壯舉,以黨獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)新型人民軍隊(duì)誕生的重要標(biāo)志,載入中國革命史冊”“這個偉大事件”是( )A南昌起義B秋收起義C井岡山會師D挺進(jìn)大別山25 . 陳獨(dú)秀在青年雜志創(chuàng)刊號上發(fā)表敬告青年一文中說:“我們現(xiàn)在認(rèn)定只有這兩位先生,可以救治中國政治上、道德上、學(xué)術(shù)上、思想上一切的黑暗。”他所說的兩位先生是( )A康有為和梁啟超B民主和科學(xué)C孫中山和李大釗D新道德和新文學(xué)26 . 1928年,奉系軍閥張作霖在退往關(guān)外的途中,被日本人炸死。年底,張作霖的兒子張學(xué)良發(fā)表通告,宣布“服從國民政府,改易旗幟”。這里的“國民政府”是( )A中華民國臨時(shí)政府B北洋軍閥政府C南京國民政府D偽滿洲國27 . 在20世紀(jì)初的一個茶館里,一位老人描述了他四個兒子的經(jīng)歷,下列描述不符合史實(shí)的是( )A老大到北京去考試,參加了給光緒皇帝上書,請求拒和、變法的事B老二參加了海軍,在山東與日本人打仗,為國捐軀C老三在重慶日本人開設(shè)的工廠里工作D1901年,老四在北京東交民巷買了新房居住28 . 有歷史學(xué)家認(rèn)為第二次鴉片戰(zhàn)爭是鴉片戰(zhàn)爭的繼續(xù),主要是因?yàn)榈诙硒f片戰(zhàn)爭( )A是由鴉片問題導(dǎo)致了戰(zhàn)爭B是為了占領(lǐng)中國的領(lǐng)土C是為了進(jìn)一步打開中國市場D參加侵略中國的國家增加29 . 鴉片戰(zhàn)爭后,清政府被迫與美國簽訂的不平等條約是A虎門條約B黃埔條約C尼布楚條約D望廈條約30 . 策劃發(fā)動第二次鴉片戰(zhàn)爭的國家是( )A英、法B英、法、俄C英、法、美D英、法、美、俄31 . 下列關(guān)于中國近代民族工業(yè)發(fā)展的敘述,錯誤的是( )A民族工業(yè)的發(fā)展受到封建主義的阻礙B從行業(yè)上看,主要集中在輕工業(yè)部門C民族工業(yè)總體比較落后D民族工業(yè)主要集中在內(nèi)陸地區(qū)二、綜合題32 . (題文)閱讀下列材料,回答問題。材料一 “吾國四千年大夢之喚醒,實(shí)自甲午戰(zhàn)敗割臺灣,償二百兆以后始也。”1894年甲午中日戰(zhàn)爭的慘敗,給中國人民帶來前所未有的恥辱,也促進(jìn)了中華民族前所未有的覺醒。材料二 6年局部抗戰(zhàn),8年全面抗戰(zhàn),神州大地烽火連綿,在中國共產(chǎn)黨倡導(dǎo)和推動建立的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線旗幟下,千千萬萬中華兒女共御外辱,用獻(xiàn)血和生命爭取民族獨(dú)立與世界和平將一次偉大勝利永遠(yuǎn)地寫入中華民族的史冊,世界和平的史冊。(1)材料一中日本“割臺灣”的不平等條約是什么?給中國社會帶來什么影響?中國資產(chǎn)階級知識分子是如何“救亡圖存,變革求新”的?請舉一例。(2)“6年局部抗戰(zhàn)”、“8年全面抗戰(zhàn)”開始的標(biāo)志分別是什么?分析抗日戰(zhàn)爭勝利的歷史意義。(3)“日本是中國的鬧鐘,時(shí)刻讓中國警醒”反思上述近代兩次中日戰(zhàn)爭,我們可以從中得到怎樣的歷史教訓(xùn)?33 . 閱讀下列材料,回答問題。材料一(嚴(yán)復(fù))一方面介紹、一方面“創(chuàng)造”而成的天演論將“物競天擇”、“適者生存”、“優(yōu)勝劣敗”等理論與甲午戰(zhàn)敗以后的國家命運(yùn)聯(lián)系起來。該書一面世,便一紙風(fēng)行。正是因?yàn)樗刮覀冞@個民族看到了自己真實(shí)的生活條件和境地,激勵了國人為挽救民族危機(jī)而團(tuán)結(jié)保群、維新變法。張汝倫現(xiàn)代中國思想研究材料二由于第一次世界大戰(zhàn)歐洲文化的破產(chǎn)與俄國革命的成功,當(dāng)時(shí)許許多多新青年們毫不遲疑地主張建造一個“新社會”才是“徹底”解決所有問題的辦法。這些新文化運(yùn)動所爭論的盤根錯節(jié)的問題,皆可以用一個更犀利有效的武器來解決。王汎森中國近代思想與學(xué)術(shù)的系譜材料三在朝野合力推動下,新式教育高速發(fā)展,規(guī)模急劇擴(kuò)大,其中學(xué)習(xí)一般西學(xué)知識的普通學(xué)堂發(fā)展最快,新式學(xué)堂取代學(xué)校、書院、學(xué)整,最終成為定局。普通學(xué)堂不在造就少數(shù)人才,而在造就多數(shù)國民。本來為維護(hù)清朝統(tǒng)治而實(shí)行的教育變革,反而促其速亡。王建朗、黃克武主編兩岸新編中國近代史晚清卷下冊請回答:(1)結(jié)合所學(xué)知識回答,哪一條約加劇了甲午戰(zhàn)敗后“國家命運(yùn)”的危機(jī)?據(jù)材料一指出,嚴(yán)復(fù)的譯作天演論為何能激勵國人?(2)據(jù)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論