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文檔簡介

第1單元 大數的認識 第4課時 練習課【教學內容】：教材第810頁練習一第4、6、8、1014*題。【教學目標】：使學生進一步熟練億以內數的讀寫。【重點難點】：重點：億以內數的讀法和寫法。難點：根據不同的要求寫數。【教學過程】：一、復習回顧教師：大數在我們的日常生活中應用非常廣泛，我們要能熟練地讀寫出一些大數。之前的幾節課我們已經學習了億以內數的讀法和寫法，我們這節課就來鞏固一下，對億以內數的讀寫進行集中的練習。首先，回憶一下：怎樣讀寫億以內的數呢？組織學生在小組中議一議，回顧億以內數的讀法和寫法，然后指名說一說。二、指導練習1.教材第89頁練習一第4、8題。（1）組織學生先獨立完成練習一第4、8題，再在小組中相互交流、檢查。（2）匯報：從這些題目中你了解到了哪些信息？你有什么想法？讓學生體驗數學與實際生活的聯系，激發學生學習數學的興趣，培養數感。2.教材第10頁練習一第13題。（1）課件出示練習一第13題。（2）圖上的哪些說法是與事實不相符合的？（3）指名學生進行判斷。3.動腦筋。（教材第10頁練習一第14*題。）（1）課件出示練習一第14*題，讓學生仔細讀題，理解題目的要求。（2）在小組中討論：這些數是多少呢？同樣的要求可以寫出不同的數來，讓學生先討論，尋找寫數的規律。例如：讀兩個0，那么在個級和萬級中間都應該有0，或在個級的千位和十位上有0，而其他數位上的數字可以不盡相同，可以是1或2，或3，或4。所以同樣讀兩個0，可以寫出很多個不同的數來。（3）分小組比一比，看哪個小組寫出的數多。引導學生發散思維，培養一題多解的能力。4.信息交流。（教材第10頁練習一第10題）組織學生將課前收集到的數據在班上交流，擴大學生的知識視野，體驗數學與實際生活之間的聯系。三、實踐應用1.讀出或寫出下列各數。40600000 30500500 4239450二十八萬零三十 七十萬七千 九百零五萬零四十指名讀一讀，寫一寫，然后集體訂正。2.教材第9頁練習一第6題。組織學生小組合作，通過撥計數器、寫算式等不同的方式來表示數。3.教材第10頁練習一第11、12題。同桌合作，一個讀數一個寫數，然后交換，互相訂正答案。四、課堂小結通過這節課的學習活動，你有什么收獲？【教學反思】: 本節課是億以內數的讀寫的練習課，目的是讓學生進一步掌握億以內數的讀法和寫法，能夠根據不同的要求組數。 整個教學環節，讓學生自始至終在輕松愉悅的氛圍中學習。整堂課體現了學生是學習的主人，教師是組織者、引導者、合作者。在練習課上，教師要盡量擴大學生的自主作

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