小學生社會實踐總結【小學生社會實踐總結(精選多篇)】 思想品德教育離不開社會實踐活動，只有在實踐中親身體驗，高尚的思想，良好的品德才會不斷地內化為學生自身的素質。為此，我校今年開展了一些社會實踐活動，現總結如下： 一、活動內容具有針對性、教育性、實踐性。 一至三年級開展了“我愛綠色世界”參觀游覽活動，引導學生回歸自然，走進自然，認識了多種常見的花草樹木。四至五年級通過“xx北京，我來了”長走活動，激勵了學生學習奧運健兒的拼搏精神。另外，在活動中還對全體學生進行環境教育，組織了環保行動，在游覽過程中，每位同學手拿一個環保垃圾袋，撿起身邊的垃圾，以自己的行動為社區奉獻一份力量，融入社會大家庭，做一名合格的小主人。 二、活動形式從實際出發，因地制宜。 本次活動利用了我鎮有的的植物園、林地及等，通過讓學生走看、等親身體驗，使他們認識了大自然，體驗了鄉村的田園生活。活動中，要求低年級學生認識5至6種花草樹木，高年級學生在終點處“xx北京，我來了”，的橫幅上簽名。活動結束后，要求學生們說一說自己認識的花草樹木，并要求高年級學生寫出一篇篇優秀的游記，既是對話動的記錄，也是對活動的總結。 三、時時處處注意安全，確保了活動的順利的開展。 安全問題是活動順利進行的基本前提，活動開始前，校長室、教導處、體育組先到活動的地方踩點，學生處下發的活動方案中的五條要求明確規定：行政全部都分到了各個年級；體育組和計算機組的老師負責組織學生并在各重要的路口把關；班主任老師在出發前強調了組織紀律，提醒了學生做好外出的各項準備工作，切實注意安全；科任老師分到各班，協助了班主任老師開展活動。以上防止安全事故發生的措施保證了活動圓滿的完成，活動結束時，無一例安全事故發生。 通過這些活動，學生們在實踐中增長了見識，培養了能力，得到了鍛煉，孩子們也學到很多書本上學不到的東西。我們將在今后的工作中，為學生們提供更多體驗實踐的機會。 小學生社會實踐活動總結 理論離不開實踐，只有在實踐中親身體驗，高尚的思想，良好的品德才會潛移默化地變成學生自身的素質。為此，響應錦里小學的號召，暑期社會實踐活動總結如下： 一、活動內容的選擇應該具有教育性和可操作性。 內容是活動的基礎，沒有好的內容就不會產生好的效果。我覺得小學生社會實踐活動的內容要從本地實際出發，從學生的生活實際出發，與他們的身心發展相結合，立足本土，在家鄉現代化進程中尋找內容。活動內容除了有針對性、教育性和實踐性之外，還要體現地方性和時代性的特點。活動內容可以是道德品質，健康生活的；也可以是開發智力，培養創造性思維方面的；還可以是動手動腦，培養生存能力方面的。總之，能達到開闊視野，豐富知識，陶冶情操的就是好內容。 二、活動形式應從實際出發，因地制宜。 例如1：我們組織小學生體驗了鄉村的田園生活，學會了自己動手、自我管理，加深了同學間的團結友愛。在活動中，還采用了攝影、等形式。攝下的一個個美好的鏡頭，寫出的一篇篇優秀日記、作文，既是對話動的記錄，也是對活動的總結。使他們認識了大自然，體驗了鄉村的田園生活。引導了學生回歸自然，走進自然，認識了多種常見的花草樹木。 例如2：對學生進行環境教育，組織了環保行動。可以開展旅行活動，游覽名山大川，名勝古跡在游覽過程中，每位同學手拿一個環保垃圾袋，撿起身邊的垃圾，以自己的行動為奉獻保護愛護我們生存的環境，做一名合格的小主人。也體驗了環衛工人的偉大和艱辛，從小樹立愛護環境衛生的好習慣。 例如3:我校更應加強交通安全方面的社會實踐活動，我們就利用星期天，通過社區青少年活動中心聯系，組織小朋友上街幫助交警維持交通、社會秩序，打掃環境衛生，宣傳交通衛生知識。通過這種實踐，不僅讓小朋友自己知道應該遵守交通，更是交通安全的積極宣傳者。 例如4:我們還通過社區青少年中心聯系成都商報社，支持學生賣報活動。通過這個活動，讓孩子知道爸媽掙錢的艱辛。養成自己不浪費的習慣。同時也給孩子樹立掙錢理財的思想。 例如5: 暑假其間，組織小朋友到社區福利院關心孤寡老人，為老人們打掃衛生，給老人講故事，給老人表揚節目等。通過這個活動，培養孩子的愛心，發揚中華民族的光榮傳統。 三、社會活動時時處處注意安全，確保了活動的順利的開展。 安全問題是活動順利進行的基本前提，活動開始前，先到活動的地方踩點，下發的有明確的活動方案。在出發前強調了組織紀律，提醒了孩子做好外出的各項準備工作，切實注意安全；防止安全事故發生的措施保證了活動圓滿的完成，活動結束時，保證無一例安全事故發生。 通過這些活動，學生們在實踐中增長了見識，培養了能力，得到了鍛煉，孩子們也學到很多書本上學不到的東西。我們將在今后的工作中，為學生們提供更多體驗實踐的機會。 xx小學生社會實踐活動總結 為進一步加強和改進未成年人思想道德建設，讓小學生們親近社會、學習知識、開闊眼界；學校注重少先隊的組織建設，定期開展豐富多彩的少先隊主題活動如：大隊委競選、主題隊會、緬懷先烈、獻愛心支援災區、珍愛生命，拒絕酒駕現就我校活動情況總結如下： 第一、搞好宣傳啟動工作 1、搞好了宣傳動員。班主任利用班會的時間進行宣傳發動，做好班級內部宣傳。 2、舉行啟動儀式。結合學校要求安排，組織每位學生回家后與家長溝通，讓家長了解本次活動的內容，實行家庭文明承諾，共建和諧家庭。 第二、落實社會實踐活動 1、“潔凈家園” 春寒料峭，乍暖還寒，3月31日，廣州南路周圍，xx小學的師生們的熱情非常高漲，有的撿白色垃圾、有的用手撕掉過期的宣傳畫和張貼 _等，原來，這是他們響應xx市教體局在全市中小學校開展周六“潔凈家園”整治行動的號召，積極行動起來，整治環境衛生，清除衛生死角，對學校周邊道路及綠化帶的垃圾進行清理，打掃得干干凈凈，受到過往行人的一致好評。活動結束后，我們還號召學生利用節假日和家長積極參與社區公共環境衛生清潔、植綠護綠等行動，和家長們一起，提高環保意識。 2、“三里河游園” 伴著微微的春風，我校四年級的同學們來到了三里河公園與大自然親密接觸的地方，度過了一天的春游活動。本次活動，同學們積極參與，大家玩得很開心、很盡興，使活動取得了圓滿的成功。游園過程讓同學們走向美麗的大自然，開拓了視野，增長了知識，陶冶了情操，親近自然、感受生活，進一步感受大自然之美。同時也豐富同學們的課余生(推薦打開：)活，讓同學們在春意盎然的季節里放飛心情。 3、“緬懷先烈，重溫歷史” 為了弘揚偉大的愛國精神，緬懷英勇犧牲的烈士，激勵同學們的愛國熱情，借掃墓之際回顧歷史，重溫歷史，了解革命烈士的英雄事跡，以此增進愛國主義情感，以此調動同學學習的積極性和團隊凝聚力。此次活動使同學們受到了一次深刻的愛國主義教育及革命傳統教育，激發了同學們對黨的崇敬之情和對祖國的熱愛之情。同學們紛紛表示，以革命先烈為榜樣，學習他們不畏艱難，勇于獻身的革命精神。作為當代大學生，除了要具備豐富的專業文化知識，還要有良好的道德品質，將來才能更好地為社會服務。 4、“珍愛生命、拒絕酒駕” 為給廣大群眾再次敲響警鐘，讓廣大群眾深刻認識到酒后駕駛的嚴重危害性，營造“喝酒不開車、開車不喝酒”的良好社會氛圍。11月10日上午，xx小學大隊委聯合xx市公安局交警大隊在佳樂家廣場舉辦了“珍愛生命 拒絕酒駕”現場簽名宣傳活動，此次活動是xx小 學與大隊委xx交警大隊聯合開展以“小手拉大手 開車不喝酒”為主題安全教育活動的一個延伸。旨在達到教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會的效果。 宣傳活動中，學生們身披“文明交通志愿者”綬帶向廣大市民發放“珍愛生命，拒絕酒駕”倡議書，宣傳酒駕的危害，從孩子的角度呼吁廣大司機朋友、廣大市民為了家庭幸福從我做起，拒絕酒后駕車，遵守交通法規。交警大隊的宣傳民警們也通過發放“珍愛生命 拒絕酒駕”宣傳卡片和車貼、“致機動車駕駛員的一封信”等多種宣傳單，向廣大群眾廣泛宣傳“拒絕酒駕從你我做起”的交通理念，宣傳交通法律法規和安全常識，教育群眾自覺摒棄六大交通陋習，切實提高交通參與者的道路交通安全意識、法制意識、文明意識。 第三、認真總結、反思 偉大的人民教育家陶行知先生就曾提出“生活即教育”理論，大力倡導生活教學。他指出教育的根本意義是生活之變化。生活無時不變，即生活無時不含有教育的意義，要使學生充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育，生活就是教育，就是教育的內容”。結合教材內容和學生實際情況，有目的地滲透，使學生隨時隨地受到教育，從而促進生活世界和科學世界的統一，生活與發展的統一。 小學生社會實踐活動總結 為了進一步加強和改進未成年人思想道德建設，讓小學生們親近社會、學習知識、開闊眼界；養成良好的衛生習慣，提高學生自身的綜合素質，增強學生的講衛生意識和吃苦耐勞精神，提高學生獨立生活能力，培養學生的動手能力和團隊協作精神，我校開展“撿拾白色垃圾的”社會實踐活動。現就我校活動情況做一總結。 第一、宣傳啟動 1、搞好了宣傳動員。班主任利用班會的時間進行宣傳發動。做好班級內部宣傳。 2、舉行啟動儀式。結合學校要求安排，組織每位學生回家后與家長溝通，讓家長了解本次活動的內容，實行家庭文明承諾，共建和諧家庭。 第二、落實活動 開展校園實踐活動。在學生中推行校園文明，堅決不亂丟垃圾。倡導文明舉止，積極營造文明氛圍。設立 “文明監督崗”，由中隊輔導員擔任“文明監督員”，加強監督檢查。同時把身邊講文明、講公德的人物和事情寫成文章，向墻報、手抄報、小廣播投稿，營造講文明禮儀的良好氛圍。 第三、開展社會實踐活動。 組織學生對校園內和校門口兩條大道進行清掃和撿拾白色垃圾、瓜果皮、廢紙、食品袋、煙頭等生活垃圾。活動中隊員們，不怕 苦、不怕臟，用手撿拾垃圾。場面十分感人。活動結束后，我們還號召學生利用節假日和家長積極參與社區公共環境衛生清潔、植綠護綠等行動，和家長們一起，提高環保意識。 小學生社會實踐活動總結 為進一步加強和改進未成年人思想道德建設，讓小學生們親近社會、學習知識、開闊眼界；養成良好的衛生習慣，提高學生自身的綜合素質，增強學生的講衛生意識和吃苦耐勞精神，提高學生獨立生活能力，培養學生的動手能力和團隊協作精神，我校開展社會實踐活動。現就我校活動情況做一總結。第一、宣傳啟動 1、搞好了宣傳動員。班主任利用班會的時間進行宣傳發動。做好班級內部宣傳。 2、舉行啟動儀式。結合學校要求安排，組織每位學生回家后與家長溝通，讓家長了解本次活動的內容，實行家庭文明承諾，共建和諧家庭。第二、落實活動 開展校園實踐活動。在學生中推行校園文明，堅決不亂丟垃圾。倡導文明舉止，積極營造文明氛圍。設立 “文明監督崗”，由中隊輔導員擔任“文明監督員”，加強監督檢查。同時把身邊講文明、講公德的人物和事情寫成文章，向墻報、手抄報、小廣播投稿，營造講文明禮儀的良好氛圍。 第三、開展社會實踐活動。 組織學生進行清掃和撿拾白色垃圾、瓜果皮、廢紙、食品袋、煙頭等生活垃圾。活動中隊員們，不怕苦、不怕臟，用手撿拾垃圾。場面十分感人。活動結束后，我們還號召學生利用節假日和家長積極參與社區公共環境衛生清潔、植綠護綠等行動，和家長們一起，提高環保意識。 趙各莊小學龐各莊校區xx.8.30 小學生社會實踐經驗總結 小學生社會實踐活動總結 小學生社會實踐活動總結 小學生社會實踐活動總結 小學生社會實踐活動總結 作為青海省西寧市足球布局學校，作為連續三年在區校園足球聯賽中取得好成績的城西區黃河路小學，我校校園足球深受校領導重視，今年，在校安工程建設，學校班級分散的情況下，我校班級足球聯賽仍在各班主任的支持配合下，在校園足球具體負責人的努力和全校師生的積極參與下，以校園足球新理念“以學生為本，以快樂為核心”為指導，努力發展“陽光體育，快樂足球”的理念的引導下，開展了學校班級足球聯賽、低年級趣味足球射門比賽、足球小裁判實踐活動和校園足球“小小攝影師”等校園足球活動，并且通過本次班級足球聯賽，根據各班運動員表現情況，還評選出了“校小足球先生”，校最具潛力的隊員，最佳門將，優秀裁判員，最佳攝影獎，精神文明班級體，優秀工作人員。并在賽后經過統計全校比賽成績，對優秀運動隊和運動員、工作人員予以了獎勵。通過本次活動，取得了良好的活動效果，為我校接下來的校園足球活動人才的選拔和培養奠定了堅實的基礎。 一、落實校內足球活動，參與各級足球比賽 校園足球活動在實踐中前行，在不斷探索中展開：一方面，按西寧市校園足球活動要求，進行業余足球訓練，組隊參加校園足球聯賽。另一方面，在校內體育教育教學活動中，增加體育課中足球內容時數，體育活動以足球活動為主，推出形式多樣、內容豐富的活動。 二、各班積極準備，活動效果好 本屆校園足球文化節共開展了高年級足球聯賽、低年級趣味射門比賽、校園足球小裁判實踐、校園足球攝影等足球活動，積極引導廣大師生業余時間走進足球場，體念快樂足球。快樂足球活動已走進廣大師生的校園生活，學校因此展現出欣欣向榮的校園陽光體育新局面！ 三、足球比賽成績統計 第一屆足球文化節順利閉幕，在活動中各班都進行了認真的組織和參與，取得了良好的文化效果，培養了大批的足球活動人口，為學校足球運動的發展打下了堅實的活動基礎，相信小學足球的明天會更加輝煌。 在學院迎來新生之際，為增進我院同學們之間的友誼，豐富同學們的課余生活,活躍校園文化氣息,提高同學們的綜合素質,培養積極向上的進取精神,滿足足球愛好者對足球的欲望和激情，為愛好足球的同學們提供一個相互交流,相互學習的平臺，我協會決定舉辦第一屆“足協杯”七人制足球賽。 二、具體規程 主辦單位：社團聯足球協會 承辦單位：社團聯裁判協會 活動時間：10月26日起 參加對象：全院學生（包括教職工） 比賽地點：學院足球場 報名方式：1、班級：08高職汽檢3班處 2、寢室：6號樓424 院短號668730利短號631622 報名時間：10月20日10月25日 報名人數：至少7人 報名注意事項： 1、先向班級體育委員報名，再由體育委員報到主辦方 2、報名球隊交10元報名費 3、球隊須選出一個隊長，參賽服裝盡量統一 4、球隊自行帶水，如有需要帶些受傷用品 5、教職工自行組隊（組隊后直接報到主辦方） 比賽規程： 1、確定報名隊伍后，于10月26日晚上進行小組抽簽并分組 2、比賽采用小組積分制，小組第一或第二名出線（視報名隊數而定），進入下一輪的淘汰賽 3、比賽規則以社團聯足球協會制定的校園七人制足球賽規則為準 三、宣傳方式 1、在院本部拉貼海報宣傳 2、廣播站宣傳 四、獎勵設置（視參賽隊伍多少而定） 第一名：獎杯加獎狀，還有足球第二名：獎狀加足球最佳射手獎：獎狀加球鞋一雙 校園七人制足球賽比賽規則 1報了名的球隊須聽從主辦方的安排 2比賽中出現意外事故或受傷情況由各隊自行負責 3每隊準備寬松的服裝，有統一的球衣更好，賽前自行協商 4各隊必須按比賽時間到達比賽場地（比賽時間主辦方會提前通知） 5各隊員必須嚴格要求自己，出現侮辱裁判和打架情況，違者該隊取消參賽資格 6比賽分為上下半場，每半場20分鐘，中場休息5分鐘 7每場比賽可換人3次，同場比賽被換下場隊員不能再上場 8比賽設角球、點球，累積兩張黃牌被發出場，不設越位 9比賽分為兩階段進行 第一階段分循環，勝一場得3分，平一場得1分，負一場得0分，積分多者名次列前；如遇兩隊或兩隊以上積分相等，按同循環比賽中的勝負關系，進勝球數，進球總數的順序決定名次，小組前2名出現。 第二階段采取淘汰制，如40分鐘雙方打成平局，加賽10分鐘，或還未分出勝負的，則采用互發點球的辦法決出勝負。 一 比賽時間： 5月21日，星期一，5：10pm 二具體活動安排： 15月18日上午截止報名，并于下午5：05抽簽 （限初一、二及高一、二參賽） 2比賽賽程采用半循環半淘汰制 a 在小組循環賽中，每組3支隊伍 比賽勝一場得3分，平一場得1分，負一場得0分；總分最高一隊出線，平 分點球決定。 每小組得出一支優勝隊伍進入淘汰賽（進行抽簽） b 淘汰賽規則與以往相同 參賽人員：比賽采用5人制 3場地：足球場一個需分割成兩個小型足球場 4分設組別：高中男子組、初一男子組、初二男子組 5預計比賽用時： 一天舉行2場比賽； 30min/場，分上下半場 高中12個班，初一6個班，初二8個班，共需要19天 時間：5月21日 到 6月14日 具體比賽用時取決于當時參賽班級數量 三 _ 1 一場地由一體育部成員負責 2.每個場地每天需要3名義工，1名記分，2名維持秩序 即一天需要6名義工不包括球證 四 義工招聘 1. a比賽所需義工由義工聯統一招聘，共需1824名 b球證義工由體育部招聘 2.招聘時間：由通知發出日起 至 5月18日星期5止 校園足球賽策劃案 項目主題：校園足球賽 贊助商：北京某公司 項目策劃：新聞與傳播學院xx級公關班足球賽策劃小組 項目執行：體育學院、校學生會體育部 本公關小組為贊助商策劃本次校園足球賽，通過此次活動，力圖擴大贊助商的產品在我校的市場份額和品牌知名度，提高該品牌在學生中的美譽度。比賽時間定于3月18日至4月8日。這次比賽的宣傳獎分為前期、中期、后期，其中公關小組還對這次比賽的流程、安全問題、意外影響等情況做出了一些應對措施。 一、 項目背景 可行性： 校園足球賽事我校的傳統賽事，每年都會舉行，其關注度僅次于校田徑運動會，得到很好的評價。足球作為世界第一運動，喜愛的人數眾多，學校田徑運動會雖然有著較高的關注度，但它的賽程短，通常只有3添，而本次比賽的賽程長，近一個月，加上前期、后期宣傳、可用公關時間長達40天，因此，傳播效果一定優于學校田徑運動會。 必要性： 贊助商的產品幾乎是每位同學的生活必需品，而贊助商的品牌正處于推廣期，為了贏得更多的市場份額，除了推出一系列的面向學生的購卡優惠活動之外，贊助一些有影響力的學生活動將會是一個提高聲譽的好機會。 二、 項目策劃 公關目標：贊助商品牌在我校的知名度和影響力。 1. 提高品牌知名度、美譽度以及客戶的忠誠度。 2. 在保持原有客戶的前提下，吸引更多的潛在客戶。 目標媒體： 1. 學校校報、廣播臺、學校bbs及貼吧、學校官方網站。 2. 新聞傳播學院網站（包括旗下的電視網、廣播網、報紙、雜志）。 項目策略與執行： 1. 宣傳策劃 （1） 前期宣傳 海報： 規格：彩色a2（大海報）和彩色a4紙（小海報） 地點：（大海報）共10張。其中包括：學生食堂、宿舍、教學樓的宣傳欄。另外多印1張以備不時之需。 （小海報）共20張。其他可以進行宣傳的地點（不可違反學校張貼海報的制度，不可亂貼海報）。 橫幅： 規格：75cm7m（海報與橫幅的顏色與樣式由主辦單位與執行單位討論決定，既要考慮贊助商的要求，又要體現大學生比賽青春、有活力的特點）。 數量：5條。 地點：足球場（2條）由于是比賽現場，懸掛2條橫幅可以引起同學們的注意和擴大宣傳的范圍，讓沒有留意海報的同學通過橫幅了該活動。 訓練場：（1條）增加比賽的氛圍。 學校主路（1條）、教學樓對面的春暉路（1條）。 學校的官方網站和bbs： 學校官方網站：積極與學校協商爭取在學校官方網站對這次足球賽進行宣傳。 bbs:由于學校學生和老師都經常上bbs，通過發帖子，把此次比賽的詳細情況告知全校師生，并力求版主把帖子置頂。 學校疙瘩媒體宣傳： 其中有校報級各院報、學校廣播站，新聞與傳播學院網站（包括旗下的電視網、廣播網、報紙、雜志）。 同期舉行攝影比賽： 目的：同期舉行活動有利于擴大這次比賽的宣傳力度，而且還可以吸引不同愛好領域的同學前來觀賞比賽，進一步宣傳企業良好的形象。 形式：同學們的攝影作品將會在當天的bbs專欄上發表，通過網站上的投票和學校專業的攝影老師的比選出十佳作品獎，并由贊助商頒發獎品。獲獎作品將在比賽結束后展出。 （2） 比賽期間的宣傳 海報： 目的：在每個星期比賽后，將會在星期天及時通過海報的形式把比賽結果公布出來。 規格：a2紙、 地()點：各食堂門前的宣傳欄。 橫幅： 沿用前期宣傳的橫幅。 拉拉隊： 動員每個學院學生會宣傳本次比賽，召集學院拉拉隊到場為該學院打氣加油。 bbs: 及時更新每次比賽結果。 建立有獎競猜短信平臺，鼓勵同學們以發信息的形式，競猜冠軍隊伍，在比賽結束后將會向猜中冠軍隊伍的前5名同學頒發獎品。該活動目的是希望通過競猜活動來提高本次比賽的關注度，以此宣傳本次比賽。 在攝影比賽專欄上，及時對攝影作品更新，并建立投要板塊，讓同學們對bbs上的作品進行投票。 追蹤報道：在比賽期間，邀請學校內的各大媒體對比賽進行跟蹤報道。可以讓沒有到 場觀看的同學通過媒體獲得比賽情報，也可以再一次對這次比賽進行宣傳。 （3）后期宣傳： 刊登照片： 攝影比賽結束將會在比賽結束一周內在師大新語bbs專版上公布，該結果是由學生投票和校內專業攝影老師評審得出。最后將優秀攝影作品在校園展出。 學校各大媒體： 在各大媒體上播報比賽結果和最佳射手獎。 在bbs上，通過同學的投票選出最佳歡迎球員獎。 海報： 在比賽結束2天內用海報形式公布比賽結果，海報以a2紙格式將分別貼在學校食堂、宿舍及教學樓的宣傳欄上。 2. 比賽賽制 （1） 比賽形式：本次比賽將采用小組淘汰制。攻關小組考慮到 循環賽的時間會比較長， 而且春季雨水較多，再加上“五一”假期等因素都會將比賽延遲，時間拉長，而且需要投入的人力物力較多，所以選擇小組淘汰賽的 形式。 （2） 參賽球隊：共16支隊伍。其中包括學校10個一支參賽隊伍的學院和3個兩支參賽 隊伍的學院。本公關小組選擇這種形式是因為，16支隊伍比較符合比賽慣例，便于在較短的時間內打完所有比賽，決出結果，這樣比賽將更具觀賞性。 （3） 比賽時間：初定于3月18日（星期六）早上10點整開始第一場比賽。比賽歷時1 個月，時間安排在每個星期六。每場比賽一共進行90分鐘，上下場各45分鐘，中場有20分鐘休息時間。 （4） 地點：校足球場 （5） 比賽流程： 3月18日（進行16進8比賽，共8場） 上午：08:0008:30舉行開幕式和比賽準備 08:4010:30同時舉行兩場比賽 10:4012:30同時進行兩場比賽 下午：14:0015:50同時進行兩場比賽 16:0017:50同時進行兩場比賽 3月25日（進行8進4比賽，共4場） 上午：08:3010:20第一場比賽 10:3012:20第二場比賽 下午：14:0015:50第一場比賽 16:0017:50第二場比賽 4月1日（進行半決賽，共2場） 上午：10:0011:50第一場比賽 下午：15:0016:50第二場比賽 4月8日（進行決賽） 下午：15:0016:50正式比賽 17:0017:30頒獎儀式 （6） 比賽規則：參照正式足球比賽的規則 （7） 開幕式：時間：3月18日早上8點整 地點：校足球場 形式：先由贊助商負責人講話，然后介紹參賽隊伍以及此次比賽的工作 人員 3. 其他工作安排 （1） 參賽者要求： 各學院及時上報名單進行抽簽活動。 報名者必須填寫真實姓名、 _，每個學院必須有一名帶隊老師和 _，出 現任何意外事件可以及時與老師聯系。 每支參賽隊伍必須統一隊服，并上報隊服顏色。 每支隊伍的報名人數不得超過15人，并清楚標出11名主力隊員和4名候補隊員。 已報名的球隊和球員不能無故退出，也不能更改人員。 若有學院性質的會議或者，必須在比賽前48小時向有關部門，便于及時調 整。 若比賽中發生打斗事件，將由參賽者個人承擔一切責任。 （2） 安全問題： 配備急救箱。 與校醫院和保衛處取得聯系，以應對突發事件。 臨床醫學院紅十字會的同學在比賽期間現場，應付突發情況。 （3） 意外情況 天氣問題：如因天氣問題不適合比賽的，將把星期六的比賽順延到星期天，比賽具體 時間照常。若周末兩天不適合比賽的，將把比賽順延至下個星期六，比賽具體時間照常（屆時將有專人通知）。 場地問題：如果場地星期六因特殊原因不能比賽的，將把星期六的比賽順延到星期天， 比賽具體時間照常。若周末兩天都不適合比賽的，將把比賽順延至下個星期六，比賽具體時間照常（屆時將有專人通知）。 4. 經費預算 （1）宣傳用品：海報：200元 橫幅：300元 （2）獎品：冠軍隊伍：獎杯一個（200元）、個人獎品（由贊助商提供獎品） 最受歡迎球員獎、最佳射手獎（由贊助商提供獎品） “十佳”攝影獎（由贊助商提供獎品） 競猜獲獎者（10名）（由贊助商提供獎品） （3） 裁判費：1000元 （4） 餐飲費：400元 （5） 藥品、辦公物品費用：100元 （6） 比賽用品：哨子、旗子、罰球牌等100元（比賽用球借自體育學院） 小計：2300元 （7） 另加10%的意外支出，計200元 共計：2500元 三、項目效果 賽事方面：經過周密的計劃，本次活動進展順利，取得了圓滿的成功，比賽精彩、刺激，吸引了眾多同學觀看，賽程設計合理、時間安排緊湊，工作人員的工作有條不紊、忙而不亂，沒有出現明顯失誤。比賽中有隊員受傷，應急預案發揮了很大作用。 傳播方面：校報、學校網站對本次比賽進行了全程報道，廣播站每周都對比賽進行集中播報和賽事評論；在bbs方面同學對攝影比賽和最佳隊員的投票反響強烈，積極參與這些活動，可以說這些傳播手段起到了很大的作用。 贊助商方面：贊助商的產品很快在校園掀起了銷售熱潮，同學們迅速了解了這一品牌，據贊助商反饋，至本學期末，銷售量提高了40%。 【案例分析】 本案例是某高校公關專業高年級本科生為本校足球聯賽創作的公關策劃案。作為公共關系系專業的學生，他們接受了系統的公共關系教育，從本策劃的寫作上來看，是十分規范和 完整的。它清楚地交代了本次活動的內容、具體項目、贊助方和執行方，策劃案的主體部分詳細說明了本次活動的目標、宣傳媒體、比賽賽制及詳細的經費策劃，通過閱讀本策劃案，讀者可以十分容易地了解本次活動的全部內容。 從業人員在公共關系實踐中經常會進行公關寫作，實際上，活動策劃案只是公關寫作的一部分，整個公關寫作還包括整合傳播、品牌推廣、危機管理、形象設計、議題管理等。因此，公關寫作不僅僅局限于明確表現公關內容，還要運用多種寫作知識和技巧，緊密結合公關關系實務中許多實際問題展開，深刻地表達公關關系的理念。隨著中國公共關系專業化、職業化建設進程的加速，公關寫作i對于一名合格公關關系從業人員的重要性日益顯現，而對于一些專業公共關系機構而言，能否提供好的文案，更是生死攸關的大事。 提高公關寫作能力，除提高自身文化修養、知識結構外還有注意以下方面：首先是要有公關意識，這一意識包括形象意識、服務意識、傳播意識、互利意識以及競爭意識。幫助客戶樹立形象，服務于受眾，強化傳播效果，幫助企業在競爭中取勝，實現互惠互利。其次是加強群體寫作和團隊合作，公關寫作實質上是一次社會實踐活動，它可以凸顯個人的創造性， 但一定是在協作和各部門的合作基礎上完成的。再次是規范，本案例就是一個規范公關策劃案，公關寫作有著不成文的操作程序規范。最后，要有明確的效益追求，這種效益即是商業效益也可以使社會公益效益，雖然我們在公關活動中不能把利益放在首位、赤裸裸地暴露出來，但這并不代表不追求效益，沒有實際效益的策劃案是失敗的也是不現實的。可以說一個成功的公關寫作時信息的載體、溝通的工具、交往的信使和磋商的橋梁。 除去規范和詳盡外，本策劃還有以下優點： 首先，強化傳播。在傳播手段上，本方案使用了校園可以使用的所有傳播手段，校園廣播的追蹤報道和賽事評論，學校門戶網站的 定期播報，校報、院報的詳盡報道，bbs，海報，條幅；在傳播時間上，比賽前、比賽中、比賽后都進行了宣傳；傳播技巧上，海報和條幅的位置、各媒體的追蹤報道、bbs的利用。在宣傳賽事的同時也想宣傳了贊助商的產品。其次bbs的利用，bbs是一個可以各抒意見的場所，根據這一特點進行了攝影大賽和最佳射手的評選，充分利用了這一媒體，使廣大同學參與到了這一活動中。 再次，細致、周到的備用方案和應急方案。考慮到天氣、考試等不可抗拒力對比賽造成的影響，準備了備用方案和應急方案。聯系了校醫院 保衛處，邀請醫學院的紅十字會到場，更體現了對突發事件的全面考慮。 最后，緊湊的賽程和精確的預算。根據賽制特點，賽程由緊到松，有條不紊，每場比賽都預留了機動時間以備不測。除去贊助商的獎品，本次活動的全部經費僅為2500元，這對于一個耗時一個月、全校型的活動來說費用是十分低的，錢都花在了點子上，能省則省、能借則借，體現了節約意識。 注：給項目策劃與執行是仿寫的。 告別大學校園足球賽 本次8人制足球比賽參賽球隊由機械學院大三、大四年級共6支球隊組成，他們分別是大三的羅毅帶領的a隊，劉文杰帶領的b隊，彭科英帶領的c隊，大四的楊渝帶領的d隊，張粵帶領的e隊，何凡帶領的f隊。 本次比賽采取單循環賽制，6支球隊互相兩兩交手，勝一場積3分，平一場積一分，負一場積0分。最終排名依據：1、總積分；2、凈勝球數（多者排名靠前）；3、總進球數（多者排名靠前）；4、相互勝負關系（勝者排名靠前）；5、總失球數（少者排名靠前）6、若上面5項均相同，則重賽！比賽分為上下半場，各45分鐘！比賽不設裁判，有越位犯規（自覺）！比賽獎勵前三名，獎品為獎杯一座和獎狀一張！ 所有比賽地點均為團結足球場！請參賽球隊隊長帶領自己球隊提前到球場，如出現遲到15分鐘仍未到場的情況則視為棄權！ 大三負責人：羅毅大四負責人：何凡 賽程：3月9日（周日）上午： 9: 30a隊vs d隊b隊vs f隊11: 30c隊vs e隊 3月16日（周日）上午： 9: 30a隊vs f隊b隊vs e隊11: 30c隊vs d隊 3月23日（周日）上午： 9: 30a隊vs e隊b隊vs d隊11: 30c隊vs f隊 3月30日（周日）上午： 9: 30a隊vs b 隊d隊vs e隊4月6日 （周日）上午： 9: 30b隊 vs c隊d隊vs f 隊4月13日（周日）上午： 9: 30a隊vs c隊e隊vs f隊 注：如出現比賽場地問題或者參賽雙方時間沖突問題，經雙方協商并且通知負責人可以更改比賽時間，原則上不能輕易更改比賽時間，盡量服從賽程時間表！希望大家發揚機械雄風精神，做到友誼第一，比賽第二！努力賽出機械男兒風采！ 校園足球賽新聞稿件 校園足球賽方案xx.4 校園足球賽次序冊 校園先鋒活動小結 校園開放日活動小結 信息技術乃小三門學科，它沒有升學的壓力，沒有平日的測驗。注重的是學生的素質教育。培養學生使用信息的能力，適應當今世界的發展和未來信息的需要。由于本校學生大都農村以及外來務工人員子女，因此對孩子們的行為規范教育顯得更加重要。下面，針對我在課堂中對學生行為規范教育作如下小結： 生命教育的滲透 結合我們學校是生命教育特色學校，關注孩子的身體健康、學習、生活等等。生命教育并不是一朝一夕就能實現的，需要我們全體老師，在平時的教學中點拔，在課堂中滲透，使學生 _理解生命的可貴，生命教育的內涵。因此在我的課堂中，只要內容涉及到生命這塊的，我都會結合事實展開教學，如：讓孩子們不能去深水中洗澡；上學、放學要注意車輛行走，不要因為搶一步爭先而鑄成大錯；不滿12周歲不能騎自行車上學；機房內的電源線不要隨意亂插亂拔，以免造成觸電的危險；機房內容易磕碰的拐角很多，下課時我都會做強調，讓學生注意自身安全，不攀爬樓梯、不在校園內追逐打鬧等等。 環保教育的滲透 環境保護是我們全球每個公民應盡的責任。我們的地球每時每刻承載著人類制造出來的污染。面臨氣候的變化，生態的破壞，作為地球上的我們不得不走低碳生活，為環保出一份力量。我在執教寫出心中的計劃一課時，就和學生們一起闡述了環保的觀點，孩子們都發表了自己的意見，從小培養孩子們環境保護意識，建設美好的家園。上課前我都會指導學生節約能源，關閉教室內的節能燈，不做無謂的浪費。在平時的生活中，不踐踏一草一木，他們都是有生命的，他們的生長需要我們的呵護。 教育學生說文明話，做文明事。 家長、朋友、老師、學校對孩子的影響非常大。我們學校周邊的孩子大都是農村拆遷過來的居民，何謂“籠子大，什么鳥都有”有些大人說話非常不注意形象，出口就是臟話連篇。而作為小學段的孩子，模仿意識很強，往往大人說出的話，隨即就成為了孩子們的“口頭禪”。不僅在校園內還是在我的課堂上，偶爾都能聽見孩子們互相罵臟話。只要是被我發現了，我都會及時制止孩子的惡 _，告知他說臟話是不對的，有損形象，要做一名文明的小學生。在家要尊老愛幼，在學校碰到老師要主動問好；碰到同學，要主動打招呼；不因小事顛倒是非，善待自己，尊重別人。以理服人，快樂生活每一天。 因此，從現在起，我們應堅決摒棄掉孩子們身上種種不文明的行為，養成良好行為習慣，做一個自尊、自愛、整潔、樸素大方的學生；做一個真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學生；做一個勤奮學習、積極向上的學生；做一個文明、健康向上的21世紀的“四有”新人。孩子們讓我們攜起手來，共建一個文明、美麗的校園，讓我們金小的每一名學生都成為一個文明之人，讓文明之花開遍校園的每個角落。 小學生行為規范小結（2）： 這學期我校非常重視學生的日常行為規范的養成教育，積極開展行為規范月活動，下面就我班同學在日常行為規范的養成教育方面的情況作一總結。 具體教育措施： 1、養成教育，始于細節。 “千教萬教，教人求真，千學萬學，學做真人”。這是著名教育家陶行知關于德育教育根本任務的基本闡述。從教以來，我始終遵行陶先生這一樸素教育，立志讓每個學生，通過天天求知，日日求真，成為大寫的人、高尚的人、“四會”的人，成為真人。 收到的成果 （一）衛生方面 衛生打掃及保持。值日學生能夠堅持早到校， _打掃干凈室內外衛生。教室、衛生區不留任何衛生死角，不存任何垃圾物。門窗玻璃要全天保持清潔無任何塵土，室內外地面無廢紙、飲料盒、塑料袋、衛生紙等垃圾物。值日生要將將室內桌凳擺放整齊，凳子一律放在課桌下。 （二）行為習慣方面 1、養成了良好的飲食習慣。杜絕零食、塑料袋等白色垃圾物進校園。學生不在校外小攤上買飲料、面包、鮮奶、糖塊、辣椒條、菜餅等不衛生食品，也不從家里往學校帶零食。 2、切實做好安全工作。全體同學認真遵守班級制度，做安全有益的游戲，創建“平安校園”。嚴禁攀爬籃球架、桿子、柱子、樹枝、窗臺、樓欄桿等，嚴禁在樓梯、走廊、教室、操場、廁所等地追逐打鬧。 3、嚴格到校、休息時間。 （三）學習習慣 課前預習、自學，課后認真復習，不懂就問；按時、獨立完成作業，書寫工整，卷面整潔；認真做廣播操、眼保健操；認真上好朝讀和自習，老師不在時自覺遵守紀律。 （四）文明習慣 尊敬老師，對老師有禮貌；體貼父母；禮貌待客；愛護課桌凳，不亂刻亂畫。 4、嚴格訓練，及時反饋。 行為規范養成教育，必須“曉之以理，動之以情，導之以行”。強化訓練，我們主要采取以下做法： (1) 在活動中讓學生感受、體驗。 (2) 在學校生活中訓練。要求學生在校生活中規范化、科學化、有序化。 （3） 及時反饋，矯正強化。良好行為養成，我班及時表揚、鼓勵，使其產生強化作用，對不良行為我班及時指出，要求及時整改、矯正。 第三、取得的成效與努力方向。 在各個學生的共同努力和配合下，每人都能根據訓練目標完成，取得了一定的成效。無論是老師，還是學生通過“規范月”的強化訓練，都能夠在思想上形成共識，清楚在知道良好行為習慣的養成，對學生今后的自身發展非常重要。 雖然“規范月”活動只有短短的一個月，取得的成績也是可圈可點的，但并不表示沒有問題。今后，在這方面的工作更需要注意積累，不斷提高工作的能力和水平，不斷學習，吸收別人的經驗，把我班的養成教育做得更好