當我們乘坐公交車碰到紅燈時，駕駛員會踩下離合、剎車，掛入空擋，綠燈掛檔起步時經常可以聽到“咔咔咔”的聲音，大家知道這是汽車哪里發出的聲音？,【原因分析】,由于駕駛員急于起步，掛檔和松離合幾乎同時進行，如果離合先結合，檔位再掛進去，就會出現變速器齒輪撞擊，也就是大家聽到的“咔咔聲”，這樣對齒輪的磨損十分嚴重。,【課前案例】,【提問引題】：,如果掛檔時導致變速器齒輪斷裂應該怎么辦？,桑塔納2000手動變速器輸入軸拆卸,【課前準備】,2、設備準備（6套輸入軸總成）,1、工具準備（6套）,3、培養小教師,4、分組演練,桑塔納2000手動變速器輸入軸拆卸,二、教師操作演示、講解,1、工具清點,2、拆卸輸入軸固定螺母,右旋螺母，順時針擰緊、逆時針擰松。,3、取出5檔結合齒圈,用花鍵聯接，周向固定。,桑塔納2000手動變速器輸入軸拆卸,二、教師操作演示、講解,4、取出5檔鎖環,平順換擋內圓錐面與結合齒圈摩擦結合。,5、取出5檔主動齒輪和花鍵轂、結合套,空套在輸入軸上，且通過圓錐滾子軸承裝配。,桑塔納2000手動變速器輸入軸拆卸,二、教師操作演示、講解,6、取出5檔滾針軸承,滾動軸承裝配可大大減小轉動時的摩擦阻力，降低動力傳遞損失,7、用三爪軸承拉出器拉出固定墊圈和滾針軸承內圈,軸承拉出器用于取出軸向配合較緊的零件，使零件取出時受力均勻，避免敲擊損壞。,桑塔納2000手動變速器輸入軸拆卸,二、教師操作演示、講解,8、分解5檔結合套與花鍵轂,向上拉出結合套,取出三滑塊,用大拇指按住花鍵轂，中指和食指將結合套拉出此時一般3個120布置的滑塊會掉落，應防止丟失。,桑塔納2000手動變速器輸入軸拆卸,二、教師操作演示、講解,取出5檔花鍵轂彈簧圈,9、從輸入軸另一端用擴張式卡簧鉗拆卸四檔齒輪卡簧,小零件依次擺放防止丟失,卡簧起到軸向定位的作用，要先用卡簧鉗將卡簧取出,桑塔納2000手動變速器輸入軸拆卸,二、教師操作演示、講解,10、取出四檔齒輪,11、取出四檔齒輪滾針軸承和鎖環,用滾針軸承連接，同樣空套在軸上，可以自由轉動,桑塔納2000手動變速器輸入軸拆卸,二、教師操作演示、講解,12、取出三四檔花鍵轂卡簧,13、拆卸三四檔花鍵轂、結合套,用卡簧鉗拆出三四檔花鍵轂卡簧，該卡簧上沒有小孔與之前一個不同,取出三四檔花鍵轂、結合套整體，進行單獨分解,桑塔納2000手動變速器輸入軸拆卸,二、教師操作演示、講解,14、取出三檔齒輪鎖環,15、取出三檔齒輪,三檔齒輪和鎖環取出方法和四檔一樣，同樣可以發現與輸入軸通過滾針軸承聯接，空套在軸上。,桑塔納2000手動變速器輸入軸拆卸,二、教師操作演示、講解,16、取出三檔齒輪滾針軸承,三檔齒輪滾針軸承為斷開式，取出時應從斷開處掰開，注意不能過于用力。,17、分解三四檔花鍵轂和結合套，與五檔拆卸的基本一致,桑塔納2000手動變速器輸入軸拆卸,二、教師操作演示、講解,18、拆卸完畢整理工作臺面，清點工具,19、輸入軸零件展示,20、部件名稱鞏固,根據拆卸順序擺放，便于裝配、加深拆裝的步驟，鞏固零件名稱認識,桑塔納2000手動變速器輸入軸拆卸,三、學生動手參與,工零具件區區,評分員,操作員,評分員,計時員,1、明確學生分工共4名學生，一人擔任操作員（由小教師帶頭操作），一人擔任計時員，兩人擔任評分員（評分表見附頁）。輪換順序如右圖：,桑塔納2000手動變速器輸入軸拆卸,三、學生動手參與,2、組內強化提高，但任不同的角色,3、比賽設置,點評后設置兩場比賽，第一場每一組根據組內練習情況推薦一名同學參賽，由其他組的同學進行評分，教師統一計時，第二場每組由教師指定一名學生參賽。獲勝選手同組選手均有獎勵，兩場比賽共8人獲獎。比賽結束零件、工具清點復位，工位清潔。,四、總結、作業,回顧部件名稱、拆卸順序，強調工具使用和操作注意事項，每位同學將本次課出現的錯誤步驟以及相應的正確操作步驟計入作業本，同時