人教版2020年（春秋版）八年級上學期期末語文試題C卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、選擇題1 . 下列句子中加點詞語使用不恰當的一項是（ ）A我在破獲秘密的滿足中，又很憤怒他的瞞了我的眼睛，這樣苦心孤詣地來偷做沒出息孩子的玩藝。B當久居深山的農民來到大都市時，鱗次櫛比的高樓會讓他們驚詫不已。C“正確答案只有一個”這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺地根深蒂固。D在今天的語文課上，老師講了一個笑話，同學們都忍俊不禁地笑了起來。2 . （題文）請選出下列說法正確的一項。A詩經是我國第一部詩歌總集；史記是我國第一部紀傳體通史；而三國演義是我國第一部長篇章回體小說。B人們在死火山口發現了一個生命史上的奇跡幽暗的峽谷里竟然柞木蒼郁！。劃線句子中的破折號表示話題轉變。C“動物之間尚且有憐憫之心，更何況我們人類呢？”是轉折復句。D“洗得干凈”是偏正短語，“干凈地洗”是后補短語。二、字詞書寫3 . 根據拼音寫出漢字或給加點字注音。（1）水藻真綠，把終年zh x（_）的綠色全拿出來了。（2）你只會感到更go mio（_）、深遠，并讓凄冷的雨滴去純凈你的靈魂。（3）看著三輪車遠去，也絕沒有想到那竟是永遠的ju bi（_）。（4）一霎（_）時我感到了責任的重大。（5）但這時候，雨已經化了妝，它經常變成美麗的雪花，飄然蒞（_）臨人間。（6）后來發生了分歧（_）：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思4 . 閱讀下面的文字，按要求作答?！拌F觀音”一直_甲_（A.飽受 B.備受）大家歡迎，對于行業中高手來說jin（ ）別茶葉的優劣（ ）很容易，而對外行人來說就不那么容易了。優質鐵觀音茶條卷曲、壯結、沉重，呈青蒂綠腹蜻蜓頭狀，色澤鮮潤，砂綠顯，紅點明，葉表帶白霜。精品茶葉湯色金黃，濃艷清澈，茶葉沖泡展開后葉底肥厚明亮，具綢面_乙_（A.光澤 B.光亮），此為上，湯色暗紅者次之。安溪鐵觀音最迷人的地方就是其類似蘭花的香味。但是，并不是所有安溪鐵觀音茶都會有蘭花香，只要少數制作成功的優質產品就具有馥郁的蘭香。（1）根據拼音寫漢字，給加點字注音。jin（ ）別優劣（ ）（2）從文中甲、乙處選擇符合語境的詞語填入橫線，只填序號。（3）文中畫線句有一處語病，請將修改后的句子寫在橫線上。原句：只要少數制作成功的優質產品就具有馥郁的蘭香。修改句：三、現代文閱讀閱讀下文，回答問題?？焓謩ⅠT驥才人人在童年，都是時間的富翁。我有時待在家里悶得慌，就不免要到離家很近的那個街口，去看快手劉變戲法?？焓謩⑹莻€擺攤賣糖的大胖漢子。隨身背著的綠色小木箱，上面插著一排排廉價的棒糖。他變戲法是為吸引孩子們來買糖。戲法很簡單，俗稱“小碗扣球”。一塊絹子似的黃布鋪在地上，兩只白瓷小茶碗，四個滴溜溜的大紅玻璃球兒。他兩手各拿一只茶碗，你明明看見每只碗下邊扣著兩個紅球兒，你連眼皮都沒眨一下，只見他一邊叫天喊地，東指一下手，西吹一口氣，嘿！四個球兒竟然全都跑到一只茶碗下邊去了。有一次，我親見他手指敏捷靈活地一動，把一個球兒塞在碗下邊扣住，便想揭他老底，禁不住大叫：“在右邊那個碗底下，我看見了！”“你看見了？”快手劉明亮的大眼珠子朝我驚奇地一閃：“不會吧！你可得說準了，猜錯就得買我的糖?！薄靶校∥艺f準了！”誰知快手劉突然把右邊的茶碗翻過來：“瞧吧，在哪兒呢？”咦？怎么碗下邊什么都沒有呢？快手劉又把左邊的茶碗掀開，同樣也沒有。球兒都飛了？只見他將兩只空碗對口合在一起，舉在頭頂上，口呼一聲：“來！”雙手一搖茶碗，里面竟然嘩嘩響。打開碗一看，四個球兒居然又都出現在碗里面。怪，怪，怪！圍看的人發出一陣驚訝不已的唏噓聲?！霸趺礃?？你輸了吧！不罰你錢，買塊糖吃就行了?！蔽译媚樒ぐl燙，在眾人的笑聲里買了塊棒糖，站在圍了幾圈的人后邊去。從此我只站在后邊看了，再不敢擠到前邊去多嘴多舌。他的戲法，在我眼里真是神奇無比，那時他是我最佩服的人。我童年和少年的許多時光，就是在他令人癡想不已的表演中慢慢消磨掉的。我上高中是在外地，人一走，留在家鄉的童年和少年就像合上的書?？焓謩Ыo我的美好故事，就像鮮活的花瓣夾在書頁里，再翻開都變成了干枯的回憶。高二暑假回家，一天在離家不遠的街口看見十多個孩子圍著什么又喊又叫，走近一看，竟然是快手劉！他依舊賣糖葫蘆和變戲法，但那只木箱，已經破損不堪，再也看不出先前那悅目的綠色。再看他，飽滿的曲線沒了，尖尖的骨形突露，眸子沒了光彩。這雙手尤其使我吃驚，手背上青筋縷縷，污黑的手指頭上繞著一圈圈皺紋，好像吐盡了絲而皺縮下去的老蠶他抓住兩只碰得破破爛爛的茶碗口，緩慢遲鈍地翻來翻去，四個小球一會兒沒頭沒腦地撞在碗邊上，一會兒從手里掉下來。孩子們叫起來：“球在那兒呢！”“在手里哪！”“指頭中間夾著呢！”叫聲讓他慌張不已，手抖抖索索，連他自己都不知道球在哪兒了，無怪乎周圍的看客只是寥寥無幾的孩子?！霸谒中睦?！絕對沒錯！”孩子們吵著鬧著叫他張開手，他卻攥得緊緊的，幾乎用請求的口氣說：“是在碗里呢！我手里什么也沒有”可這些稚氣的小孩兒偏偏不依不饒，非叫他張開不可！他哪能張開？一張開，就會漏洞百出。我真不愿意看見他這幅窘相，走到孩子們中間，用手指那木箱說：“球在這箱子上呢！”孩子們被我這突如其來的話，弄得莫名其妙，都瞅那木箱。就在這時，我瞥見快手劉用一種盡可能快的速度把手里的小球兒塞在碗下邊?！扒蛟谀膬耗?？”孩子們問我?？焓謩⑿呛堑胤_地上的碗說：“瞧，就在這兒哪！怎么樣？你們說錯了吧？買塊糖吧！”孩子們給騙住了，再不喊鬧。一兩個孩子掏錢買糖，其余的一哄而散。只剩下我和快手劉呆立在那兒，他灰蒙蒙的眸子里充滿疑問，顯然他不明白，我這個陌生的青年何以要幫他解困。在飽經風霜的歲月里，藝人的高超技藝，卻沒有人來傳承，他晚年竟變得如此凄涼，為什么呢？我陷入了沉思之中。5 . 閱讀全文，用文中原詞填寫下表。時間快手劉的手快手劉的演技觀眾“我”的表現“我”童年時敏捷靈活圍了幾圈揭他老底“我”高二暑假漏洞百出6 . 品析下面句中加點字的表達效果。從此我只站在后邊看了，再不敢擠到前邊去多嘴多舌。7 . 從結構和內容上，說說第段在全文中的作用。8 . 標題為“快手劉”，文章卻用大量筆墨寫他表演“不靈”，這樣寫有何目的？請結合文意分點簡說。閱讀下文，完成后面小題爐火純青的灶花工藝灶花是江南水鄉特有的民俗文化。舊時，江南農村家家戶戶都砌有灶臺，多置于廚房一隅。為了防止生火時柴煙炭灰從灶膛中飛濺至灶臺上，從灶臺至屋頂處砌有煙柜，并立一垛墻用于遮障，民間俗稱灶山。灶山旁內嵌灶君殿，供奉有灶君爺。灶臺砌成之日或年久待修之時，鄉民們會雇請游走村頭的泥瓦匠為灶君殿旁的灶山、煙柜以及整個灶爐都鐫摹上精美的紋飾圖案，名為“灶花”或“灶畫”。獨具濃郁鄉土氣息的灶花，最初并非專祀灶神。人們繪制灶花的目的，主要是為了延緩灶壁墻皮斑駁脫落以及磚面磨損。繪制灶花的原始顏料就是農家常見的鍋底灰。泥瓦匠首先從鍋底刮下黑沉沉的炭灰，和以陳釀米酒調濃，待黏性十足時，再拌水稀釋，就成為繪制灶花所需的底料。后來的泥瓦匠為了雅致美觀，往往還會添加一些其它顏料，使灶花看上去li光溢彩、斑斕奪目。灶花的繪制方法頗為獨特，采用的是濕壁畫法。它與通常在干結的面底上描畫迥然不同，掌握繪作灶花的時機十分重要。在灶頭砌成后，待灶壁四面粉刷過還略有潮氣之時，泥瓦匠就需在灶壁上信手潑墨，即興揮筆，不打畫稿，不作修改，一氣呵成。隨著灶火烘烤和濕氣揮發，灶花與灶壁一同逐漸干結，灶花便牢牢“貼”在墻壁之上，可歷經數十載而不褪色，仿佛天然凝結、渾然一體。灶臺是家中常見陳設，配以灶花后，頗顯考究實用、精致美觀。除灶沿部分用石灰粉刷之外，其余部位均用墨線勾勒出輪廓。講究的泥瓦匠還會在墨汁里摻入石青，使畫出的墨線在隱謐處透處青藍，看上去清秀悅目。雪白的灶壁上黑白分明、色彩對比強烈，畫的四周還配有黑色裙邊，極富裝飾性與立體感。泥瓦匠在灶花的色彩運用方面精湛熟稔，由最初以黑色調為主，漸趨衍變為紅藍青黑相雜的色調。整個灶頭幾乎看不到直線，即興所繪的弧線，與青藍相間的色彩，無不浸透出江南水鄉恬淡閑逸的雅趣生活。灶花之美在于構圖的精巧與工筆的細膩，裝飾圖案的質樸純真，線條的簡練明快，別有江南水鄉風韻。在崇明灶文化博物館內，萃聚了近500種各式各樣的灶花。如今，崇明灶花與上海金山農民畫一道，被列入上海市非物質文化遺產保護名錄，成為滬上一南一北、鄉土氣息濃郁的民間藝術奇葩。9 . 看拼音寫漢字。li光溢彩_10 . 第段加點詞“主要”在文中的作用是_。11 . 第段繪制灶花與通常在干結的面底上描畫“迥然不同”處具體是_。12 . 從全文看，灶花爐火純青的工藝有：（1）_；（2）_；（3） _。13 . 第段不能與第段互換，請闡明理由。（1）_；（2）_。四、句子默寫14 . 根據課文默寫。晨興理荒穢，。 ，再而衰，三而竭。山光悅鳥性，。 ，江春入舊年。移舟水濺差差綠，。 濁酒一杯家萬里，。，各領風騷數百年。 了卻君王天下事，。愛惜芳心莫輕吐，。 今夜月明人盡望，。五、對比閱讀閱讀下面文言文，回答問題。（甲）伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，鐘子期必得之。伯牙游于泰山之陰，卒逢暴雨，止于巖下，心悲，乃援琴而鼓之。初為霖雨之操，更造崩山之音。曲每奏，鐘子期輒窮其趣。伯牙乃舍琴而嘆曰：“善哉，善哉！子之聽夫志，想象猶吾心也。吾于何逃聲哉？”（選自列子湯問）（乙）董源善畫，尤工秋嵐遠景多寫江南真山不為奇峭之筆。其后建業僧巨然祖述源法，大體源及巨然畫筆皆宜遠觀。其用筆甚草草，近視之幾不類物象，遠觀則景物粲然，幽情遠思，如睹異境。如源畫落照圖，近視無功，遠觀村落杳然深遠，悉是晚景，遠峰之頂宛有反照之色。此處妙也。（節選自夢溪筆談）（注）董源：五代南唐畫家，南派山水畫開山鼻祖。巨然：建業（今南京）僧人，五代宋初畫家，師承董源。祖述：效法、遵循前人的學說或行為。粲：鮮明。15 . 解釋下列加點在文中的意思，（1）卒逢暴雨（2）伯牙乃舍琴而嘆曰（3）皆宜遠觀（4）悉是晚景16 . 給文中畫波浪線部分的斷句（限斷2處）尤工秋嵐遠景多寫江南真山不為奇峭之筆17 . 把文中劃橫線的句子翻譯成現代漢語。曲每奏，鐘子期輒窮其趣。18 . 伯牙“善”琴，甲文主要采用什么寫法來表現他琴音的高妙？董源“善”畫，乙文怎樣介紹他畫作的奇妙？請簡要分析。六、語言表達19 . 在下面語段空白處依次填入兩個句子（填序號）比起秋天的楓林來，夏天的楓林雖然沒有那撩人的紅韻，但那生機盎然的綠，_；那繁榮茂盛的綠，_；人們置身其間，會在不知不覺中充滿年輕的激情和活力。正是因為如此，解體案綠葉無窮碧的夏日楓林更值得贊美。透露著的卻是一種蒼勁的風骨涌動著的卻是一種青春的朝氣奔騰著的卻是一股向上的力量展現著的卻是一種優美的情韻七、綜合性學習20 . 綜合性學習材料一：央視節目中國漢字聽寫大會成為觀眾津津樂道的話題。沒有大牌明星，只有來自全國各地的中學生；不需要聲嘶力竭地歌唱，只要安安靜靜地書寫2013年8月份開播以來，中國漢字聽寫大會刮起漢字聽寫風潮，甚至催生一大批“聽寫族”。材料二：中國首檔中文詩詞記憶闖關節目中華好詩詞在河北衛視華麗亮相，接力中國漢字聽寫大會，為觀眾繼續烹調今年（2013年）這場越炒越火的中華文化盛宴。材料三：2月11日到2月13日，央視連續三天在一套黃金檔播出中國謎語大會，3場謎語大會受歡迎程度，遠超所有人的預料，三期節目33城市平均收視率達1.78%，份額4.28%，總收視人數達1.65億。通過觀看這樣的電視節目，使廣大觀眾再一次感受到中華傳統文化的魅力。（1）從以上材料中你探究出怎樣的信息？ （2）材料三中的劃線句是病句，請修改。 （3）某校九年級（1）班將于2015年10月26日下午班會課舉行“走進傳統文化”主題班會，假設你是該班學生，請完成以下任務： 請你為這次活動擬寫一條宣傳標語，要求上下兩句，每句不超過七字。 請你代表班委會，邀請語文老師張老師參加此活動。要求：內容簡潔，語言得體。八、作文21 . 作文。題目：在中成長要求：把題目補充完整：有真情實感，不得套寫抄襲；用現行規范的漢語言文字表達；文體不限（除詩歌、戲劇外），不少于500字；文章中不要出現真實的地名、校名和人名。22 . 以下兩題選做一題。（1）閱讀下面提示語，按要求作文。歲月的流逝，帶給我們每一個人一份禮物。健康的身體、豐富的學識是禮物，難忘的經歷、深刻的教訓也是禮物這些禮物，無不成為我們人生道路上一筆珍貴的財富。請選擇你最能駕馭的文體，用你最喜歡的表達方式，以 “歲月的禮物” 為題，寫一篇文章。要求：1不少于600字，書寫工整；