北師大版五年級（下）科學期末直通車（四）第三單元 時間的測量36（II ）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 填空題 (共5題；共12分)1. （4分）巳時是_點到_點，酉時是_點到_點。(24時制) 2. （3分）“時間”有時是指某一時刻，有時則表示一個_。在不同的情況下，我們對相同時間的主觀感受會_，但時間是以_的速度在延伸的。 3. （2分）根據擺的_原理，人們制成了擺鐘。調節_的長度可以調節擺動快慢。 4. （1分）古代人們制作的利用太陽來計量時間的儀器是_。 5. （2分）古代的人們利用流水來計時，通常水鐘有_和_兩類。 二、 判斷題 (共10題；共20分)6. （2分）在一條細繩上掛一個小重物，就做成了一個最簡單的擺。7. （2分）沙漏、漏壺、水鐘都是同一種測量時間的工具。 8. （2分）我們可以通過增加擺錘的重量來制作一個速度更快的擺。 9. （2分）在做每分鐘能擺幾次的實驗中，擺的快慢與擺幅的大小沒有關系。 10. （2分）“時間”有時是指某一時刻，有時則表示一個時間間隔。 11. （2分）不管用什么材料做成的擺，只要它們的擺繩一樣長，那么，這些擺在相同時間里擺動的次數就會是一樣的。 12. （2分）水鐘在我國古代又叫做“刻漏”，是根據滴水的等時生原理來計時的。 13. （2分）我們每分鐘呼吸的次數大約是80次。 14. （2分）古埃及人把天空劃分為36個星座，并利用星座來計算時間。 15. （2分）一分鐘擺動60次的擺的擺繩長度在15厘米以下。 三、 選擇題 (共15題；共30分)16. （2分）在一只杯中裝入300毫升水，然后在杯底扎一小孔，讓水從孔中自由滴落，滴完前面的100毫升和滴完最后的100毫升水，所需的時問相比（ ）。 A . 前100毫升水滴完得慢B . 前100毫升水滴完得快C . 滴完的時間是一樣的17. （2分）在（ ）中可以找到時間的痕跡。 A . 空氣B . 化石C . 流水18. （2分）古代人們制作的利用液體來計量時間的儀器是（ ）。A . 日晷B . 水鐘C . 滴漏19. （2分）擺的等時性的發現者是意大利的科學家（ ）。 A . 牛頓B . 伽利略C . 哥白尼20. （2分）下面三個擺，擺動速度最慢的是（ ）。 A . B . C . 21. （2分）正午時太陽下影子的方向是指向（ ）。 A . 北B . 南C . 東D . 西22. （2分）同一只擺鐘的“擺”，擺動的速度（ ）。 A . 冬天快一些B . 夏天快一些C . 夏天、冬天一樣快23. （2分）小紅做的擺一分鐘擺動55次，要讓它一分鐘擺動50次，應采取的措施是（ ）。 A . 增加擺繩的長度B . 增加擺錘的重量C . 減少擺繩的長度24. （2分）小麗同學觀察學校操場上的旗桿，發現早上升旗時和下午放學時，旗桿的影子（ ）。 A . 長短和方向都相同B . 長短一定相同C . 方向一定相反25. （2分）要想把擺鐘調快一點，就必須讓擺錘（ ）。 A . 上升B . 下降C . 變輕26. （2分）樹木以（ ）來記錄它的成長過程。 A . 年輪B . 大小C . 高矮27. （2分）擺的次數計算方法（ ）。 A . 擺來回擺動1次B . 擺來回擺動2次C . 擺來回擺動4次28. （2分）自己制作的擺在擺動時會發生（ ）現象。 A . 速度逐漸加快B . 擺幅逐漸增大C . 擺幅逐漸減小29. （2分）下列現象中，能較為準確測量時間的是（ ）。 A . 運動后的心跳聲B . 下雨時的雨滴聲C . 勻速前進的火車車輪聲30. （2分）下午2時，小明測得一棵小樹在陽光下的影子長1米，1小時后再去測量，小樹的影子（ ）。 A . 大于1米B . 小于1米C . 等于1米四、 連線題 (共1題；共5分)31. （5分）請將下列的計時器與對應的原理連線。 日晷 根據擺的等時性原理計時水鐘 根據太陽和影子的關系計時機械擺鐘 根據滴水的等時性原理計時五、 探究題 (共3題；共24分)32. （6分）某小組研究“擺自由擺動的快慢與擺錘重量的關系”一實驗過程：保持擺錘的長度不變，改變擺錘的重量，使擺錘的重量分別增加到原來的2倍、3倍，觀察擺在15分鐘內擺動的次數，并記錄下來。(見下表) 原來重量 2倍重量 3倍重量 第一次 13 13 10 第二次 13 10 13 第三次 13 13 13（1）該組在研究數據時發現，有兩個數據填寫錯誤，是哪兩個數據?正確的數據應該是多少? （2）通過這個實驗，可以得出結論：_33. （5分）小玲、小紅和小麗在操場玩蕩秋千，小麗把小玲、小紅分別輕輕推了一下，細心的小麗發現，她倆往返擺動一次的時間幾乎一樣，那么，秋千往返擺動一次的時間與哪些因素有關呢?三人對此問題進行研究，提出了以下猜想： 猜想1秋千往返擺動一次所用的時間可能與人的重量有關；猜想2秋千往返擺動一次所用的時間可能與秋千的繩長有關；猜想3秋千往返擺動一次所用的時間可能與秋千擺動時離開中心線的最大距離有關。為了驗證上述猜想，她們來到實驗室，找來刻度尺、秒表、細線(細線無彈性)、小球，依照科學學習中的實驗方法，按圖進行實驗，得到下表中的數據。實驗序號小球質量m/g從O點到小球中心的距離l/m小球持動時距中心線最大距離s/m小球往返擺動10次所用時間t/s小球往返擺動1次所用時間t0/s200.80.1018.01.80201.00.1420.02.00201.20.1022.02.20301.00.1420.02.00301.00.1020.02.00請你通過分析回答下列問題：（1）為驗證猜想1，應選用序號為_兩組實驗進行對比分析。 （2）為驗證猜想2，應選用序號為_兩組實驗進行對比分析。 （3）為驗證猜想3，應選用序號為_兩組實驗進行對比分析。 （4）實驗結論：小球往返擺動1次所用的時間與_有關，與_無關。34. （13分）觀察下圖的實驗裝置，完成下面的問題。 （1）完善實驗過程。 研究問題：擺繩長短對擺的擺動速度的影響。實驗材料：擺繩、_等。實驗猜想：_，擺動速度快；_，擺動速度慢。實驗控制：實驗中，需要改變的量是_；而_、_、_等因素保持不變。（2）小明認為擺的快慢只和擺繩的長短有關，所以只要擺繩的長短確定，它的快慢就不變。小金則認為，在不改變擺繩長短的情況下，也可以調節擺的快慢。你同意誰的意見?請說明理由。 （3）下列做法可以使擺擺動變快的是_。(多選) 擺錘的重量不變，加長擺繩 擺錘的重量不變，縮短擺繩增加擺錘的重量，加長擺繩 增加擺錘的重量，縮短擺繩減少擺錘的重量，加長擺繩 減少擺錘的重量，縮短擺繩六、 簡答題 (共2題；共15分)35. （10分）古代人們曾經用水鐘來計時，仔細觀察右圖的水鐘，請回答問題。 （1）這個水鐘是（ ）。 A . “受水型”水鐘B . “泄水型”水鐘C . “流水型”水鐘（2）漏斗上方的溢水口的作用是（ ）。 A . 防止水流入漏斗太少B . 使漏斗內的水面保持不變C . 讓臟水從這里流出（3）水從漏斗出水口流入容器的速度是（ ）。 A . 固定不變的B . 不斷加快的C . 不斷減慢的（4）隨著水量的增加，浮標會（ ）。 A . 上升B . 下降C . 不動（5）水鐘上的刻度是（ ）。 A . 無規律的B . 不均勻的C . 均勻的36. （5分）參照下圖，畫一個擺動更快的擺。 第 13 頁 共 13 頁參考答案一、 填空題 (共5題；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 判斷題 (共10題；共20分)6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、三、 選擇題 (共15題；共30分)16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-