做好班組長培訓工作是提升班組長素質的關鍵 做好班組長培訓工作是提升班組長素質的關鍵(2014-05-22 21:58:59)渤海岸邊/u/1182799791 班組是企業的細胞，是各項工作得以順利進行的基礎，更是加強高素質職工隊伍建設的前沿陣地和保證。作為“兵頭將尾”的班組長，其技術業務素質和管理水平的高低，對于班組能否落實安全生產目標、促進企業和諧發展有著決定性的作用。因此，做好班組長的培訓工作，不斷提升班組長素質，成為單位主要領導和相關部門十分關注的重點問題。一、優秀的班組長應具備的條件一個優秀的班組長團隊能推動一個車間的整體優秀優秀，一群優秀的班組長能推動一個企業快速發展。怎么樣的班組長才能算是優秀的班組長呢？我認為班組長應該學會運用班前預測、班中控制、班后掌握的技巧有效地防范、控制與解決問題；系統掌握提升產能效率的技巧，有效完成工作任務；掌握卓越的質量意識，并掌握零缺點手法，以降低質量異常，提高產品優良率；能夠發現問題、分析問題、解決問題，快速解決現場的沖突和異常；能夠掌握教導、培育員工的方法，全面提升員工素養與技能；能夠有效與員工溝通、高效激勵，從而使班組團隊更具有戰斗力；能夠輔助上司、帶領部屬，發揮班組長承上啟下的功效。二、目前情況下，個別班組長所存在的不足分析班組長隊伍狀況，感覺班組長的綜合素質與企業快速發展的形勢相比，仍然存在著一些不相適應的現象。尤其是個別班組長對其崗位職責缺乏一個正確的理解和認識，簡單地認為，搞好當班安全、完成當班任務、質量上不出問題，就是勝任了班組長的工作。孰不知，班組長最重要的作用是提高班組成員的整體素質，提升班組的綜合管理水平，打造出紀律嚴明、安全高效、科學創新、團結友愛、富有活力，能夠適應企業發展的過硬隊伍。1. 提升班組長素質刻不容緩，就班組長自身而言，應該做到以下4點：（1）提高學習能力，爭做學習型班組長。隨著社會的變革和企業的快速發展，班組長要有一種“本領恐慌”的憂患意識，要把“想干事”、“能干事”、“干成事”作為自己的能力追求，增強與時俱進的緊迫感，把學習當作一種責任、一種素質、一種覺悟、一種修養，當作提高自身工作能力和管理水平的現實需要，體現出超強的智慧力。（2）提高服務大局、助推企業發展的能力。優秀的班組長，擁有超前的防范意識、科學的管理模式、超強的應變能力、民主的工作作風，其現場的技術指導作用、臨危應變的技能本領、班組關系的妥當調解、上級政策的正確引領等等，其靈活的管理智慧，迸發出1+12的工作效應，對于企業的健康和諧發展，起著 “定海神針”般的穩定作用。（3）提高凝聚職工、組織職工和動員職工的能力。優秀的班組長應當具備五種優點：一是有情，即服務企業、服務職工的真摯感情；二是有理，即說話辦事說理、講理、在理；三是有信，即誠信守諾、公平公正，給人信任感；四是有德，即有高尚道德情操和人格；五是有識，即有知識、有見識、有膽識、有思路、有能力。以自己的人格魅力和優秀的管理才能，影響人、感召人、帶動人，最大限度地贏得職工的信賴和支持。（4）提高管理創新和工作創新的能力。班組長必須保持與時俱進的精神狀態，不斷增強創新意識，提高創新能力。在班組建設方面，博采眾長，集思廣益，相應地制定“班組合約”，嚴格落實班組考核制度、班組例會制度、學習培訓制度、溝通交流制度，認真總結班組的新情況，查找新問題，制定新舉措，激發每一名職工的積極性、主動性和創造性，充分釋放出班組的潛力和活力，以奮發圖強的拼搏精神，奪取班組集體的無尚榮譽。2.完善機制，切實做好班組長培訓工作（1）做好班組長培訓工作，提升班組長素質，從另一個層面來講，最主要的是用制度約束人，這就要求企業在班組長能力建設方面，給予高度的重視。要建立健全系統性的規劃和管理運行機制，在班組長的培養和選拔使用上，形成科學規范的選拔機制、培訓機制、考核機制、激勵機制。同時，要克服“守株待兔”式的懶惰思想傾向，不能等待瓜熟蒂落、班組長人選的自動冒出，要提前動手，樹立培養優秀班組長的積極性和主動意識，在實踐中發現人才、培養人才。 （2）在班組長培訓工作方面，要做到“夯實兩個基礎，提高三個能力，實施四個步驟”。兩個基礎，就是加強制度建設基礎，從制度上保障管理的加強。還要加強素質建設基礎，通過素質的提高推動管理水平不斷提升。三個能力，就是業務指導能力、協調組織能力、開拓創新能力四個步驟，就是，一是選配高素質的班組長。他們要有較高的政治素質，較高的業務技術素質，較高的管理能力，必須具備良好的身體素質和實干精神，必須具備一定的文化素質。二是建立一整套適合班組建設和運行的規章制度。比如班組例會制度、學習培訓制度、交流制度、考核制度、培訓制度等，激發班組成員的積極