2020年春季五年級下學期語文期末考試試卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學們，經過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、 積累與運用（47分） (共10題；共47分)1. （2分） 我能把下面這句話工整漂亮地寫下來。 我神州，稱中華。2. （10分） 我會根據注釋寫詞語。 形容注意力集中，眼睛動都不動。_形容舉動慌張，無法應付。_內心感覺慚愧不安。_3. （2分） 下列詞語書寫和劃線字注音完全正確的一項是（ ） A . 早晨 鮮艷 摔（shi）跤B . 打扮 絨球 鳳（fng）尾竹C . 安靜 亭止 潔（ji）白4. （2分） 為下列句子中的詞語選擇恰當的字，將序號填在橫線上。 （1） 父親保持著他那嚴（ ）的態度。 A . 竣B . 俊C . 峻（2） 老師一再叮囑我做事不要急（ ）。 A . 躁B . 燥C . 澡（3） 傍晚的火燒云（ ）麗無比。 A . 魄B . 瑰C . 魂5. （2分） 下面的歇后語，前后搭配不當的一組是（ ） A . 放下擔子聊天神聊丈二和尚無法（發）無天B . 打開天窗說亮話飛蛾撲火自取滅亡C . 頂風頂水劃船硬撐王八吃秤砣鐵了心D . 池塘里的風波大不了苦水里泡黃連苦上加苦6. （2分） (2019四下嘉陵期末) 下列句子無語病的是（ ） A . 我邁著輕快的步子和愉快的心情走進了學校。B . 生命生命的作者是杏林子寫的。C . 在“六一”表彰會上，我獲得了“優秀少先隊員”的榮譽稱號。7. （2分） (2019四上南充期末) 讀為中華之崛起而讀書中的句子“好哇！為中華之崛起！有志者當效周生啊！”應該 讀出（ ）的語氣。A . 氣憤和不甘B . 驚訝和疑惑C . 佩服和贊嘆8. （2分） 把下面的短語按一定順序填入句子中，與前面的內容銜接最恰當的是（ ） 竹，是上蒼賞賜南山的肺，吐納氧氣，滋生水汽，_，_，_，_。瀉進山商下的洼地凝結在葉尖化為晶瑩的露珠匯成一泓清瑩的湖跌落巖縫匯聚成“叮咚”作響的山泉A . B . C . D . 9. （10分） (2019古浪模擬) 六年的小學生涯就要結束了，你對曾經生活過的環境一定有一些自己的看法吧？給校長提一條關于校園建設的建議，使校園更美好。注意用詞得當，書寫端正。 10. （13.0分） 聯系上下文，體會紅頭和青頭對話時的心情，然后在括號里填入表示心情的詞語。 “救命啊！救命啊！”紅頭拼命地叫起來。“你在哪兒？”青頭_地問。“我被牛吃了正在它的嘴里救命啊！救命啊！”紅頭_地回答。二、 閱讀與理解（23分） (共2題；共23分)11. （10.0分） 課內閱讀。 蟋蟀蓋房子大多是在十月，秋天初寒的時候。它用前足扒_（bp）土，還用鉗子搬掉較_（jiojio）大的土塊。它用強有力的后足踏_（tt）地。后腿上有兩排鋸，用它將泥土推到后面，傾斜地鋪_（pp）開。（1） 找出文段中正確的音節。 （2） 找出文中描寫蟋蟀建造住宅的動作詞：_、_、_、 _、_。（3） 蟀建造住宅的工具是：_、_、_、_。 （4） 蟋蟀用如此柔弱的工具，建造出這么偉大的住宅，你有什么體會呢？寫一寫吧！ 12. （13.0分） (2019彰武) 閱讀下文，回答問題。 荷花水面上探出了一個個粉紅的小腦袋。這些小姑娘像剛剛睡醒一樣，睜開眼睛，望著這新奇的世界。看，他們慢慢地張開小嘴，美啊，笑啊，笑出一個美麗的夏天！我坐在船上，多想剪一枝帶回家，但是我知道，它的家是水塘。（1） 根據短文內容填上合適的詞語。 新奇的_美麗的_（2） 短文共有_個自然段。 （3） 短文中的“小姑娘”是指_。 （4） 這些小姑娘可以帶回家嗎？為什么？ 三、 習作（30分） (共1題；共30分)13. （30分） (2019六下京山期末) 題目:我 ， 我快樂要求:把題目補充完整，如讀書、唱歌、做游戲選擇自己感受最深的事情，寫出“快樂”的心情；內容具體，條理清晰。450字左右。第 6 頁 共 6 頁參考答案一、 積累與運用（47分） (共10題；共47分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、