工程造價軟件算量與計價實訓說課 建筑工程系杜義莎 1 說課內容 工程造價軟件算量與計價實訓課程定位 工程造價軟件算量與計價實訓課程目標 工程造價軟件算量與計價實訓課程內容 工程造價軟件算量與計價實訓課程教學設計 工程造價軟件算量與計價實訓教學資源 2 01 課程定位 建筑構造 建筑施工技術 專業(yè)基礎課程 學期一 學期二 學期三 建筑CAD 建筑材料 學期一 學期二 建筑工程定額與預算 學期三 工程造價軟件算量與計價實訓 學期四 專業(yè)核心課程 本課程是在學生具備了 識圖能力 熟悉建筑材料規(guī)格材質性能 常規(guī)CAD繪圖能力 熟悉房屋建筑構造及施工工藝流程 熟悉工程量清單計價規(guī)范的計算規(guī)則 貴州省建筑工程定額計算規(guī)則及工程造價構成 的基礎上面向預算員 核算員 造價員崗位的課程 建筑制圖與識圖 3 02 課程目標 知識目標 能力目標 素質目標 了解基本廣聯達鋼筋算量 廣聯達土建算量 廣聯達計價軟件的基本知識 熟悉鋼筋算量 土建算量的計算規(guī)則及編制軟件鋼筋工程量 軟件土建工程量的原理 掌握清單計價法下的工程造價的構成 并將鋼筋工程量 土建工程量進行組價 掌握廣聯達進行投標文件編制的原理 具有靈活運用工程量清單及建筑工程定額的能力 具有編制利用廣聯達軟件編制鋼筋工程量 土建工程量 招投標文件的能力 具有審核工程量清單及工程量的能力 具有編制重要工程經濟指標 綜合單價分析 單方造價分析 能力 嚴謹的工作作風和敬業(yè)愛崗的工作態(tài)度 自覺遵守法律法規(guī) 行業(yè)規(guī)范遵守職業(yè)道德 4 03 課程內容 5 03 課程內容 6 03 課程內容 7 04 課程教學設計 課程教學設計思想 理實一體化 教學做一體化 基于工程造價的計價過程 結合人才培養(yǎng)方案 依據典型任務的工作過程 將教學過程分解為各個實例工程任務 以真實的典型工作任務內容為中心組織專業(yè)理論知識和技術實踐知識 通過校內實訓模擬和校外頂崗實習 實現實踐技能和理論知識的整合 8 04 課程教學設計 以工程造價工作過程為主線 把技能訓練和理論知識的掌握貫穿于以工作任務為載體的項目教學中 更加注重學生學習過程中知識的獲取和崗位能力的培養(yǎng) 理論講解學習1 理論講解學習2 理論講解學習3 理論講解學習4 任務實訓1 任務實訓2 任務實訓3 分部分項工程實訓1 分部分項工程實訓2 單位工程造價實訓 畢業(yè)頂崗實習 9 04 課程教學設計 A 7 9人 組作業(yè) 每班分為6組 3組為招標方 3組為投標方 分組作業(yè) B 每組小組長負責監(jiān)督本組數據總質量 重點 小組長總監(jiān)督 C 招標方小組編制招標控制價 投標方小組根據招標方小組的工程量清單進行綜合單價組價 得到投標文件 難點 招標方與投標方模擬招投標過程 教學設計實施過程 B 招標小組提交招標控制價與投標小組提交投標報價 提交招標控制價及投標報價 10