人教統編版2019-2020年四年級上學期語文期中素質測試試卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學們，經過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、 基礎知識。 (共11題；共100分)1. （7分） 讀音節和選詞語。n l_1琴鍵zhng xi_2恬靜qn jin_3奴隸yu p_4政協to zu_5婉轉ni r_6陶醉tin jng_7樂譜wn zhun_8聶耳2. （3分） 下列下劃線字中讀音有誤的一組是（ ）。 A . 酒瓶(png)胳膊(bo)B . 拳頭(chun)恐怖(b)C . 所謂(wi)欺負(q)D . 撫摸(m)捶背(chu)3. （3分） 查新華字典時，下列偏旁和筆畫數完全正確的一組是（ ） A . “鴿”：查“合”部，5畫B . “悠”：查“攵”部，7畫C . “咎”：查“口”部，6畫D . “穎”：查“頁”部，7畫4. （8分） 寫出下列詞語的反義詞。羞愧_深奧_微弱_詳細_馬馬虎虎_愛戴_5. （8分） 判斷下列句子運用了哪種修辭手法。 黃黃的葉子像一把把小扇子。_橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們去摘呢！_美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。_6. （3分） (2018六下贛榆) 小明總是四處散布謠言，應該引用哪句話來教育他？（ ） A . 子曰：“人而無信，不知其可也。”B . 子曰：“君子欲納于言而敏于行。”C . 子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言。”D . 子曰：“道聽途說，德之棄也。”7. （3分） (2019湄潭) 根據課文七顆鉆石，什么使水罐發生了神奇的變化。（ ） A . 愛心 B . 魔法8. （9.0分） (2019四上商丘月考) 知識回顧。 （1） 博學之，_，慎思之，_，篤行之。禮記 （2） 哦，阿媽，我們到溪邊去吧，去看看_，看看_，看看_。（走月亮） （3） 過了一會兒，響聲_，只見東邊_的地方出現了一條白線，人群又沸騰起來。（觀潮） （4） 蝙蝠和雷達一文告訴我們，蝙蝠是靠_和_配合起來探路的。 （5） 一個豆莢里的五粒豆中，_陪伴著小女孩，使她恢復了健康，也實現了自己的價值。 9. （11.0分） (2019白下) 閱讀下文，回答問題。 王奶奶家的屋檐下掛著兩個紙盒子_這兩個紙盒子有什么用_莫非是吉祥物_吉祥物應該有喜慶色彩_可這兩個紙盒子太普通了_哪里像吉祥物啊_王奶奶似乎看出了我這一連串的疑惑，笑瞇瞇地讓我坐下，給我講起了紙盒子的故事去年春天，兩只燕子看中了我家的屋檐，每天銜來干草和泥巴，不停地在那里筑巢。巢筑好了，不久，幾只小燕子也出生了。兩只老燕子輪流外出覓食，喂養它們嗷嗷待哺的小寶寶。可是，一天我外出有事，回來發現燕子窩掉下來了！兩只老燕子繞著支離破碎的窩，上下翻飛，高聲哀鳴。看到這情景，我難受極了。原來，趁我不在家，幾個頑皮的孩子用竹竿把燕子窩捅了下來。我真擔心，燕子會因為這次傷害離開我家。沒想到幾天以后，燕子又飛回來了。也許是對這里情有獨鐘吧，它們又銜來泥土，不辭勞苦地重建家園。我欣喜異常，趕緊拿來一個紙盒子，掛在屋檐下面，將燕子窩護在中間。有鄰居對我說：“燕子在這兒安家，每天都有糞便落下，很臟的。屋檐下掛著兩個紙盒子也不美觀，還是把它們趕走吧！”你想，如果每天都能看到燕子飛來飛去的身影，聽到它們嘰嘰喳喳的歌聲，那是多么美好的享受啊！我怎么能把它們趕走呢？去年，那一對老燕子在用紙盒子護著的窩里解出了幾只小燕子。今年，它們又來了，還帶來了另一對同伴在這里安家。燕子是有靈性的，你對它好，它全記著呢！我別提多高興呢，趕緊又拿來一個紙盒子，把新窩護起來。這樣，小孩子就不會來搗亂了，糞便也不會落下來了，還能給燕子遮風擋雨，何樂而不為呢？現在小燕子也會飛了，它們每天都出去捉害蟲，為我唱美妙動聽的歌曲，表演高雅迷人的舞蹈，它們就住在我家的屋檐下，跟我做伴，這是多么美好的事情啊王奶奶正說得動情，有幾只燕子飛回來了。它們忽左忽右，忽上忽下，盤旋翻飛，還唱著悅耳的歌曲，像是給我們表演似的。王奶奶笑得雙眼瞇成了縫，額頭上的皺紋也顯得那么美麗。我抬頭端詳著屋檐下的兩個紙盒子，忽然明白了：紙盒子就是王奶奶家的吉祥物。住在用紙盒子護著的窩里的燕子給王奶奶帶來了歡樂和享受。_（1） 給第1自然段加上標點。 王奶奶家的屋檐下掛著兩個紙盒子_這兩個紙盒子有什么用_莫非是吉祥物_吉祥物應該有喜慶色彩_可這兩個紙盒子太普通了_哪里像吉祥物啊_（2） 聯系上下文填一填。 燕子對這里“情有獨鐘”表現在：_。“何樂而不為”在文中的意思是：_。（3） 燕子有哪些值得人喜愛、呵護的地方？請抓住關鍵語句答出兩點。 （4） 用橫線畫出描寫“那是多么美好的享受啊”的句子。 （5） 聯系開頭，在結尾的橫線上補寫幾句話。 10. （15.0分） 閱讀短文，回答先問題。 美麗又明澈的小湖，平靜地躺在陽光下面，在輕風的吹拂下，微微地笑著。蜻蜓在湖面上飛，得意地彈彈翅膀，忽高忽低，忽上忽下，非常悠閑自在。蜻蜓逢人便說：“我真愛這個美麗的湖呀，世界上還有誰比我更理解這個湖呢？只有我才知道這個湖水有多深，有多冷。”蜻蜓高興地唱著自我陶醉的歌，在湖面上飛來飛去，不時用尾巴在湖面上點一下，湖面上立即就出現一個小小的旋渦，旋渦慢慢地蕩漾著，散了，不見了。蜻蜓滿意地說：“請看，這就是我的成績。”湖邊的青蛙聽見了，不覺哈哈大笑。蜻蜓睜大了眼睛問：“你笑什么？”青蛙說：“要徹底了解這個湖，只有深入到這個湖中，花很大功夫探測，要花許多時間體驗，才能知道這個湖水有多深，有多冷。像你這樣用尾巴點點水，能知道些什么？朋友，別夸夸其談了，還是深入實際做點工作吧！”蜻蜓聽了，雖然紅了臉，但是還是不以為然地彈彈翅膀飛走了。（1） 蜻蜓滿意地說：“請看，這就是我的成績。”這里的“成績”表面指_，實際上是指_。 （2） “湖邊的青蛙聽見了，不覺哈哈大笑。”青蛙笑的原因是：_。 （3） 青蛙的話講了三點意思，下面理解不正確的一項是（ ）。 A . 要想真正了解一種事物或事情，必須深入其中。B . 要想真正了解一種事物或事情，必須下功夫。C . 蜻蜓很驕傲，也有真才實學。D . 只做表面文章不會有真正的收獲。（4） 蜻蜓聽了青蛙的話“紅了臉”說明_，“還是不以為然地彈彈翅膀飛走了”說明_。 （5） 這篇文章告訴我們一個什么道理？ 11. （30分） 寫作樂園： 秋天是收獲的季節，也是多彩的季節。你眼中的秋天什么樣？請你觀察一處秋天到景物寫一