小學語文學科綜合素質測試一卷五年級語文試卷題號一二三總分得分一、 積累運用（共44分）（一）下列詞語按音序先后順序排列有誤的一項是（ ）。（3分）A廣東 廣西 貴陽 西藏 B安徽 湖南 江西 遼寧 C云南 天津 上海 北京 D福建 河北 河南 臺灣（二）下列加點字的注意全對的一組是（ ）。（3分） A拘（j）束 悼（do）念 剎（sh）那 節(jié)奏（zhu）B封鎖（su） 偵（zhng）察 駿（jn）馬 平衡（hng）C槐（hui）樹 寂（j）靜 喧嘩（hu） 懸（xun）崖 D耽（dn）誤 友誼（y） 混（gn）亂 范（fn）圍(三)下列多音字的讀音完全正確的一項是（ ）。（3分） A云縫（fng） 將（jing）領 正（zhng）月 樹冠（gun） B知覺（ju） 倒（do）茶 發(fā)呆（di） 自個（g）兒C焦（zho）急 藤蔓（wn） 畫卷（jun） 轉（zhun）身 D嚼（jio）碎 繃（bng）帶 鷹爪（zho） 調（dio）查（四）下列成語，沒有錯別字的一組是（ ）。（3分） A連綿不斷 迥然不同 舉世無雙 騰云架霧 B恍然大悟 長途跋涉 悲歡離合 一往情深C無微不致 襟飄帶舞 死而后已 操縱自如D昂首挺胸 深情厚誼 得意揚揚 高風亮節(jié)（五）下列詞語排列正確的一項是（ ）。（3分）太陽 宇宙 銀河系 月亮 地球 太陽系A B C D（六）下面四句話與例句意思相同的一句是（ ）。（3分）例：這句話是錯的。A誰能否認這話是不對的？ B誰也不能認為這句話是不對的。C誰能認為這句話是錯的呢？ D誰也不能否認這句話是不對的。（七）下列組詞語搭配正確的一組是（ ）。（3分）A發(fā)揚作用 舒展眉頭 開墾荒地 貶低水平B端正態(tài)度 改進方法 明確目的 改善生活C發(fā)展生產 收斂笑容 開發(fā)智力 改良生活 D散布知識 傳播新聞 提高能力 養(yǎng)成習慣（八）沒有語病的一句是（ ）。（3分） A老師把故事講得那么引人注目，大家聽得津津有味。B落后就要挨打，我們對這個道理感受太深了。 C王老師朗讀完課文后，同學們熱情地鼓掌。D鋼鐵是怎樣煉成的塑造了保爾的英雄事跡。（九）按要求改寫句子。（12分）1這本書吸引著我。改為比喻句2大雁從南方飛回來了。改為擬人句3高粱的全身具有鮮明的個性。改為雙重否定句改為反問句 4我們從小就要培養(yǎng)遠大的理想。（改病句，在原句改）5話包蘊著哲理。擴句（十）默寫、填空。（8分）1“可憐九月初三夜， 。”詩句中“可憐”的意思是。2與朋友離別時，我們可以用唐代詩人高適的名句 ，作為道別語。 3我們的老師指導寫作時，常常引用宋代著名詩人蘇軾的題西林壁中兩句詩“ ， 。”強調習作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語言要有自己的個性。 4“橫眉冷對千夫指， 。”這句話是說的。二、閱讀感悟（26分）（一）我愛落葉（12分）我愛春風和朝霞，也愛小草和鮮花，但我更愛落葉。它們像彩色的風箏，常常飄到我的夢里來。A在瑟瑟的秋風中，落葉（1）沙沙、嘩嘩、籟籟）地飄到地上。B當它們還高高掛在枝頭的時候，C夕陽輕輕的為它們抹上了一層金黃的色彩。于是，它們終于落下來，從相伴了一個春夏的樹枝上悄悄的落下來了。它們既沒有一絲哀怨，也不感到一點悲哀。因為它膠深深懂得，自己的一生曾給人們獻出了一層綠蔭，把大地（2）修飾、化妝、打扮）成綠的海洋。在瑟瑟的秋風中，落葉（沙沙、嘩嘩、籟籟）地飄到地上。D當我背著書包放學回來的時候，看到一個老爺爺迎著火紅的朝霞，把一堆堆黃燦燦的落葉輕輕掃到花園里，微笑著告訴我，它是一種很好的肥料。是啊，它們落到地上，或者被踩在腳下，踏入泥濘；或者被燒成灰燼，埋入泥土，它們仍像離開樹枝的時候一樣，沒有一點（3）埋怨、怨恨、憎恨），也不感一點悲傷。它們深深懂得，自己已化入泥土，換來更加美好的春光。啊，朋友，如果你愛嫩綠的芽，那么，你也一定會愛這深秋的落葉！1為文中加點注音：瑟 濘 （1分）2從原文（1）（2）（3）括號 里選擇恰當?shù)脑~語，依次填在下面的橫線上：（3分）（1） （2） （3）3枯黃的樹葉從相伴了一個春夏的樹枝上悄悄地落了下來。 將上句縮成結構最簡單的句子：（1分）4文中中處應依次加入的最恰當?shù)年P聯(lián)詞是：（1分） 5理解句子：它們像彩色的風箏，常常飄到我的夢里來。（3分） （1）句中“它們”指 ； （2）這句話的意思是： （3）這句話寫出我的思想感情。6我“更愛落葉”的兩個原因中：（2分） （1）（2）7文中漏掉這樣一句話：“秋雨最后一次洗去了身上的灰塵。”這句話應放在文中A、B、C、D中的處。（1分）（二）北風乍起時（14分）看完電視以后，老王整晚都沒睡好。第二天一上班就匆匆給武漢打電話，直到9點，那端才響起兒子的聲音：“爸，什么事？”他連忙問：“昨晚的天氣預報看了沒有？寒流快到武漢了，厚衣服準備好了嗎？要不然，叫你媽媽給你寄”兒子只漫不經心：“不要緊，還很暖和呢，到真冷了再說。”他絮絮不休，兒子不耐煩了：“知道了知道了。”擱了電話。他剛準備再撥過去，鈴聲突響，是他住在哈爾濱的母親，聲音顫巍巍的：“天氣預報說，北京今天要變冷，你加衣服了沒有？”疾風陣陣，從他忘了關好的窗縫里乘虛而入，他還不及答話，已經結結實實打了個噴嚏。老母親急了：“已經感冒了不是？怎么這么不聽話？從小就不愛加衣服”絮絮叨叨，從他7歲時的“劣跡”一直說起，他趕緊截住：“媽，你那邊天氣怎么樣？”老人答：“雪還在下呢？”他不由自方地愣住了。在寒潮乍起的清晨，他深深牽掛的，是北風尚未抵達的武漢，卻忘了勻一些，給北風起處的故鄉(xiāng)和已經年過7旬的母親。人間最溫暖的親情，為什么竟是這樣的? 老王自己都有點發(fā)懵（mng）。乍：忽然。 懵：糊涂。1聯(lián)系上下文解釋文中帶點的字詞，指出“劣跡”一詞用在文中的妙處。（2+1=3分）劣跡：勻：2讀句子，回答問題。（4分）人間最溫暖的親情，為什么竟是這樣的？“親情”在文中指的是什么？“這樣的”指的是什么？3概括本文的主要內容。（2分）4讀了這篇短文，你體會到什么？領悟到什么？（2分）5假如你奶奶住在南京，當你聽到未來一個星期南京每天最高氣溫為39的氣象預報時，你跟奶奶打了電話。請把你“說”的內容寫下來（不超過80字）。（3分）請你這樣把你打電話中“說”的內容寫清楚：把每次對話中你說的話加引號；每次說的話另起一行寫。、三、 作文（30分）愛是什么？