第五單元測試題一一、看拼音寫詞語。 二、用橫線畫出不正確的讀音。 三、把詞語填完整。（ ）頭（ ）氣 （ ）有（ ）竹 目（ ）口（ ）（ ）兵（ ）將 丟（ ）（ ）甲 （ ）亡（ ）寒（ ）處（ ）生 驚心（ ）（ ） （ ）不容（ ）四、畫去括號中不正確的答案。“赤壁之戰”發生在（戰國時期 東漢末年），是我國歷史上一個以少勝多的典型戰例。其中“少”的一方指的是（周瑜 曹操 孫臏）一方。五、在（ ）里加上恰當的關聯詞語。1（ ）你平日注意觀察事物，積累材料，作文時（ ）會有內容可寫。2這個房間（ ）寬敞，（ ）布置得很美觀。3蜜蜂（ ）認識陸地上的路線，（ ）不能認識水路上的路線。4老師（ ）白天給我們上課，（ ）深夜給我們批改作業。六、加標點。1張醫生說 我是來工作的 不是來休息的 我要立刻做手術2我是來工作的 不是來休息的 我要立刻做手術 張醫生說3我是來工作的 不是來休息的 張醫生說 我要立刻做手術七、閱讀短文，回答問題。古時候，有個有名的木匠要在木頭上雕刻一只鳳凰。人們聽說了，一窩蜂地跑來看。木匠在木頭上勾了個大體輪廓，就不慌不忙地雕起來。當鳳頭、鳳尾還沒雕成，羽毛也沒有刻完的時候，圍觀的人就七嘴八舌地議論開了。看見鳳凰頭的人，撇撇嘴說：“那是什么鳳凰啊，簡直像公雞。”看見鳳凰身子的人，斜斜眼睛說；“雕的一點也不像鳳凰，倒像只又丑又笨的鴨子。”其余的人也指指點點附和著說：“還是有名的木匠呢，真丟人！瞧那笨手笨腳的樣子，還想雕鳳凰呢！”聽了這些，木匠并不理會，仍然專心致志地雕刻著。圍觀的人覺得沒多大意思，便三三兩兩地散開了。只有一位白胡子老頭仍津津有味地欣賞著。沒過幾天，鳳凰雕成了，還添上了鮮艷的色彩。人們又從四面八方趕來觀看。只見鳳凰翠綠的冠子高高聳立，鮮紅的爪子閃閃發光，色彩繽紛的身子格外耀眼，鮮艷美麗的翅膀躍躍欲飛。木匠用刻刀輕輕一點，給鳳凰刻上了一雙明亮的眼睛，鳳凰立即撲嚕嚕地拍打翅膀，騰空飛起，在屋梁上回旋飛翔，三天三夜沒有降落。這時圍觀的人齊聲稱贊，一致驚嘆鳳凰的精美，夸獎木匠技術非凡。那位白胡子老頭聽了，扭過頭來，說：“別忘了，開始的時候你們是怎樣議論啊！”一句話說得人們都羞愧得低下了頭。1給畫線的詞語選擇合適的解釋，在后面的括號里打“”。圍觀者夸獎木匠技藝非凡。A十分，極。（ ）B超過一般。（ ）C比較好。（ ）圍觀的人覺得沒多大意思。A思想內容。（ ）B意見。（ ）C情趣；趣味。（ ）D心意。（ ）2結合句子寫出下列詞語的反義詞。津津有味（ ） 降落（ ） 稱贊（ ）3結合句子寫出下列詞語的近義詞。專心致志（ ） 五彩繽紛（ ） 羞愧（ ）4短文712自然段合起來講的是什么意思？5給短文加個題目。6閱讀本文后，你得到什么啟示？參考答案：一、疑惑、譏諷、輕蔑、率領、眺望、硫磺、計策、順序二、 三、垂喪、胸成、瞪呆、調（精）遣（強）、盔棄、唇齒、絕逢、動魄、刻緩（罪誅）四、劃去：戰國時期、曹操、孫臏五、1只要就 2既又 3雖然但是 4不僅還六、1：“，。！” 2“，。！”。 3“，。