小學科學四年級上冊期末素質檢測試卷 （時間：40分鐘） 一、小法官來審判，對的打“”，錯的打“”。（共14分）（ ） 1每天教室里的溫度和教室外的溫度是一樣的。 （ ） 2過濾前，可以用清水打濕濾紙，讓它貼得更緊密。 （ ） 3經常參加體育鍛煉能使我們的骨骼粗壯、肌肉發達、關節更加靈活。 （ ） 4愛運動的同學和不愛運動的同學運動后恢復正常心跳時間是一樣的。（ ） 5小蘇打比食鹽在水中的溶解能力強。（ ） 6降水的形式很多，常見的有雨、雪、冰雹等。 （ ） 7我們的骨骼支撐著我們的身體，保護著我們的內臟器官。 （ ） 8我們記錄的一個月的天氣變化不能代表這一個季節的氣候。 （ ） 9食鹽過濾后會在過濾紙上留下食鹽顆粒。 （ ）10打土電話的時候，棉線一定要拉緊。 （ ）11敲擊大小不同的音叉，發出的聲音是一樣的。 （ ）12人在消化食物的時候，不會消耗氧氣。（ ）13天氣帶來的變化，我們可以每天都感覺到。（ ）14“細嚼慢咽”有利于食物在體內的消化。 二、擦亮眼睛，來選吧（32分）1在一杯水中滴幾滴色拉油，我們能看到的現象（ ）。 A、色拉油慢慢地在水中溶解了。 B、色拉油沉到水的底部去了。 C、色拉油一直浮在水面上。2當上課鈴聲響起，小朋友們從各處跑向自己的教室，這說明聲音是向（ ）傳播的。 A、一個方向 B、前后方向 C、四面八方3當我們把玻璃鐘罩里的空氣逐漸抽掉，鐘罩里的鈴聲（ ）。A、越來越輕 B、越來越響 C、不變4我們常喝的飲料可樂中溶解了大量的（ ）。A、氧氣 B、二氧化碳 C、一氧化碳5人在運動時，呼吸次數增加的主要原因是（ ）。 A、心跳加快 B、耗氧量增大 C、人體緊張 6用木棍敲擊下列杯子，（ ）發出的音高最低。A、 （滿杯） B、 C、 7在人體呼吸器官中進行氣體交換的場所是（ ）。A、 肺 B、氣管 C、鼻腔 8小東在觀察風向時，發現國旗飄向東南方，這時吹的是（ ）風。A、東南 B、西北 C、西南9用力彎曲鋼尺，鋼尺不會發聲，這是因為鋼尺沒有（ ）。 A、受到力 B、斷裂 C、振動 10下列物質傳播聲音速度最快的是（ ）。 A、空氣 B、水 C、鋼鐵 11一般情況下，一天中氣溫最高出現在（ ）。A、5:00 B、12:00 C、14:0012經過實驗探究發現，尺子伸出桌面的長度越長，所聽到的聲音越（ ）。 A、高 B、低 C、一樣 13下面會溶解于水的物體是（ ）。 A、巧克力蛋糕 B、奶油 C、蜂蜜 14下列能判斷面粉在水中沒有溶解的依據是（ ）。A、靜置后有沉淀出現 B、過濾后濾紙上有面粉出現 C、以上皆可15“天有城堡云，地上雷雨臨”，這句諺語中的“城堡云”是（ ）。A、積云 B、層云 C、卷云16在下面三個集氣瓶里同時放入點燃的火柴，最快熄滅的是（ ）。 A、新鮮的空氣 B、呼吸一次的空氣 C、呼吸多次的空氣三、我填、我能行?。?6分）1聲音是由 產生的，以 的形式傳播的。2人的呼吸實際上是在進行氣體交換，使 進入血液，同時排出 。3我們主要從云量、 、 、 、風向這5個方面來觀察天氣。4食物在人體內的消化過程依次經過口腔、 、胃、 、大腸。5要在一杯水中很快溶解一小塊肥皂，我會用到 、 、 等方法。6骨骼不能獨立運動，必須有 和 的協調，才能使我們進行各種運動。7人體口腔中的牙齒可分為三類，分別是 、 、臼齒。四、畫一畫（6分）1畫出高錳酸鉀在水中溶解后的分布圖。（2分） 2請畫出相應的天氣符號，或寫出相應的天氣現象。天氣符號天氣現象晴陰五、我會解決問題：（32分）1下圖為某小組的降水量柱狀圖，請你幫他們分析整理數據。 （1）一天中的降水量是指（ ）小時的降水總量。 A、6 B、12 C、24（2）18日是小雨， 日是中雨， 日是大雨 2在一個塑料袋里裝上水、切成小塊的饅頭和煮熟的蔬菜，用手反復擠壓這個袋子。這個模擬實驗中，袋子模擬的是消化系統中的 ，反復擠壓這個袋子模擬的是 。 3右圖是本學期第二單元中分離食鹽和水的實驗裝置，回答以下問題。（1）器材的名稱是_ 。（2）在器材中加入（ ） 的濃溶液比較合適。 A、大約10毫升 B、大約50毫升（3）加熱完成后，器材里面剩下的白色結晶是_ ，這種物質能溶于水嗎？_ （4）器材的名稱是_ 。（5）在這個實驗中，下列操作錯誤的是（ ）。 A、使用內焰加熱 B、用蓋帽蓋滅，蓋兩次。 C、萬一有酒精在桌子上燃燒，可用抹布或沙土撲滅 4右圖是一個用氣球皮、口杯和橡皮筋做成的裝置，為了方便觀察，我們在氣球皮上面放少量的碎紙屑。（1）在氣球皮上方敲擊音叉，我們看到的現象是 _ （2）音叉發出較強的聲音時，氣球皮（ ） ，音叉發出較弱的聲音時，氣球皮（ ）。A、振動幅度大 B、振