教科版科學四年級上冊2.4 不同物質在水中的溶解能力練習卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學們，經過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、選擇題1 . 空氣（ ）溶解在水中。A不能B能C不一定能2 . 下面說法正確的是（ ）。A在20時，100毫升的水能溶解204克味精B物質在水中溶解的量是有限的C因為砂糖能溶解于水，所以在一杯水中能無限地溶解砂糖3 . 為了檢驗一定量的水里溶解多少食鹽，我們應該（ ）。A將同樣質量的食鹽放入不同質量的水中溶解B將不同質量的食鹽放人相同質量的水中溶解C將相同質量的食鹽放入相同質量的水中溶解二、填空題4 . （_）基本上不溶于水。A堿B食鹽C沙子D金屬E紙F種子G咖啡 H.泡騰片I.高錳酸鉀J. 蔬菜5 . 把面粉、沙和鹽放入水中，_能溶解于水，_、_不能溶解于水。6 . 膠水、洗發液均勻地分散在水中，我們就說它被水_了；油_在水面上，我們就說油_；油在洗滌劑中不見了，我們就說它被洗滌劑_了。三、判斷題7 . 物質在水中的溶解能力與它在其他液體中的溶解能力相同。（_）8 . 食用油和水的混合物，加入少量洗潔劑，食用油可以溶解。（_）9 . 像油這樣，振蕩時會分布在水的各個部分的物質，也可以說溶解了。（_）10 . 我們山西運城的鹽湖含有豐富的硝。（_）11 . 面粉可以均勻地溶解在水里。 （_）四、實驗題12 . 在研究“溶解的快慢與什么因素有關”的實驗中，我們做了以下幾個實驗。溫度能影響物質溶解快與慢的對比實驗材料：盛大約30毫升的冷水一杯盛大約30毫升的熱水一杯兩份大約10克的食鹽方法：對比實驗過程中，各種相同條件的控制。相同的條件不同的條件把物體切成小塊(搗碎)對溶解快慢影響的對比實驗材料：盛大約30毫升的水2杯攪拌棒2根大小相同的肥皂2塊，把其中一塊切成小塊(搗碎)方法：對比實驗過程中，各種相同條件的控制。相同的條件不同的條件攪拌對溶解快慢影響的對比實驗材料：盛大約30毫升的水2杯攪拌棒2根兩份大約10克的食鹽方法：對比實驗過程中，各種相同條件的控制。相同的條件不同的條件（1）完成上面三個實驗表格的內容。（2）上面三個實驗都是_實驗，每次實驗只能改變_個條件。（3）第一個實驗改變的條件是_，第二個實驗改變的條件是_，第三個實驗改變的條件是_。五、綜合題13 . 鹽、紅糖和小石子在水中會發生什么變化?我們應該怎么做?把下面的圖片按照操作順序排列起來。攪拌放入前，先觀察放入后，靜靜觀察攪拌后，再觀察401班學生在實驗室進行了50毫升水能溶解多少克食鹽的研究。14 . 現在請同學們根據實驗過程將下列步驟進行排序。（_）取一份食鹽，加入到盛水的燒杯中，用玻璃棒充分攪拌。（_）食鹽再溶解后，再加入第三份食鹽直至食鹽不能溶解為止，最后一份不算，記錄加入食鹽的份數。（_）通過計算，得出總共溶解的食鹽的量。（_）食鹽溶解后。再加入第二份食鹽，繼續攪拌。（_）用量筒量取50毫升水倒入燒杯。用天平把食鹽分成2克一份。實驗結果：50毫升水中大約能溶解18克食鹽。15 . 根據以上實驗結果，401班的同學預測100毫升水中大約能溶解36克食鹽，為了驗證猜測，同學們又開始了實驗。你覺得（ ）實驗方法即準確又節省時間。A等份的加（1克1克1克1克36克）B先多加后少加（10克10克5克5克1克1克1克1克1克1克36克）C先少加后多加（1克1克1克1克1克1克5克5克10克10克36克）16 . 實驗后，同學們發現燒杯底部有未溶解的食鹽，說明100毫升水已達到飽和狀態（已經不能再溶解食鹽了）。為了將未溶解的食鹽與濃鹽水完全分離開，我會采取的方法是_。若要將溶解在水中的食鹽分離出來，我們可以采取下圖的分離裝置。你認識圖中的實驗儀器嗎？請在相應的橫線上寫上該儀器的名稱：A_；B_；C_；D_。（填“鐵架臺”“酒精燈”“攪拌棒”或“蒸發血”）17 . 放學回到家后，401班的小明跟媽媽要了些食鹽，在家也嘗試了食鹽溶解實驗，實驗完成后覺得將食鹽水直接倒掉太可惜了，想把溶解的食鹽重新還給媽媽，爸爸也鼓勵小明想辦法試一試。你覺得在家里做這個