下半年小學校本培訓工作計劃 下半年小學校本培訓工作計劃為了貫徹國家中長期教育改革和發展規劃綱要和浙江省中長期教育改革和發展規劃綱要文件精神，落實全國教育工作會議的指示，充分發揮學校在提高教師素質，促進教師發展方面的作用，努力打造一支師德高尚、業務精湛、充滿活力的高素質、充滿活力的科研型的陽光教師隊伍，提高學校教育教學綜合能力，特制定以下校本培訓工作計劃。 一、指導思想教學質量是學校生存的靈魂，而校本培訓則是學校發展的不竭動力。 學校的發展，學生的發展離不開教師的發展。 為此，我們堅持全面貫徹黨的教育方針為基本原則，以努力培養教師的創新精神和實踐能力，提高師德師能為主要目標，緊緊圍繞“德育為首、質量立校、科研興校”的辦學理念，立足校本，積極探索以學校為主要培訓基地、校長為培訓第一責任人的校本培訓模式，充分發揮本校的培訓功能和優勢，實現培訓內容、培訓模式的校本化，促進教師專業成長和生命活力，面向全體教師，圍繞有效教育教學，努力營造教師終身教育和可持續發展的良好格局。 確立教師自我發展的主導地位，以人為本，讓智者盡其謀、勇者竭其力、仁者播其智、信者效其忠，使每位教師享受成長的喜悅,提升教師師德修養和專業素養。 二、培訓目標努力建設一支師德高尚、業務精湛、充滿活力的科研型的陽光教師隊伍，提高學校教育教學綜合能力。 具體要求1.樹立“三種意識”終身學習意識，為學生服務意識，現代教育意識。 2.發揚“四種精神”刻苦鉆研的探索精神、愛生如子的園丁精神、不甘落后的進取精神、不計得失的奉獻精神。 3.擁用“五種能力”善于教能運用現代教育技術，上好一節公開課；善于思能在教學中發現問題并進行反思；善于研能從教學實踐出發參與課題研究；善于寫能總結教學經驗寫出有一定質量的論文；善于說能具備一定的即興演講口才，能說課、評課。 三、培訓內容為適應教師個人成功需要、學校發展需要和教育改革需要，本學期主要開展以下幾方面的培訓1.開展師德優秀教師教育經驗介紹會，引領全體教師向身邊的師德優秀教師學習，努力辦家長滿意的學校，做家長滿意的人民教師。 2.加強教師教學基本功培訓。 通過練寫鋼筆字、粉筆字、教材分析會、教學質量分析會、推門聽課等多種形式，加強教師教學基本功和挖掘教材、掌控學情的能力。 3.開展教學技能研討培訓。 通過“觀課議課”、“集體備課”、“教學技能比賽”等活動增強教師課堂教學技能，聚焦有效教學，構建生命化課堂。 4.開展科研能力培訓。 通過專題講座、科研研究課等活動培養教師科研能力組成骨干教師、教學管理人員與教師形成研究共同體，一起研究“有效教”和“有效學”的方法和思路，探索并構建“要學、會學、能學、善學”的課堂教學模式，為打造“有效課堂”奠定基礎。 3教育教學能力的培訓。 根據小學教育教學的特點和要求，加強教育學、心理學等基礎理論、現代教育理論和學科發展前沿理論的培訓學習。 教導處要組織教研組長經常深入課堂聽課、研究，不斷豐富、更新和提高教師的教育教學能力。 4骨干教師培訓。 我們將采用“以點帶面”，“以老帶新”，“以新促老”，“老青結對”等