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新課標人教版化學必修,第四章第一節開發利用金屬礦物和海水資源第二課時金屬礦物的開發利用,1、了解金屬冶煉的一般原理。2、了解金屬回收的重要意義,樹立資源保護意識3、幫助學生樹立節約資源,愛護環境、變廢為寶等意識,學習目標:,1、了解金屬的自然存在及冶煉原理、方法、步驟,2、理解實驗4-1鋁熱反應,1、金屬冶煉指什么?寫出金屬冶煉的原理和步驟。2、金屬的冶煉方法有哪幾種?指出金屬冶煉方法與金屬活動順序的關系?3、寫出實驗4-1的現象、反應原理和用途。4、列舉如何有效利用金屬資源。,學與問、思考與交流,小結,人類使用的金屬材料中金屬的存在狀態?,純凈物或合金,藍銅礦,赤鐵礦,螢石,Fe2O3,Cu3CO32(OH)2,CaF2,自然界礦物中的金屬元素存在形態,黃鐵礦FeS2,輝銅礦Cu2S,天然金Au,天然鉑Pt,1、自然界中金屬元素的存在形式,游離態:極少數(金、鉑等)化學性質不活潑的金屬化合態:絕大多數(除金、鉑等)化學性質較活潑的金屬,Mn+,M,+ne-,金屬的冶煉要使金屬離子,得到電子,轉化為金屬原子,金屬冶煉的實質:利用氧化還原反應,使金屬化合物中的金屬陽離子得到電子變成金屬原子。,2、金屬冶煉定義、原理及一般步驟,(1)定義:P88,(2)原理:,(3)一般步驟,1、采礦,2、富集,將礦物中的有效成分提取出來,以減少雜質、提高品位。,3、冶煉,利用氧化還原原理,在一定條件下,將金屬礦物中的金屬從其化合物中還原出來,還原,4、精煉,采用一定的方法,提純金屬,用于生產和制造各種材料,3、冶煉金屬的方法,1、熱分解法金屬活動性順序表中氫以后的金屬,3、電解法,2、熱還原法大多數金屬(活動性介于Zn-Cu的金屬,常見還原劑:焦碳、CO、H2、活潑金屬Al等,(鉀、鈣、鈉、鎂、鋁等活潑金屬的冶煉),實驗4-1鋁熱反應,現象,原理,鎂條劇烈燃燒,發出白光,導致混合物劇烈反應,發出強光,有紅熱的熔融物生成。,2Al+Fe2O3=2Fe+Al2O3,高溫,鎂條為引燃劑氯酸鉀為助燃劑,鋁熱劑:鋁與氧化鐵的混合物,(1)鋁熱反應的原理可以應用在生產上,如用于焊接鋼軌等。(2)在冶金工業上也常用這一反應原理,冶煉難熔金屬釩、鉻、錳等。,鋁熱反應應用,(4)其它鋁熱反應,不活潑的金屬,金屬的冶煉方法總結:,金屬活動順序?,K、Ca、Na、Mg、Al、,Zn、Fe、Sn、Pb、(H)、Cu、,Hg、Ag、Pt、Au,非常活潑的金屬,較活潑的金屬,電解法,熱還原法,熱分解法物理方法,金屬礦物資源有限,合理利用礦物資源,有效使用金屬產品、材料,途徑:,提高金屬礦物的利用率,減少金屬的使用量,加強金屬資源的回收和再利用,使用其他材料代替金屬材料,金屬的回收和環境保護,回收金屬的意義:(1)節約礦物資源;(2)節約能源;(3)減少環境污染,總結:,1、金屬礦物中提取金屬的過程叫做冶煉,2

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