銀州區第十九小學開展學校教育育家風活動總結第十九小學按照區教育局下發的關于在“兩學一做”學習教育中開展“立家規、育家風、嚴家教”主題活動的通知 “立家規、育家風、嚴家教”主題活動開展以來，認真謀劃、及時部署、精心組織，各項工作有序推進。為促進廣大黨員教師以更高標準、更嚴要求，抓好家庭建設、培養良好家風，在黨員教師中開展 “讀家訓、寫家書、樹家風”主題活動，現就相關活動總結如下：1、組織了一次專題學習。組織黨員教師深入學習習近平總書記關于家庭建設的重要論述，注重從毛澤東、周恩來等老一輩無產階級革命家的家風家規和中華民族關于家風家教的優良傳統中汲取營養，從家風不正、家族腐化的反面典型案例中吸取教訓。鼓勵黨員挖掘世代傳承的家教格言，學習借鑒經典家規，制定具有時代特色、積極向上的家規家風。2、上好一堂生動黨課。學校黨支部以“建設良好家風，促進黨風政風”為主題，圍繞家風建設的重要意義、古今治家經驗與教訓、如何建設良好家風等方面上一堂黨課。引導黨員自覺踐行“四講四有”，在夫妻和睦、尊老愛幼、子女教育、勤儉持家、鄰里和諧等方面作出表率，帶動家庭成員模范遵守社會公德、職業道德、家庭美德。3、舉行一次集中掛牌。在“亮身份、樹形象”活動中，創設家風建設載體。開展“黨員示范”崗掛牌，讓黨員通過亮明身份，帶頭熱愛集體、帶頭服務群眾、帶頭遵紀守法、帶頭維護穩定、帶頭弘揚正氣，充分發揮黨員先鋒模范作用，推動黨員家庭在家風家教方面走在前列，引領家風文化的建設。4、組織一輪集中宣講。發揮道德講堂，開展形式多樣的“好家風好家訓”宣講活動，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”的方式進行宣講。5、讀家訓傳承中華傳統美德。教師黨員利用班會課組織學生開展經典家訓誦讀，以經典潤澤心靈，啟迪心智，繼承和弘揚中華傳統美德。如顏氏家訓、朱子治家格言、諸葛亮誡子書等。通過多渠道引導未成年人理解經典家訓的深刻內涵。6、寫家書傳遞正能量?！胺榛疬B三月，家書抵萬金”，家書是家庭成員間信息傳遞、情感溝通的重要途徑，也是家庭教育中家風傳承、道德蒙養、人格塑造的有效方式。第十九小學學生和家長開展“寫家書傳真情”活動，讓家長和孩子們以書信的形式，圍繞友善、孝敬、誠信等中華傳統美德，家風家訓以及學習生活上遇到的困惑等方面展開交流。 7、開展“好家訓進學?！被顒印５谑判W以弘揚優秀家訓家風家教為重點，組織開展經典誦讀、主題班隊活動、演講比賽等形式多樣的“好家風建設”系列主題教育活動，通過開展“小手拉大手”活動，影響和帶動大人踐行家規家訓、共建好家風。把優秀家訓文化融入未成年人思想道德教育，倡導學生從點滴入手，踐行好家規家訓，幫助學生改掉壞習慣、養成好習慣。8、在教師黨員中開展“五家”進校園活動。未成年人是開展“五家”道德實踐活動的重要人群。學校班級利用課前五分鐘德育微課堂和家庭德育作業等形式，通過經典誦讀、家庭美德展示展覽、演講比賽、主題班會等活動開展“五家”教育。 （1）“好家訓進禮堂”活動。舉辦好家風好家訓講座，傳播優秀家庭文化，培育良好家風、弘揚時代新風尚。（2）尋找“最美家庭”活動。通過 “曬一曬我家幸?！?、活動，尋找百姓身邊的“最美家庭”。師生觀看“鄭義門”動畫片教師的幸福家庭好家風座談會好家風家長交流會好家風家長交流會開展學校教育育家風活動總結銀州區第十九小學第十九小學開展守廉潔重家風活動總結中華民族素有禮儀之邦之稱，向來重視家教。歷史上見諸典籍的家訓并非鮮見，為后人稱頌的也很多。而不成文，也是我國家規家訓的一大特點，成為日常生活行為規范的有機部分。去其糟粕，取其精華，一些家風家訓中的精華融入新的道德建設中，許多膾炙人口的家訓，已經是家家之訓，形成家家之風。“為人堂堂正正，做事清清白白”、“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”、“處事以謙讓為貴，做人以誠信為本”、“小信誠則大信立”、“德者，本也；財者，末也”第十九小學黨支部為推進“兩學一做”學習教育，發揚傳承優良家風，在全體黨員中開展以“樹良好家風，促廉潔從政”為主題的活動，黨員通過“談家風、立家規、寫家書”形式，將愛崗與愛家結合起來，培育良好家風，推動文明家庭、廉潔家庭建設，全體黨員進一步增強廉潔自律意識?，F將活動總結如下：一、學家訓誠意正心1組織專題學習。采取集中學習、個人自學、專題講座等形式，深入學習習近平總書記關于黨員干部家風建設的重要論述，學習社會主義核心價值觀，在學深悟透、深查細照上下功夫，切實提高加強家風建設的思想自覺和行動自覺。2網絡互動交流。在黨員微信群中建立“學家訓、立家規、正家風”建立互動專區，黨員干部圍繞如何傳承良好家風進行討論交流，互相促進，共同提高。3反面典型教育。組織黨員干部觀看警示教育片從家風不正、腐化墮落的反面典型案例中吸取教訓，教育黨員干部注重家庭、注重家規、注重家風，始終堅守底線、不碰紅線。二、立家規明理齊家1認真定立家規。要求黨員教師采取召開家庭會議等方式，與配偶、子女等家庭成員深入交流、反復商議、形成共識，嚴肅認真地制定有約束力、有自身特點的家規。家規的內容要突出廉潔修身、廉潔齊家的要求，與黨員的身份相符合。2承諾遵循家規。結合黨員學習召開研討、黨員教師介紹學家訓、立家規的過程和體會，承諾遵循家規，自覺接受黨員群眾對家規內容的評議和執行家規情況的監督。三、正家風篤行實做1自覺端正家風。家規好則家風正，家風正則政風清，政風清則民風淳。充分發揮黨員干部示范引領作用，堅持立言立行，帶頭行家規、嚴家教，帶動家庭成員守家規、正家風。2培育良好家風。支部以“好家風”為重點，引導黨員干部按照“四講四有”要求，在夫妻和睦、尊老愛幼、子女教育、勤儉持家、鄰里和諧等方面作出表率，組織黨員干部積極參與“黨員家庭”掛牌、“黨員示范戶”創建、尋找“最美黨員家庭”等活動，推動黨員家庭在家風家教方面走在前列，以有形的家規帶動無形的家風，促進黨員干部身先踐行好家規、帶頭培育好家風。3領導率先垂范。學校黨員教師在支部專題組織生活會、領導班子民主生活會上，把踐行家規的情況進行交流。四、開展的活動（一）、發放一封廉潔教育宣傳信。通過校訊通和家長會議向全校教職員工、學生家庭發出廉潔教育宣傳信。在宣傳信中，包括中華民族傳統“廉”文化的宣傳，查處發生在群眾身邊的“四風”和腐敗問題專項工作情況等。同時邀請家長利用工作之余和孩子共同收集廉潔故事，共同閱讀廉潔教育書，共同觀看廉潔教育影片，共同撰寫廉潔心得體會，建立起“父母教育孩子、孩子提醒父母”的家庭廉潔氛圍。（二）、簽訂各類責任狀3月25日和8月26日，召開了全體教師大會，大會上胡冰校長為全體教師上了“廉政教育”第一課。并與教師簽定了師德責任狀規范辦學責任狀行風責任狀禁止三亂責任狀領導干部廉潔自律責任書。通過學習老師們表示要在以后的工作中踐行師德，弘揚師風，加大自我約束力，防微杜漸，做人民滿意教師。（三）、3月15日，學校組織全體黨員觀看廉潔動畫片鄭義門。通過觀看鄭義門廉潔動漫片，使全體行政與黨員教師們在感受傳統戲劇文化的同時也接受了廉政教育。通過這些活動，使大家清楚認識到警示教育要常抓不懈，要通過不斷教育，加強思想政治建設，以加強修養，提升境界，增強自律能力為重點，筑牢思想道德防線。 （四）、4月18日，帶領全體教師學習毛豐美同志的先進事跡：通過看、聽，共同了解了毛豐美的事跡，學到了他鞠躬盡瘁寫忠誠、“干”字精神鑄豐碑、百姓利益高于天、坦蕩無私立身正的高尚品格。大家被毛豐美的事跡感動了，有的教師被毛豐美那段令人動容的生命歷程所飽含的可貴精神眾潸然淚下。（五）、活動月中扎實的開展好了“五個一”活動-在班級組織一次以清正廉潔為主題的故事會。-組織一次以清正廉潔為主題的書法、繪畫、漫畫、剪紙、手抄報作品收集活動。學校黨支部將學生的手抄報、漫畫、繪畫、剪紙、書法等作品進行塞選，選出優秀作品310余份，裝訂成精美的畫冊，并在學校的21個班級進行巡回觀看。-開展了一次“敬廉崇潔誠信守法”主題班會。-每人讀一本關于道德修養、清正廉潔的書。并在閱讀的基礎上，寫出讀書心得或體會。-利用業余時間在家看廉政電影。-讀家訓，教師黨員利用班會課組織學生開展經典家訓誦讀，以經典潤澤心靈，啟迪心智，繼承和弘揚中華傳統美德。如曾國藩家書、顏氏家訓、歐陽修悔學說，朱子治家格言、諸葛亮誡子書等。通過多渠道引導未成年人理解經典家訓的深刻內涵。-寫