春季六年級班主任個人計劃三篇 春季六年級班主任個人計劃三篇 本文簡介：春季六年級班主任個人計劃三篇春季六年級班主任個人計劃模板(一)一、分析班級六年級共有學生27人，其中男生8人，女生19人。學習成績相對較好，學生比較有禮貌，學習的紀律性、自覺性比較好，完成作業情況較好。但是由于男女生比例失衡，所以應花更多心思對每個學生加以適當了解。二、班風、學風據此春季六年級班主任個人計劃三篇 本文內容：春季六年級班主任個人計劃三篇春季六年級班主任個人計劃模板(一)一、分析班級六年級共有學生27人，其中男生8人，女生19人。學習成績相對較好，學生比較有禮貌，學習的紀律性、自覺性比較好，完成作業情況較好。但是由于男女生比例失衡，所以應花更多心思對每個學生加以適當了解。二、班風、學風據此，本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、管理能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;良好的行為習慣。師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的中隊活動，培養學生強烈的責任感、班級榮譽感，以及自我約束，自我管理的能力。1、抓好班主任的日常工作。組織好學生做操。組織和指導學生的課間操，是保證小學生經常鍛煉身體的重要措施。檢查本班學生值日生工作。班級的值日制是培養小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。進行安全教育，組織好放學。組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規則為了防止意外事故的發生，班主任必須重視抓好放學這一環節的教育。打了放學鈴后，班主任進教室整理好學生隊伍，向學生提出放學返家時的紀律。2、組織和培養班集體。班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養。確立共同的奮斗目標、培養良好的班風。共同的目標是班集體形成和發展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮斗目標，一個奮斗目標的實現，就可以使班集體達到鞏固和發展。一個優秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養良好的班風，而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。選拔、培養和使用班干部。我擔任班主任后，首先注意選拔培養班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。三、個別生1、了解學生思想狀況。了解和研究學生是做好班主任工作的前提。我剛接手該班，每個學生在我面前都是一張白紙，為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：與學生交談。有計劃地利用班隊會課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。不定期檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，了解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。填學生基本情況表格、進行家庭訪問。首先，通過書面形式與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。其次，密切關注學生的思想動態，發現問題及時與家長取得聯系，共同解決問題。(4)在學習上對學生嚴格管理。常寫觀察日記，每天早上檢查一次，提高孩子們的寫作能力。2、做好個別學生的教育工作。其具體做法如下：對于個別學生的教育，班主任應持正確的態度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態度上不能粗暴。對后進生要一分為二，善于發現后進生身上的積極因素，特別是要注意培養后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如魚絲。班級管理是一門藝術。班主任要在工作中努力吸取新經驗，以人為本，因材施教，充分發揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。四、具體活動計劃第一周1、總結暑假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。2、制定班規，學習小學生日常行為規范和學校管理條例。3、開展班委競選，提出要求。4、布置教室環境，創設良好的學習氛圍。第二周1、繼續抓好常規教育，進行常規訓練。2、進行習慣養成教育，形成良好行為習慣。3、對學生進行安全教育。第三周1、培養學生上課鈴聲一響，教室里要安靜的習慣。2、加強環境衛生教育，搞好個人和集體衛生。第四周1、進行班級寫字比賽。2、繼續抓好常規教育。第五周1、慶“國慶”，進行愛國主義勞動教育。2、進行班級美文朗誦比賽。第六周培養學生的參與意識和集體主義精神。第七周1、繼續抓好紀律和學習目的教育。2、進行班級拓展活動，增強班級凝聚力。第八周1、繼續抓好課堂常規教育。2、進行尊敬父母、師長的教育實踐活動。第九周培養學生正確的是非觀念。第十周1、進行期中復習、考試。2、進行家訪，共同抓好學生考前復習準備工作。第十一周1、總結期中考試，吸取經驗教訓。2、繼續抓好常規教育。3、召開第二次家長座談會。第十二周1.、向學生進行學習目的教育，抓好思想教育，以防止學生思想松懈。2、教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。第十三周向學生進行愛國主義教育。第十四周1、進行勤儉節約教育。2、對學生進行愛護公物教育。第十五周班級書法比賽。第十六周1、培養學生的集體主義觀念。2、教育學生早睡早起，不能貪眠。第十七周1、再次進行學習目的的教育。2、評選班級文明學生。第十八周繼續鞏固上周活動內容。第十九周1、制定復習計劃，鼓勵學生努力學習。2、評選班級德育小標兵、優秀班干部。第二十周1、搞好各類評比，樹立榜樣。2、加強安全教育，做好放假前的準備工作。春季六年級班主任個人計劃模板(二)一、指導思想：六年級作為學校的窗口年級，營造一個“團結、奮進、嚴謹、求學”的班集體。不僅可以給其它年級起到很好的表率作用，同時對整個學校的教育影響也是至關重要的。為了創建一個積極上進，健康活潑的班級，我本著“為了孩子的一切，為了一切孩子”的宗旨，努力做好本學期的班主任工作。二、班級情況概述:本班共計26名學生，其中有男同學12人，女生14人。我們班的學生活潑可愛，大都有著較強的上進心和集體榮譽感。他們好奇心強，求知欲旺，但是自制能力較差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。這就要求教師應用新的工作方法，讓工作更有針對性，以德服人，以理服人。三、本學期工作重點：1、努力做好學生的思想政治工作，加強德育，向學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年2、狠抓后進生工作，使其端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，能主動學習，提高學習成績。3、加強對特長生的教育和培養，鼓勵他們大膽創新，勇于探索，出成績。4、加強學生辨是非的能力培養，由“他律”逐漸向“自律”過渡。四、工作措施：1、加強德育教育：利用各種有利的時間和活動(晨際談話、班隊課、安全教育課、小型體育競賽、社會實踐、公益勞動或活動)施加影響，對學生講清意義，并做好總結使其真正能從中受到教育，得到啟示;利用班會主題班會的作用指導學生應該怎么做。2、后進生(尤其是班級中的幾大金剛)工作要加強，它是班級穩定和班風建設的重要因素：關心他們的學習和生活;一幫一;善于發現他們的閃光點，經常表揚，增強其自信心;與家長聯系，做好家長的工作樹立信心，共同確定幫助他們的辦法;多談心，了解他們的想法，對癥下藥，以達到良好效果。3、形成競爭氛圍，互相幫、趕、超，努力形成良好的學習氛圍，形成互幫、互學、互比的良好學習風氣，提高學生的學習成績。4、經常召開班干部會，指導他們的工作方法，提高他們工作的能力，同時讓他們獻計獻策，共同建設班級。5、協調好與其他任課老師的關系，共同對學生施加教育。五、工作安排九月：1、開學進行安全教育。2、打掃班級及公共場地衛生3、了解學生暑期生活，書面小結4、加強學期初的行為規范教育5、慶祝教師節6、布置教室的墻壁，版報等文化建設8、開展安全教育月活動9、規范布置教室環境并嚴格執行小組各項評比工作。十月：1、慶祝國慶黑板報比賽(學生自制手抄報).2、老人節慰問活動3、建隊節活動4、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格十一月：1、開好家長會，家校聯系促進孩子健康成長。2、開好珍愛生命的主題隊會。3、要求學生認真上好各科功課。4、組織開展讀書活動，評比“班級讀書明星”。十二月：1、開展我是“班級小能手”活動，鼓了學生發揮特長、展示自我2、組織學生計算過關競賽。3、積極參加迎元旦學校組織各項活動比賽。4、培養學生良好的學習習慣，抓緊時間授課。一月：1、制定好復習計劃，做好學生的思想工作。2、組織學生以小組為小團體，形成趕、比、超的競爭氛圍。3、做好學期末的各項考察科目的自測自評。4、做好期末復習工作做好學期測評工作，撰寫學生評語，完成各項總結安排寒假生活總之作為班主任的我一定要盡量給學生創設良好的學習環境、生活環境，使學生形成良好的習慣，使班級各方面的成績有大的提高。春季六年級班主任個人計劃模板(三)一、基本情況分析：本班共有學生52人其中女生24人，男生28人。我班學生經過五年的在校學習和生活，已逐步形成講文明守紀律的習慣：語言行動上，同學們懂得講文明禮貌，無論在校內、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”，課間大部分學生不追瘋打鬧，上下樓梯遵循“輕聲慢步，右行禮讓”的原則，午間文明休息，同學之間團結友愛，互相幫助，在班上拾金不昧的好人好事不斷涌現。課堂上，大部分學生能專心聽講，積極開動腦筋，舉手發言。但是，德育工作是一項長期而艱巨的工作，學生的良好習慣還沒有完全形成，進入高年級也仍需要鞏固和加強，因此，本學期德育教育仍然著眼于培養學生良好習慣，加強常規教育，寓教育于豐富多彩的活動之中，使孩子能健康成長。二、指導思想：本學期繼續以“建立體系、形成序列、注重養成、突出創新”為思路，堅持“以人為本”，以“學生學會做人，學會生活，學會求知”為主線，以養成教育為主要內容，為能形成“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，讓學生形成積極向上的精神面貌，成為時代發展需要的社會建設者和接班人制定本計劃。立足學校實際，從大處著眼，小處著手，細致入微，持之以恒。進一步加強小學生行為規范養成教育，結合年級組實際情況全面落實“文化育人，和諧發展”的教育思路，創建“溫馨教室”;構建學生個性化發展的氛圍。學校工作計劃是本計劃的基礎。目的是為學生負責，為了一切的學生，為了學生的一切，努力做好本學期的班級工作計劃。三、具體措施(一)紀律方面一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：1)課堂紀律首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”2)課間紀律課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展豐富多彩的活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。(二)衛生方面講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。1)個人衛生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，間操勤做。2)班級及公共區衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。(三)班干部的培養方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和