Lesson 17 How Old Are You? 班級： 小組： 姓名： 設計者: 教導處審批：學習目標：知識與技能：能聽懂并會對話What color is it ? Its_. How old are you? Im _. When is your birthday? My birthday is_. 能聽寫單詞 color yellow red blue old birthday 過程與方法：會說本課的對話，會認讀單詞，能拼讀本課的單詞。情感態度價值觀：關注學生的喜好需求營造寬松民主和諧的課堂氛圍。通過多樣性的課堂活動，激發學生學習英語的興趣，調動積極性，使學生在英語課堂中初步體驗成功，感受樂趣，樹立自信心，促進學生綜合語言運用能力的發展。學習重點：掌握句型What color is it ? Its_. How old are you? Im _. When is your birthday? My birthday is_.學習難點：會說本課的對話，會認讀單詞，能聽寫本課的單詞課時安排：一課時學習過程：自學引導：我會自主預習課文（用藍筆標出你不會的生詞和句子）【自主學習】：1.自讀課文5-10遍，勾畫出重點詞句。 2.經過預習你一定會將下列練習完成的很好。I寫出你所知道的表示顏色的詞語。（至少五個）_ _ _ _ _ _ _ _II寫出1-20的基數詞和1-12的序數詞。1-10:基數詞_ _ _ _ _ _ _ _ _ _11-20:基數詞_ _ _ _ _ _ _ _ _ _1-12:序數詞 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _III寫出12個月份的英文表達。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _學法指導：（對學、群學小組匯報）【合作探究】I英漢互譯。1.這是什么顏色？_2.five years old_ 3.你幾歲了？_ 4. July twentieth _5.你的生日是幾號？_II補充對話。A: What _ is it? B: Its yellow.A: How _ are you? B: Im ten.A: When is your _? B: Its December first. III抄寫單詞,并在括號內寫出其漢語意思。color _ _ _ _ _ ( )red _ _ _ _ _( )yellow _ _ _ _ _( )blue _ _ _ _ _( ) birthday _ _ _ _ _ ( )【鞏固訓練】I用be（am ,is ,are）動詞的適當形式填空。Here _ three yellow markers.How old _ you?How old _ your brother?II翻譯下列句子。1.這個蘋果是什么顏色？它是紅色的。 2.她多大了？她十二歲了。 3.李明的生日是什么時候？我的生日是二月十二日。 板書設計： Lesson 17 How Old Are You?How old are you? I m _ years old.When is your bi