小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文《走遍天下書為侶》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì).doc_第1頁(yè)
小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文《走遍天下書為侶》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì).doc_第2頁(yè)
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小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文走遍天下書為侶第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)、認(rèn)識(shí)個(gè)生字，會(huì)寫個(gè)生字；正確讀寫伴侶、娛樂(lè)、百音盒、毫不猶豫、一趟、背誦、零次、編寫、某種等詞語(yǔ)。、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦并抄寫自己喜歡的段落。、把握主要內(nèi)容，體會(huì)作者選擇一本書陪伴自己旅行的理由及反復(fù)讀書的方法，并受到啟示。、感受作者對(duì)閱讀的熱愛(ài)，繼續(xù)開展關(guān)于閱讀的綜合性學(xué)習(xí)，逐步培養(yǎng)學(xué)生以書為友的習(xí)慣?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】把握主要內(nèi)容，體會(huì)作者的情感，繼續(xù)開展讀書的綜合性學(xué)習(xí)?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】理解反復(fù)讀一本書的原因和方法?！緦W(xué)習(xí)準(zhǔn)備】收集讀書的名言，整理自己讀書的方法。【課時(shí)安排】課時(shí)?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課同學(xué)們，如果有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓你獨(dú)自駕舟環(huán)繞世界旅行，只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂(lè)，你會(huì)選擇什么呢？為什么？在設(shè)想中，讓學(xué)生盡情地說(shuō)出自己的選擇和理由，然后引出課題，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。（板書課題）二、釋題明意齊讀課題，侶是什么意思？（伴侶、同伴）課題是什么意思？質(zhì)疑課題。（為什么要選擇書為自己的同伴？）三、初步感知，了解內(nèi)容、自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通課文。、把自己認(rèn)為不好理解的段落認(rèn)真讀一讀。、交流自學(xué)生字詞的情況，讓學(xué)生當(dāng)老師，提示易錯(cuò)之處。、接讀課文，糾正字音。、默讀課文，了解課文內(nèi)容：解決作者選擇以書為侶的原因，說(shuō)一說(shuō)你還有哪些不懂的地方。小組內(nèi)交流學(xué)習(xí)所得，討論自己疑惑的問(wèn)題，再不懂的全班交流。四、讀文交流，體會(huì)作者情感書到底有怎樣的魅力，使作者毫不猶豫地選擇它作為自己唯一的伙伴呢？作者把書當(dāng)作自己的朋友，自己的家，不論朋友見(jiàn)了多少面，家回了多少次，我們還是會(huì)發(fā)現(xiàn)新的東西。說(shuō)明一本書可以常讀

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