精品辦公范文薈萃小學少先隊工作計劃范文轉眼間，新的學期又開始了，下面是XX為大家搜集整理的，歡迎閱讀與借鑒。按照少先隊輔導員工作綱要的要求，充分發揮少先隊的優勢，進行組織教育，開展豐富多采的教育活動，提高少先隊員綜合素質;關注少年兒童身心健康成長，培養少先隊員健全人格，積極引導少年兒童為實現中華民族偉大復興做好全面準備。二、工作目標搞好日常管理工作，組織和建立班集體。1、狠抓各課紀律，保證學生遵章守紀。2、各項集體活動做到集合快，紀律強，效果好。3、早操，眼保健操要人人會做，人人求好。4、建立正常的衛生值日制度，班級衛生人人有責。XX5、培養團結協作的優秀小干部群體。對學生進行思想品德教育。1、利用晨會課對學生進行小學生守則、小學生日常行為規范的教育，讓學生以此為范，導之于行。2、利用班會對學生進行集體主義，愛國主義和傳統教育。3、結合情境，適時對學生進行品德教育。教育學生努力學習。1、密切與各科任老師的聯系，注意教學模式的創新，注意教學方法的多樣化，以激起學生強烈的求知欲，提高學生的學習興趣。2、加強對學生的學法指導，讓學生不僅樂學，而且會學。關心學生身心健康。1、對學生進行日常衛生保健知識的講解，使學生樹立正確的衛生意識。XX2、教育學生加強體育鍛煉，增強體質。3、教育學生養成良好的生活習慣。4、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍。5、教育學生形成健康的心理狀態。6、密切注意學生群體和個體的心理動向，進行適時教育。三、具體措施1、根據大隊部精神，開展各種有意義的活動。豐富學生生活，并在活動中獲得知識。培養團結友愛、互幫互助的精神，同時鍛煉干部的領導能力。2、培養一批得力的班干部，班部充分發揮各自的能力，能動腦完成各項活動計劃。3、衛生方面，專人負責，實施獎勤罰懶制度，發揮每個人的勞動積極性，爭奪每周流動紅旗。4、關心學生生活，讓學生親近老師、喜歡老師。課堂上能積極思考，課外能把老師當朋友。XX四、活動安排二月份：教育主題：重溫規范，迎接新學期。1、開學典禮。2、進行第一期黑板報布置。主題：新春新希望3、制訂班隊工作計劃。4、重溫小學生日常行為規范，強化養成訓練。開展“好習慣伴我成長”主題隊會。5、鄉間小路系列活動之一：現場繪畫比賽。三月份：教育主題：學會感恩.關心環境。1、“弘揚雷鋒精神，爭做四有新人” 主題教育活動主題活動。2、組織開展“三.八”婦女節感恩活動。3、組織開展愛綠護綠系列活動。4、三月主題黑板報評比。主題：“學雷鋒.樹新風”。XX5、組織開展校藝術節活動。四月份：教育主題：向先輩學習，揚民族精神1、結合清明節祭掃革命烈士墓。2、組織觀看革命影視片，閱談革命書籍，樹立革命精神。3、四月主題黑板報評比。主題：“革命精神代代傳”4、開展關于“緬懷革命先烈”中隊主題隊會。5、鄉間小路系列活動之二：現場書法比賽。五月份： 教育主題： 勞動最光榮1、各中隊開展勞動實踐體驗活動，寫好勞動體驗日記。2、五月主題黑板報評比。主題：“我勞動，我快樂”。3、鄉間小路系列活動之三：現場征文比賽。六月份：教育主題：歡度六一。1、組織開展迎“六.一”演講比賽。XX2、“優秀隊員”、 “優秀中隊干部”、“文明班級”評比活動。3、開展暑假實踐活動。1、發揮少先隊隊室、鼓號隊、紅領巾廣播站等在校園文化建設中的作用。充分發揮少先隊獨特的隊旗、隊徽、標志、隊禮、呼號、禮儀、鼓樂、隊服等在學校各項活動中的作用。XX2、利用“學雷鋒”紀念日、植樹節、母親節、“六一“等傳統節日、組織開展形式多樣的主題教育活動，促進良好的校園文化氛圍的形成。3、通過樹立和宣傳少先隊的先進典型促進少先隊文化的形成。二、發展健康個性，培養學生“自我”教育的能力1、注重挫折教育，增強心理承受力、注重自我教育，有效控制不良情緒。當學生產生不良情緒時，要求他正視現實，幫助學生找出原因XX，尋找解決方法，如通過語言和他人溝通，聽音樂、散步等使情緒得到緩和。、積極引導學生認識“自我”，認識自己的價值和優點，樹立自信心。2、創設學生“自我發展的環境。XX、配合課任教師，地課內分不同層次，進行因人而異的能力，智力的訓練;課外建立各種興趣小組，開展各項活動，參加社會實踐活動等，都要千方百計地讓學生個性特長得到發展。、培養學生自我教育的能力：每一種的社會現象，每一次的社會勞動實踐，每一次的集體活動都要引導學生從表象到本質，從感性到理性，進行自我認知提高認識能力。3、注重樂觀教育，營造良好的心情。通過目標激勵，增強學生的自信心，通過合作，培養學生交往能力，引導學生多方位思考問題，以輕松的心情對待生活和學習。三、循循善誘，做好問題生的轉化工作由于“問題生”往往和老師有隔膜，存在抵觸或逆反心理，所以一定要注意技巧，我認為以下幾點很重要：第一， 充分尊重愛護學生，不能傷害學生的自尊和自信，因為只有對學生發自內心真摯的愛，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無比的溫暖，才能點燃學生追求上進、成為優秀生的希望之火。XX第二， 要注意表揚和批評的藝術。對學生寬容但不放縱，嚴格但不苛刻，這很重要，學習能力差的孩子，他們往往看不到自己的優點和長處，容易自卑，孤立封閉自我。這就要求我們善于抓住他們的閃光點，讓學生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺，從而產生上進的源動力。第三， 要為學習能力差的孩子創造良好的環境和氛圍。可以和班內任課老師及一些優秀生協調配合，讓他們多關心、指導，幫助他們戰勝自我、突破自我、重塑自我。同時，取得家長的理解、信任和支持，做好堅強的后盾。四、確立班集體的奮斗目標班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期的結合，逐步實現目標的過程會產生激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現班集體奮斗目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。XX五、加強班干部的培養1