我們該如何寫好作文？給高中學生幾點關于寫作文的建議一、【教學目標】：1、 了解高中作文類型及其特點。2、 掌握作文材料的審題立意。3、 明確作文的文體意識和結構意識。二、【教學設想】： 本人自從大學畢業后投身在語文教育事業中，擔任高中語文教師四年多的時間了，作文教學一直是語文教學中的重難點，也是高考當中的重難點。60分的高考作文，在高考語文中的重要性不言而喻。學生寫作文時，無話可說，沒東西可寫， 內容空洞，結構混亂，表意不明確，審題偏題、離題這些都是最讓人犯愁的事。 高考作文，作為一種應試的文章，它必定具有一定的寫作方法和評價標準。作為高中學生，教師如能給予一定的科學指導和切實有效方法。我們要是能培養學生寫作的興趣,，并能堅持下去，我相信，不久的將來，學生的作文將會有較大的提升。三、【教學重點和難點】：1、作文的審題立意。2、作文關鍵在于積累。四、【教學過程】：（一）導入：唐代杜甫在他的一首詩偶題中“文章千古事，得失寸心知”，意思就是說：文章是傳之千古的事業，而其中甘苦得失只有作者自己心里知道。可見，從古至今，寫文章就是生活中一件極其重要的事。作為高中語文，寫作文是對高中生的一項基本要求，是高考中必考的一道題。那么，作為現在高一的學生，我們要怎樣來學習高中的作文呢？有什么好的方法呢？（二）師生共同交流和探討環節：問題一：高中的作文題有哪些類型？1、話題作文2、命題作文3、新材料作文4、半命題作文5、漫畫作文 廣東高考作文近十年以“話題作文”、“命題作文”、“新材料作文”這三種類型為主。問題二：我們的作文存在哪些問題？如何避免這些問題呢？1、審題偏離、離題、跑題。沒能認真讀清題目要求，沒能理解所給材料的涵義。2、缺乏明確的中心觀點，內容空泛，言之無物。3、語句平淡，平淡無味，口語化語句削弱文章的表現力。4、詳略不當，重點不突出。5、缺少文體意識，敘議表達不當。6、缺少結構意識，語段之間的銜接不嚴密。問題三：如何具備作文的文體意識和結構意識呢？ 古人講，“定體然后可以言工拙”。由于各種原因，現在的高中生甚至大學生文體意識相當淡薄，尤其一些應用文體更是茫然，已經影響到生活與工作，而中學教育又有忽視文體的錯誤傾向，所以我是積極倡導大家研讀名家，學習一點文體知識，培養一定的文體意識，以適應現代社會發展的要求，為自己開拓更大的生存空間。文體意識又是怎樣形成的呢? 我們知道，學過多年漢語的人，也許不一定能寫出一篇好文章，但當他讀到一篇名家之作時，他卻能感覺得到其中的優長。產生這種感覺就是我們所說的文體意識。文體意識的培養是靠平時大量閱讀、歸納、摘抄、積累、甚至背誦大量典范文章而形成的。問題四：如何寫好高中作文呢？準備階段：“巧婦難為無米之炊”1、多看名家散文、作文指導書。2、養成記筆記的習慣。3、多背課文詩詞。4、多關注社會事件，觀察事物要細心，要有一定的分析聯想的能力。寫作階段：1、審題要明確,作文必須要有明確的觀點。2、作文要有一定的文體意識。（記敘文、議論文）記敘文:（1）、典型的環境中刻畫典型的事件；（2）、多種細節描寫方法刻畫人物形象。（3）、表達自己的真情實感。議論文:（1）、論點；（2）、論據：一例為開；二例為解；三例為悟。（3）、論證。對比論證、比喻論證、3、作文要有一定的結構意識。4、作文要有一定的藝術手法：表達方式，修辭手法，表現手法，結構手法。5、五、【板書設計】：一、作文的類型：1、話題作文2、命題作文3、新材料作文4、半命題作文5、漫畫作文二、作文存在問題：1、審題偏離、離題、跑題。沒能認真讀清題目要求，沒能理解所給材料的涵義。2、缺乏明確的中心觀點，內容空泛，言之無物。3、語句平淡，平淡無味，口語化語句削弱文章的表現力。4、詳略不當，重點不突出。5、缺少文體意識，敘議表達不當。6、缺少結構意識，語段之間的銜接不嚴密。三、如何寫好高中作文：準備階段：“巧婦難為無米之炊”1、多看名家散文、作文指導書。2、養成記筆記的習慣。3、多背課文詩詞。4、多關注社會事件，觀察事物要細心，要有一定的分析、聯想的能力。寫作階段：1、審題要明確,作文必須要有明確的觀點。2、作文要有一定的文體意識。（記敘文、議論文）記敘文:（1）、典型的環境中刻畫典型的事件；（2）、多種細節描寫方法刻畫人物形象。（3）、表達自己的真情實感。議論文: