機械工程一級學科研究生培養方案Mechanical Engineering 一、適用范圍機械工程一級學科（0802），全日制專業學位（機械工程）（085201），全日制專業學位（車輛工程）（085234）。二、培養目標【博士研究生】本專業培養信念執著、品德優秀、崇尚科學、追求卓越、治學嚴謹、作風踏實、德智體美全面發展，掌握堅實寬廣的基礎理論和系統深入的專門知識，能引領機械工程學科發展方向、推動該學科的發展和組織實施相關重大科技攻關項目和工程項目，具有國際競爭潛能的機械行業高層次科技拔尖人才。【學術型碩士研究生】該專業培養信念執著、品德優秀、崇尚科學、追求卓越、創新能力強，具有國際視野，掌握機械工程學科堅實寬廣的基礎理論和系統深入的專門知識，能夠獨立從事機械工程領域里的科學研究工作的高層次創新性技術人才和博士生的后備人才。【全日制碩士專業學位研究生】全日制碩士專業學位機械工程領域（085201）：本專業培養具有良好的思想品德、職業素養和較強的創新意識，具備機械工程領域相關專業堅實寬廣的基礎理論和系統深入的專門知識，具有較強的解決機械工程領域實際問題的能力，能夠承擔機械工程領域相關設計、制造、控制、管理的科學研究和產品開發和技術管理的機械工程高層次應用型專門人才。全日制碩士專業學位車輛工程領域（085234）：本專業培養鐵道機車車輛及汽車工程領域具有良好職業素養的高層次應用型專門人才。要求掌握鐵路機車車輛、城市軌道交通車輛及汽車工程專業領域堅實的基礎理論和寬廣的專業知識，具有較強的解決實際問題的能力，能夠承擔專業技術或管理工作。三、基本能力和素質要求【博士研究生】通曉機械工程學科發展前沿動向和國際化準則，具有科學探索精神、科技創新意識、創新能力和團隊組織協調能力，能夠獨立地、創造性地從事科學研究，探索與解決國民經濟和社會發展中本學科相關的問題。能夠綜合應用機械工程及相關學科的基礎理論和專業知識，創造性地解決機械設計、制造、控制和生產領域中的關鍵問題。【學術型碩士研究生】獲取知識的能力：具有較強的自學能力、信息獲取及良好的表達能力。應用知識的能力：能夠綜合運用所學基礎理論、專業知識、研究方法和技術手段，獨立地分析和解決復雜工程研究及科學研究問題；能夠對大型工程系統和科學研究進行組織管理，且具有較強的交流溝通、環境適應和團隊合作的能力。 創新能力：具有戰略性思維、系統性思維和創新性思維；能夠對復雜產品進行開發、設計；具有工程項目研究、開發和集成能力，工程技術創新和工程科學研究能力；具有應對危機與突發事件的能力和一定的領導能力。【全日制碩士專業學位研究生】全日制碩士專業學位機械工程領域（085201）：1. 掌握機械工程基礎理論知識和某一研究方向系統深入的專業知識。2. 具有良好的思想品質、職業道德和外語水平、計算機應用能力。3. 具備良好的機械工程專業素質，能夠應用專業知識解決機械工程領域中的設計、制造、控制、生產和管理中的實際問題，具備從事機械工程相關領域中的科學研究素質。4具備一定的創新能力，能夠在工程實踐中，發現或提出技術革新、技術改造、引進或采用新技術措施實現技術進步等問題。全日制碩士專業學位車輛工程領域（085234）：本專業學位研究生應具備對鐵道機車車輛或城市軌道交通車輛或汽車的研究領域發展歷程及發展趨勢的把握能力；能夠靈活運用基礎知識及專業知識獨立解決工程技術難題， 具備從事相關專項技術的研究開發能力；具備該領域技術創新的專業素質。四、學制【博士研究生】博士研究生的學制為4年，碩博連讀生在取得博士學籍后的學制為4年，直博生的學制為5年，在校最長學習年限均為6年。【學術型碩士研究生】全日制碩士研究生的學制為3年，在校最長學習年限為4年。【全日制碩士專業學位研究生】全日制碩士研究生的學制為3年，在校最長學習年限為4年。五、研究方向1機械制造及自動化2. 機械電子工程3機械設計及理論4車輛工程5城市軌道交通技術與裝備六、課程設置級別課程類型課程編號課程名稱內容偏重學時學分學期考核方式5級課程中級課程公共課54311001中國特色社會主義理論與實踐研究理論322考試第一外國語應用483考試54311002自然辯證法概論理論161考試54311003馬克思主義與社會科學方法論理論161考試50331001工程創新方法論并重322考試51921001科技論文寫作應用161考查53021001信息檢索應用161考查公共基礎課54012001數值分析理論483考試54012002現代數學物理方程理論483考試54012003隨機過程與時間序列分析理論483考試54012004應用模糊數學理論483考試54012005數理統計與多元統計理論483考試54012006矩陣分析理論483考試51212001彈性力學理論483考試51212002塑性力學理論483考試51212003有限元方法理論483考試51232001振動理論及應用并重483考試專業基礎課50233001優化設計與機械創新 并重322考試50233002機器人學 （英文） 并重322考試50233003計算幾何及曲面造型 并重322考試50233004汽車聲振舒適性理論與方法 并重322考試50233005汽車系統動力學 并重322考試50233006機車車輛系統動力學 并重322考試50233007鐵道機車車輛強度設計方法 并重322考試專業課50224001現代設計方法及應用應用322考試50224002金屬材料性能應用322考試50224003高等機械設計應用322考試50224005汽車CAE技術應用322考試50224006列車通信網絡 應用322考試50224007工程設計數字技術應用322考試50224008液壓元件與系統仿真應用322考試50234001先進制造技術（英文）并重322考試50234002實驗設計與數據處理并重322考試50234003智能化數字監測與控制 并重322考試50234004微機系統設計 并重322考試50234005高等機械CAD并重322考試50234006光機電一體化控制技術與系統并重322考試50234007現代液壓流體解析技術并重322考試50234008電液伺服系統設計 并重322考試50234009電液比例技術并重322考試50234010工程機械控制技術并重322考試50234011列車運行監控技術與列車自動控制系統并重322考試50234012城市軌道交通車輛轉向架技術并重322考試50234013高速動車組技術并重322考試50234014城市軌道車輛制動技術并重322考試50234015城市軌道車輛電氣與信息系統并重322考試50234016多軸聯動數控加工技術并重322考試50234017數控裝置及伺服系統并重322考試50234018摩擦學動力學并重322考試50234019摩擦與磨損原理 并重322考試50234020摩擦學分析測試技術 并重322考試50234021汽車現代設計理論并重322考試50234022基于Web的虛擬設計與裝配并重322考試50234023面向機械工程的計算智能技術 并重322考試50234024工程軟件設計技術 并重322考試50234025計算機圖形學 并重322考試實驗課50225001先進制造綜合實驗應用322考查50225002機電測控技術綜合實驗應用322考查50225003摩擦磨損綜合實驗應用322考查50225004機械綜合設計與創新實驗應用322考查50225005起重與工程機械綜合實驗應用322考查50225006汽車工程綜合實驗應用322考查6級課程高級課程公共基礎課64012001應用泛函分析理論483考試專業基礎課60233001可靠性工程 并重483考試60233002現代制造技術基礎理論 并重483考試60233003機器學習（英文） 并重483考試60233004摩擦學前沿 （英文） 并重483考試60233005摩擦與潤滑理論 （英 并重483考試專業課60234001非線性機械動力系統及其控制（英文）并重483考試60234002現代模具設計方法 并重483考查60234003制造技術前沿（專題講座）并重322考查60234004機械制造系統建模與仿真并重322考查60234005CAD/CAE/CAM一體化工程并重483考查60234006數字化設計與制造理論并重322考試60234007復合及混合驅動技術并重483考查60234008物流理論與裝備并重483考試60234009機械結構強度并重483考試60234010鐵道與城市軌道車輛技術并重483考試60234011納米摩擦學與生物摩擦學并重483考試60234012金屬物理學并重483考查60234013汽車噪聲與振動并重483考查7級課程前沿課程公共課74311001中國馬克思主義與當代理論322考試74311002馬克思主義經典著作精選理論161考試70531001管理系統多變量分析并重322考試71321001學術期刊英語論文寫作應用322考試71321003英語（二外）應用322考試公共基礎課74012001現代數學理論483考試74012002可靠性數學理論483考試74032001粗糙集模型及其應用并重322考試專業課70234001機電液系統分析與優化技術（英文）并重322考查70234002機械系統動力學并重322考查70234003固體力學基礎并重483考查70234004車輛空氣動力學并重483考試70234005虛擬現實技術并重322考查注： 1. 以外語教材、外語授課的課程在課程名稱的后面填“”；2. 專業核心課程在課程名稱后面填“”。實踐教學環節級別課程類型課程編號課程名稱內容偏重學時學分學期考核方式5級中級環節54316100形勢與政策理論160考查50216001學術報告（至少參加5次）理論161考查50236002前沿技術專題(至少聽5個)并重161考查實踐50226001科研實踐應用161考查50226002專業實踐應用805考查7級前沿環節70216001前沿性學術專題（不少于4個，每個410學時）理論322考查70216002學術報告（至少參加8次，其中本人主講1次）理論161考查七、選課要求【博士研究生】（總學分不低于16學分）學習補修課程、低于6級課程不計學分，學習6級以上（含6級）課程按課程學分計算。7級公共課：2學分（中國馬克思主義與當代為必修，馬克思主義經典著作精選為選修）。6級以上（含6級）公共基礎課總學分：2學分。6級以上（含6級）專業基礎課程和專業課總學分：9學分（且7級專業課應不少于5學分）。7級實踐教學環節：3學分（前沿性學術專題、學術報告為必修）。*本學科博士研究生選修一門跨一級學科的專業基礎課程或專業課程。【碩博連讀研究生】（總學分不低于39學分）學習補修課程、低于5級課程不計學分，可選5級中的應用課，但不計入學分，學習5級以上（含5級）其他課程可按課程學分計算。5級以上（含5級）公共課總學分：8學分（第一外國語必修一門，自然辯證法概論和馬克思主義與社會科學方法論兩門課中，至少選修一門），其中7級公共課：2學分（中國馬克思主義與當代為必修，馬克思主義經典著作精選為選修）。5級以上（含5級）公共基礎課總學分：6學分，其中7級公共基礎課2學分。5級以上（含5級）專業基礎課總學分：6學分。5級以上（含5級）專業課總學分：14學分，其中6級以上（含6級）專業課總學分：8學。5級實踐教學環節：1學分（科研實踐、形勢與政策為必修）。7級實踐教學環節：3學分（前沿性學術專題、學術報告為必修）。*對本學科博士研究生，選修一門跨一級學科的專業基礎課程或專業課程。注：至少選學一門外文教材，外語授課課程。【直博生】（總學分不低于39學分）學習補修課程、低于5級課程不計學分，可選5級中的應用課，但不計入學分，學習5級以上（含5級）其他課程可按課程學分計算。5級以上（含5級）公共課總學分：8學分（第一外國語必修一門，自然辯證法概論和馬克思主義與社會科學方法論兩門課中，至少選修一門），其中7級公共課：2學分（中國馬克思主義與當代為必修，馬克思主義經典著作精選為選修）。5級以上（含5級）公共基礎課總學分：6學分，其中7級公共基礎課2學分。5級以上（含5級）專業基礎課總學分：6學分。5級以上（含5級）專業課總學分：14學分，其中6級以上（含6級）專業課總學分：8學。5級實踐教學環節：1學分（科研實踐、形勢與政策為必修）。7級實踐教學環節：3學分（前沿性學術專題、學術報告為必修）。*對本學科博士研究生，選修一門跨一級學科的專業基礎課程或專業課程。注：至少選學一門外文教材，外語授課課程。【學術型碩士研究生】（總學分不低于26學分）學習補修課程、低于5級課程不計學分，可選5級中的應用課及7級課程，但不計入學分，選5級課程中的理論或并重課程及6級課程可按課程學分計算。5級公共課：6學分（第一外國語必修一門，自然辯證法概論和馬克思主義與社會科學方法論兩門課中，至少選修一門）。5級以上（含5級）公共基礎課總學分：4學分。5級以上（含5級）專業基礎課總學分：6學分。5級以上（含5級）專業課總學分：8學分。5級實踐教學環節：2學分（形勢與政策、科研實踐、學術報告必修）。【全日制碩士專業學位研究生】（總學分不低于30學分）學習補修課程、低于5級課程不計學分，可選7級課程，但不計入學分，5級課程中的應用課、并重課及6級課程可按課程學分計算。5級公共課：6學分（第一外國語必修一門，自然辯證法概論和馬克思主義與社會科學方法論兩門課中，至少選修一門）。5級以上（含5級）公共基礎課：4學分。5級以上（含5級）專業基礎課：6學分。5級以上（含5級）專業課：6學分。5級實驗課：2學分。5級實踐教學環節：6學分（專業實踐、前沿性技術專題必修）。八、論文工作與學位授予【博士研究生】本著“崇尚科學、追求真知、勇于創新、銳意進取、迎接挑戰”的宗旨，以學術創新為主線，圍繞國民經濟發展中的重大、復雜或前沿科技問題，鼓勵自由探索，開展科學研究和學位論文工作。瞄準國際水平，創新學位論文評價體系，建立高水平學位論文評審和答辯機制。論文工作包含但不限于以下內容：選題、開題報告、制訂學位論文工作計劃、學位論文中期考核、學位論文預審、學位論文評議、博士學位論文答辯、學位授予等。1、選題博士生的學位論文選題應在導師指導下進行。要鼓勵博士生選擇學科前沿領域或對國家經濟建設、科技進步和社會發展具有重要意義的課題開展學位論文工作。研究課題必須具備科學性、學術性、創新性和可行性，應該強調與國家自然科學基金項目、博士點基金項目、省部級以上的重點科研項目等相結合。2、開題報告（1）內容要求開題報告的內容應包括：課題的研究意義、國內外現狀分析；課題研究目標、研究內容、擬解決的關鍵問題；擬采取的研究方法、技術路線、試驗方案及其可行性論證；課題的創新性；計劃進度、預期進展和預期成果。開題報告所用表格由研究生院統一制定，由各學院研究生教務辦公室提供，開題報告必須用計算機編輯、打印。（2）開題報告的審議開題報告的審議由各學院組織實施。博士生的開題報告必須在本學科或相關學科范圍內公開進行（應張貼海報）。由各學院聘請35位相關學科專家對開題報告進行論證，專家中的博士生導師的比例不低于50%。應同時邀請校研究生培養質量督察組的相關專家參加。博士生在開題報告會上應就所選課題進行詳細報告。導師可作必要的解釋和說明。專家對課題的創新性和可行性進行重點論證，并提出書面論證意見。凡開題報告未能提出創新點的，不予通過。（3）博士學位論文開題報告按優、通過、不通過三級評定成績，該成績作為博士生“資格考試”的成績。對“不通過”者允許半年內修改、補充，再次申請開題報告，仍未通過者取消博士生資格。（4）博士學位論文開題報告及專家審議意見、結論，分別于每年 6 月底和 12 月底前報研究生院培養辦公室和學位辦公室備案、存檔。3、制訂學位論文工作計劃論文題目經學院組織相關學科專家論證通過后，在導師的指導下由博士生擬訂論文工作計劃，包括論文工作各階段的主要內容、要求、進行方式、完成期限等。對于科研經費的來源，試驗器材的采購和加工計劃等應盡早提前考慮并采取必要措施。博士生的科研及其論文工作的經費，主要來源于指導教師的科研經費。由學校下達的博士生業務費，只能解決部分少量器材、調研、上機、試驗等費用。4、學位論文中期考核學位論文的中期考核是加強博士生學位論文工作過程管理的重要環節，是對博士生學位論文工作的一次階段性考核。（1）中期考核時間學位論文中期考核的時間一般應在完成學位論文開題報告后的一年左右進行。（2）中期考核的組織和實施。中期考核工作由各學院組織實施。博士生必須在中期考核時對論文工作進行階段性總結，闡述已完成的論文工作內容和所取得的階段性成果，同時介紹論文發表情況，并制定與研究課題有關的下一步論文發表計劃和擬發表論文等內容。博士生的中期考核報告必須以書面形式送交。導師對該生的中期報告給出評語，評語應包括對該生已有工作的評價、計劃完成情況，以及對后續工作的估計。中期考核小組一般應由原開題報告專家論證小組成員組成。考核小組根據博士生的中期考核報告和導師的評價，對博士學位論文的階段性工作進行評價。學位論文中期考核可結合研究生的學術討論或專題研究報告會進行。（3）學位論文中期考核結論可分為優秀、合格、不合格三檔。對于中期考核不合格者，考核小組應提出整改方向，并在半年后再次進行論文中期檢查，如仍不合格，則應中斷博士生培養。（4）博士生學位論文中期考核表由研究生院統一印制。考核報告及其評價、結論報研究生院培養辦公室和學位辦公室備案、存檔。5、學位論文預審、評議、答辯和學位按學位辦公室相關規定執行。【學術型碩士研究生】1、選題選擇對國民經濟建設具有重要應用價值或理論意義的課題，應盡量結合導師的科研項目。論文選題必須經導師同意并通過論證。2、開題報告碩士研究生一般應于第三學期內完成學位論文開題報告。研究生應在開題報告會上廣泛征求意見，由相關學科專家審定后確定。學位論文開題報告內容要求：擬選課題的國內外動態、水平；所選課題的目的、意義；研究內容和研究方法；預期達到的結果、水平；論文工作安排；進行該課題研究所具備的條件等。3、制定論文工作計劃研究生在導師指導下擬定論文工作計劃，計劃中應對完成論文的研究方法、試驗方案與手段、經費與設備、論文撰寫、完成期限和預期達到的結果等，做出詳細的安排和說明。4、學位論文評議、答辯和學位按學位辦公室相關規定執行。【全日制碩士專業學位研究生】（1）選題學位論文選題應來源于應用課題或現實問題，對國民經濟建設具有重要應用價值或實際意義的課題，必須要有明確的職業背景和應用價值。（2）開題報告研究生一般應于第三學期開學后的一個月內完成學位論文開題報告。研究生應在開題報告會上廣泛征求意見，由相關專業領域專家審定后確定。學位論文開題報告內容要求：擬選課題的國內外動態、水平；所選課題的職業背景和應用價值；研究內容和研究方法；預期達到的結果、水平；論文工作安排；進行該課題研究所具備的條件等。（3）制定論文工作計劃研究生在導師指導下擬定論文工作計劃。計劃中應對完成論文的研究方法、試驗方案與手段、經費與設備、論文撰寫、完成期限和預期達到的結果等，做出詳細的安排和說明。（4）論文答辯及學位授予全日制專業學位碩士生在完成碩士學位論文的實踐環節和撰寫工作，論文初稿經導師審定，同意提交答辯者，可向所在院（系、中心）申請碩士學位論文答辯。各學位評定分委員會根據碩士生學位論文的研究領域選定2-3位具備相當于副教授及以上的論文評閱專家，專家審閱后，對論文寫出詳細的評語，供答辯委員會參考。此外，對論文是否達到專業學位碩士學位的水平、可否提交答辯等提出意見。如一名評閱人的評語屬否定的，由院（系、中心）另聘一名評閱人復審；如二名評閱人的評語否定，不能組織論文答辯。論文評閱通過后由分委會審批答辯委員會組成人員和確定答辯日期。學位論文答辯委員會一般由5-7名具有副高專業技術職稱的同行專家組成，其中至少有兩名是來自廠礦企業、工程建設、政府部門、設計單位的專家。答辯委員會應本著“堅持標準，嚴格要求，保證質量，公正合理”的原則進行答辯工作。答辯委員會根據答辯情況及研究生各方面的表現情況就是否建議授予學位作出決定。決議以不記名投票方式，經全體委員三分之二以上通過，且經答辯委員會主席簽字有效。答辯通過后，經校學位評定委員會會議審議通過并授予碩士學位。（5）論文形式與評價碩士專業學位研究生學位論文形式可以多種多樣。各學位評定分委員會根據專業學位類別、領域的特點，選用適當的學位論文形式，并制定相應的要求與評價標準。九、培養方式與方法【博士研究生】充分發揮導師指導博士研究生的主導作用，建立和完善有利于發揮學術團隊作用的培養機制。強調在培養過程中發揮研究生的主動性和自覺性，加強研究生的自學能力、動手能力、和表達能力的訓練和培養。應在高水平的科研項目中培養博士生的開拓創新和獨立從事科學研究的能力。踐行因材施教，關注學生的個性特長，鼓勵學生個性發展，挖掘學生的優勢潛能，不拘一格培養人才。【學術型碩士研究生】學術型碩士研究生培養方式應緊密結合科學研究，培養其創新能力為主線，充分發揮導師指導研究生的主導作用，建立和完善有利于發揮學術群體作用的培養機制。應強調在培養過程中發揮研究生的主動性和自覺性，規定研究生參加必要的學術講座、學術報告、討論班、社會實踐和社會調查等。加強研究生的自學能力、科學研究能力和表達能力的培養和訓練。【全日制碩士專業學位研究生】（1）結合機械工程專業的職業背景，培養實際應用能力和創新能力為主線，以課程學習、專業實踐、畢業論文（設計）的方式培養研究生。（2）充分發揮學校和企業的優勢，采用“校企聯合培養”或“學校獨立培養”的方式進行。（3）對“校企聯合培養”的研究生采用雙導師制，校內導師負責制定研究生的培養計劃與學習指導，校外導師主要負責研究生實踐環節的學習指導，并為研究生參與適當的工程課題提供條件，重點培養學生解決復雜技術問題的應用能力。（4）部分科研條件優越并承擔工程項目的單位，可采用“學校獨立培養”的方式進行研究生培養，研究生應承擔相應工程項目的設計、分析，達到提高實踐能力的目的。（5）研究生參加必要的實踐教學環節、討論班和社會調查等活動，通過各種活動加強研究生的自學能力、動手能力、實踐能力和表達能力的訓練和培養。十、實踐環節【博士研究生】積極營造創新、合作和競爭的環境氛圍。充分發揮校內外科研實踐基地的作用，踐行知行統一，將課內實驗、課外科技創新、國內外企業實訓、科研實戰貫穿于整個培養過程，培養學生的工程實踐能力、科研能力、創新能力、團隊組織能力和“獻身、求實、創新、協作”的科學精神。【學術型碩士研究生】學術型碩士研究生的科研實踐環節上，充分發揮校內外科研實踐基地的作用，踐行知行統一，將課內實驗、課外科技創新、國內外企業實訓、科研實戰貫穿于整個培養過程，培養學生的工程實踐能力、科研能力、創新能力、團隊組織能力和“獻身、求實、創新、協作”的科學精神。【全日制碩士專業學位研究生】1.專業實踐要求全日制專業學位研究生入學一年并完成全部個人培養計劃的課程學習后方可進入專業實踐階段，時間不少于一個學期，但最長不能超過一年。2.專業實踐形式與教師職責采用“集中實踐與分段實踐”相結合、“校內實踐和現場實踐”相結合、“專業實踐與論文工作”相結合的原則進行專業實踐，導師可根據實際條件自由選擇以下方式：（1）結合導師承擔的科研課題，安排學生進行專業實踐。（2）依托學校建立的實驗室、專業實踐基地或研究生企業工作站，由學校統一組織學生進行專業實踐。采用以上兩種實踐方式時，導師為指導研究生專業實踐的責任教師，并由導師指定學生專業實踐的輔導教師，輔導教師可