阿左旗八校開展深入學習實踐科學發展觀活動整改落實階段實施方案我校根據旗學習實踐科學發展觀活動辦公室以及局黨委要求，結合學校深入學習實踐科學發展觀第二階段實際及阿左旗八校深入學習實踐科學發展觀活動實施方案，制定了第三階段即整改落實階段實施方案。一、總體要求：整改落實階段是最終體現學習實踐活動成果的重要階段。這個階段的主要任務是制定整改落實方案、解決突出問題、創新體制機制。通過整改，進一步修訂和完善符合科學發展觀要求的發展規劃、目標和措施，建立健全符合科學發展觀要求的體制機制，使我校廣大黨員干部科學發展意識、創新意識不斷增強，自覺把學習教育成果轉化為落實科學發展觀，做好本職工作，促進我校教育事業全面發展的內在動力。二、時間安排：整改落實階段從2009年12月1日開始。三、活動內容：1、制定整改落實方案（2009年12月上旬）。學校黨員干部要在領導班子分析檢查報告的基礎上，認真研究制定整改落實方案。一要繼續深入理論學習。緊密聯系本部門本單位的工作實際，重點學習上的講話。進一步加深對科學發展觀的理解和我區教育發展現狀的認識，為做好整改實階段的工作奠定堅實的思想基礎。二要梳理整改落實項目。要針對在學習調研、分析檢查階段各個層面反映的意見和建議，以及民主生活會上查找出來的，在民主決策、作風建設、制度建設等方面存在不符合科學發展觀要求的問題，在全面研究分析的基礎上，進行梳理歸類、認真研究，制定好整改方案。三要提出整改落實措施。要把領導班子分析檢查報告中提出的整改措施目標化、具體化，按照輕重緩急和難易程度，分門別類地提出整改落實的工作目標、方式方法和時限要求。學習實踐活動中，可以解決的問題以及體制機制創新和制度建設方面的問題，要提出明確的具體步驟和整改時限；需要一段時間才能解決和完成的，也要理清工作思路，明確努力方向。把需要解決的問題以及體制機制創新和制度建設方面的問題，分解到分管領導成員和分管部門，把責任落實到具體崗位和責任人。對于涉及多個部門、科室的問題，要明確主要責任部門和責任人。四要重視黨風政風建設。在整改落實方案中，要針對黨風、政風建設方面征求到的意見和領導班子自身查找的問題，對照科學發展觀對領導班子和領導干部思想作風建設方面提出的新要求，圍繞牢固樹立科學發展觀和正確政績觀，進一步樹立正確的世界觀人生觀價值觀和權力觀、地位觀、利益觀，提出具體的目標、任務和措施，切實加強和改進黨風、政風建設。五要公布整改落實方案。要在學校采取適當方式公布，做出公開承諾，接受黨員群眾監督。2、集中解決突出問題（2009年12月中旬）。解決突出問題是學習實踐活動實踐特色的集中體現，是真正取得實效的關鍵環節，也是贏得群眾滿意的必然要求。要選準解決問題的突破口和切入點，切實解決查找出來的、通過努力能夠解決的突出問題。一要制定、完善發展規劃。學校要按照科學發展觀的要求，進一步理清發展思路，明確發展方向，制定或完善學校的發展規劃，明確近期和中長期發展目標、工作重點、主要措施和實施步驟。三要突出重點解決問題。要側重解決學校具體工作層面和職能范圍內的一些突出問題；要把解決群眾最關心、最直接、最現實的利益問題和作風問題作為重點；要抓住那些既事關全局又有可能經過努力近期解決的問題，協調各方，整合資源，形成合力，努力加以解決，爭取在學習實踐活動期間取得一些實實在在的實踐成果。要堅持盡力而為，量力而行的原則，防止出現形式主義、短期行為和“形象工程”、“政績工程”的現象。要扎扎實實抓整改、辦實事、解難題、促發展，使學習實踐活動真正成為群眾滿意工程。3、完善體制機制（2009年12月下旬）。體現機制建設帶有長期性、根本性、穩定性，關系到學習實踐活動成果的鞏固和發展，關系到科學發展觀的深入貫徹落實。學校領導班子要從促進科學發展的需要出發，積極穩妥地推進體制機制創新和制度建設，努力解決制度缺失和體制障礙等突出問題，逐步形成保障和促進科學發展的制度體系。抓好教育體制機制創新工作，建立和完善保障和服務科學發展的制度體系，增強體制機制和制度建設的操作性。四、有關要求： 學校在對整改落實階段工作進行小結的基礎上，要對整個開展深入學習實踐科學發展觀活動情況進行全面總結。在此基礎上，對學習實踐活動進行群眾滿意度測評，測評范圍要與學習實踐活動征求意見的范圍相一致，主要測評群眾對解決影響和