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長春版三年級語文上冊第八單元 我愛你 中國的漢字 學習目標 1 自主學會本課的生字 并能正確 美觀地書寫 2 了解課文內容 能聯系上下文的具體語境 了解多種修辭手法的作用 3 正確 流利 有感情地朗讀課文 感受漢字的無窮魅力 作者對漢字無比的喜愛 一個反問句 強烈地表達出作為中華民族子孫的驕傲 自豪之情 在人類古老的長河中 有哪一個民族像中華民族有這么豐富的書法瑰寶 在這個句子里 作者用了一個生動的比喻 漢字字數眾多 漢字文化浩瀚壯觀 像夏夜的星空令人神往 表達了作者 無限鐘情于漢字 的感情 漢字既古老又充滿活力 在當今時代發揮著巨大的作用 它們可不是僵硬的符號 而是有著獨特性格的精靈 結合加點的詞語 體會下面句子的意思 我真的是無限鐘情我賴以思維和交往的中國漢字 并震驚于它的生命力和奇特魅力 六書是漢字組字的基本原理 在周禮中就有提到了六書 只是沒有說明具體內容 到了東漢 許慎在 說文解字 中 詳細闡述了 六書 這個漢字構造原理 象形 指事 會意 形聲 轉注 假借 象形 這種造字法是依照物體的外貌特征來描繪出來 所謂畫成其物 隨體詰詘是也 如日 月 山 水等四個字 最早就是描繪日 月 山 水之圖案 后來逐漸演化變成現在的造型 指事 這是指表現抽象事情的方法 所謂 各指其事以為之 是也 如卜在其上寫作 上 人在其下寫作 下 形聲 此乃文字內以特定形狀 字根 表特有的音 例如 胡 這個字也可為一個字根 結合不同的屬性字根 可合成為 蝴 蝴 湖 葫 瑚 醐等等 而以同樣的發音 也有的只有聲母一樣 表達不同的事物 但形聲字 也因古今語言音韻變遷 不少古代同類形聲字在今天的官話已無共同音素了 會意 這個造字法 是將兩個字根組合起來 使衍生出新的含意 如 日 和 月 組起來 就是日光加月光變成 明 人 字和 言 字合成 信 字 意思就是人過去所言 有信 就是這個人都很遵守自己說過的話 轉注 這是用于兩個字互為注釋 彼此同義而不同形 漢代許慎解釋道 建類一首 同意相受 考 老是也 這怎么說呢 此二字 古時 考 可作 長壽 講 老 考 相通 意義一致 即所謂老者考也 考者老也 詩經的 大雅 棫樸 亦云 周王壽考 假借 這法簡言之 借用一字 去表達別的事物 一般來說 是有一個無法描述的新事物 就借用一個發音接近或是屬性近似的字根 來表達這個新事物 例如 又 本來是指右手 最早可見于甲骨文 但后來被假借當作 也是 的意思 聞 本意是用耳朵聽東西的意思 例如 大學 第七章

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