2019年三年級數學上冊 在地圖上辨認東、南、西、北教案 西師大版.doc_第1頁
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文檔簡介

2019年三年級數學上冊 在地圖上辨認東、南、西、北教案 西師大版教學目標：1.會在地圖上辨認東、南、西、北四個方向，并能用來描述物體所在的具體方向位置；2.經歷方位由上、下、左、右到東、南、西、北的轉化過程，體會知識間的內在聯系；3.能夠積極參與觀察、辨認等數學活動，樂于合作交流，善于表達自己的觀點；4.通過課堂實踐活動，培養同學們歸納總結的能力和舉一反三解決問題的能力。教學重點：經歷由上、下、左、右到東、南、西、北的轉化過程教學難點：能認識到物體的位置具有相對性；能以確定的參照物為中心辨認東、南、西、北教具準備：多媒體課件教學過程：一、創設情境導入1.用課件出示動物圖片，復習上、下、左、右。讓學生認真觀察圖片，說一說。（1） 在 的 邊； （2） 的 邊是 ；（3） 的 邊有 。2.用課件出示凱小周邊平面圖，問這幅圖還能用上、下、左、右來描述嗎？3.導入新課 今天我們一起來學習一種新的描述物體方向位置的方法。板書課題：在地圖上辨認東、南、西、北二、探究新知 1.探究地圖的繪制原則（1）認真觀察凱小周邊平面圖，在圖的右上角你有什么發現？ 指名回答：有個向上的箭頭，并標注了個“北”字。（2）師指出：地圖通常是按上北、下南、左西、右東繪制的。（3）師指圖學生操練：上北、下南、左西、右東 2.探究凱小周邊平面圖（1）請你以學校為中心，在圖中用箭頭標出東、南、西、北（2）同桌說一說：學校的東面是（ ），西面是（ ），南面是（ ），北面是（ ）。圖書館在學校的（ ）面，公安局在學校的（ ）面。 3.教學例1（1）出示平面圖，讓學生認真觀察，說說是按什么繪制的。（2）獨立完成題目要求后小組交流。（3）匯報結果，集體訂正。三、課堂活動 1.出示中國地圖，學生互相說說自己的家鄉在哪個省。 2.以河南省為中心，說說它的東、西、南、北方各有哪些省。 3.看著中國地圖你還想說些什么？四、課堂小結1. 物體的方向、位置具有相對性；2.確定中心參照物；3.以參照物為中心，按上北、下南、左西、右東去辨認其它物體的方位。五、作業1.完成課本51頁第1題；2.用本課所學知識繪制你家所在位置平面圖，并說說你家東南西北各方向有哪些單位或建筑。附送：2019年三年級數學上冊 地轉的周長一課一練 北師大版1. 判斷 一個長方形的周長是24厘米, 如果把它平均剪成兩個正方形, 每個正方形的周長是12厘米 ( )2. 甲的周長與乙的周長 A.甲長 B.乙長 C.同樣長 3. 下面圖形周長較長的是 A.A長 B.B長 C.一樣長 4. 學校操場長40米, 寬30米, 小方繞操場四周跑3圈, 他跑了多少米？5. 用5個邊長為1厘米的正方形紙片, 拼成下面各種圖形周長最長的是 參考答案 1. 2

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