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幼兒園大班角色游戲醫院（一）的方案 郭錦玲 介休市第一幼兒園游戲主題由來：通過一次談話活動，我發現孩子們最近對藥的種類產生了興趣，還模仿藥劑師學著包起藥來，看著自己包好的藥整齊的放在盒子里特別自豪。有的孩子建議開個醫院吧。大家一下來了興致，所以我們選擇了醫院這個游戲。游戲目標：1、了解醫院工作人員及其職責，初步扮演醫院中的各種角色。2、生病時懂得要去醫院看病，了解看病的基本程序：掛號-看病-取藥。3、大膽有創造性地選擇替代物與游戲材料，根據游戲需要自制簡單玩具。游戲準備：經驗準備：1.在談話活動中引發幼兒關于看病的生活經驗，了解醫院工作人員的職責。2.和爸爸媽媽一起收集關于醫院的廢舊物如：藥瓶、病例卡等。物質準備:在醫院投放病歷卡、聽診器、針筒、藥品等環境創設：創設醫院的環境。游戲過程：一、教師出示聽診器和針筒和病歷卡，引出游戲，激發幼兒參與游戲的樂趣。師：小朋友，這是什么？你們在什么地方見過聽診器和針筒？醫院里有誰？他們的工作是什么？二、師幼共同回憶去醫院看病的流程：掛號-看病-取藥師提問：你們去過醫院嗎？為什么去醫院？去醫院看病時，先要做什么？接著做什么?最后做什么？師小結：小朋友身體不舒服的時候，要去醫院看病，看病時，要先到導診臺的護士那填寫病歷，然后到主治醫生那去看病，看完病再去藥房取藥。三、提出游戲要求1.要協商討論，解決醫院開業前的各種問題。2.要選擇各種替代物，創設醫院環境。3.按意愿選擇角色，分工扮演醫生、護士及病人等角色。四、幼兒游戲，教師以病人的身份介入游戲，觀察指導。1.觀察幼兒能否協商、分工，形成初步的角色意識。2.觀察幼兒是否能掌握看病的基本程序：掛號-看病-取藥。3.觀察醫生、護士能否明確職責。五、整理游戲材料和環境，師幼分享游戲體驗，評價游戲情況。1. 整理游戲材料和環境。2.交流游戲情況。師提問：1.你今天扮演了什么角色？你是怎么做的?2

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