七年級英語組幫扶提升計(jì)劃 七年級英語組幫扶提升計(jì)劃 為進(jìn)一步加強(qiáng)我校師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師隊(duì)伍整體水平，建立青年教師快速成長的培養(yǎng)機(jī)制，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂本計(jì)劃。活動目標(biāo)通過以老帶新、幫教幫學(xué)的方式，使新教師樹立正確教育觀念，具有良好的職業(yè)道德、合理的知識結(jié)構(gòu)，具備勝任本職工作的教育教學(xué)水平和教科研能力，適應(yīng)新課改需要，提高教學(xué)質(zhì)量。一、幫扶對象：王老師對象分析：我是參加工作一年的教師，由于我工作經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，需要幫助成長。二、幫扶形式： “一對一”結(jié)對幫扶形式。三、幫扶期限： 一學(xué)期。四、工作目標(biāo)1.努力克服教育教學(xué)中的低效行為。2快速提高自身的教育技能和教育綜合能力。 3.在同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)、自我反思的實(shí)踐共同成長。五、一年發(fā)展目標(biāo)：在一年的幫扶中，我希望能達(dá)到以下的總體目標(biāo)：在學(xué)科專業(yè)知識有較大的提升，結(jié)合自己的從教經(jīng)驗(yàn)，能把課堂“活”起來；通過一年的努力，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。1.進(jìn)行備課，盡快熟悉教材的編寫意圖，既要備教材，又要備學(xué)生，做到上課胸有成竹，心中有數(shù)，及時(shí)對教學(xué)進(jìn)行反思。 2.著重提高課堂教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能很好的駕馭課堂，讓課堂“活”起來，形成個(gè)人獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。3.學(xué)習(xí)有關(guān)理論書籍，提高教學(xué)理論水平。五、幫扶措施：1.積極參加各種教研活動，及時(shí)做好筆記，寫好心得。2.堅(jiān)持每周與教師進(jìn)行交流，了解其教學(xué)動態(tài)，及時(shí)排憂解難，解決教學(xué)困惑。3.聽課：我和祝老師建立一個(gè)不定期的互相聽課的制度。我可以隨時(shí)到祝老師的課堂聽課，了解他對教材的處理和對課堂教學(xué)的組織。4.評課：每一次聽課，隨時(shí)可能是隨機(jī)評課。我們會從教學(xué)設(shè)計(jì)、教法、課堂組織、教學(xué)用語等多方面進(jìn)行共同探討，坦誠相待，暢所欲言。通過說課議課，力求讓自己學(xué)會如何組織課堂教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生思維，鼓勵質(zhì)疑，如何突破課堂重點(diǎn)和難點(diǎn)，如何調(diào)節(jié)課堂氣氛和節(jié)奏。5.課后反思：我要養(yǎng)成每次課后寫反思的習(xí)慣。課后反思要堅(jiān)持，主張一使用為原則，不搞形式化；要從實(shí)際出發(fā)，哪怕寫一句話也行，要善于從教學(xué)現(xiàn)象中研究其本質(zhì)，有效地研究出解決問題的方法。總之，希望經(jīng)過一年兩個(gè)人的共同努力，能夠教學(xué)相長，共同進(jìn)步！為我校的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢