一輪復(fù)習(xí)（4）【考點(diǎn)解讀】1知道一些常用化肥的名稱和作用，認(rèn)識(shí)合理使用化肥和農(nóng)藥對(duì)保護(hù)環(huán)境的重要意義。2掌握粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除方法，學(xué)會(huì)使用過濾、蒸發(fā)的方法對(duì)混合物進(jìn)行分離。【知識(shí)梳理】考點(diǎn)一 粗鹽的提純 1原理：分離可溶物和不溶物用過濾法，溶解度隨溫度變化不大的用蒸發(fā)結(jié)晶法。 2步驟：(1)溶解 (2)過濾 (3)蒸發(fā) (4)稱量并計(jì)算粗鹽的產(chǎn)率。 3實(shí)驗(yàn)儀器：藥匙、燒杯、玻璃棒、蒸發(fā)皿、漏斗、量筒、酒精燈、 注意玻璃棒的作用：溶解： 過濾： 蒸發(fā)結(jié)晶： 轉(zhuǎn)移固體： 考點(diǎn)二 化學(xué)肥料 1化肥的種類及作用 (1) 肥：使植物枝葉繁茂，葉色濃綠，產(chǎn)量提高。 (2) 肥：使植物根系發(fā)達(dá)、耐寒耐旱。 (3) 肥：使植物莖稈粗壯，增強(qiáng)抗倒伏和抗病蟲害的能力。 (4)復(fù)合肥：能同時(shí)提供兩種或兩種以上營(yíng)養(yǎng)成分。 2.鑒別化肥可通過看外觀、聞氣味、加水溶解和加堿研磨的方法進(jìn)行。 3銨態(tài)氮肥：含有_ _的氮肥叫做銨態(tài)氮肥。 檢驗(yàn)銨態(tài)氮肥的方法：_ _。 注意：銨態(tài)氮肥不能和_一起混用，因?yàn)樗鼈冎g能夠發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)生_，使肥效降低。如：(寫化學(xué)方程式)硫酸銨與氫氧化鈣_ _。【典例精析】例1、食鹽是一種重要的化工原料。請(qǐng)回答下列問題。請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)室除去粗鹽中泥沙等難溶性雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)步驟。溶解蒸發(fā)操作操作所用的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒和 。在蒸發(fā)過程中，待 時(shí)，停止加熱，利用余熱將濾液蒸干。由于粗鹽中含有少量MgCl2、CaCl2、Na2SO4等雜質(zhì)，不能滿足化工生產(chǎn)的要求，因此必須將粗鹽進(jìn)行精制。流程如下圖。加入稍過量的Na2CO3溶液除了能除去粗鹽中的CaCl2外，它還有一個(gè)作用是 （用化學(xué)方程式表示）。通過操作所得濾液中的溶質(zhì)有 、 、 （用化學(xué)式表示）。若有溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉不飽和溶液100 kg，要將其變成20 時(shí)氯化鈉的飽和溶液，以滿足化工生產(chǎn)的需要，可采用的最簡(jiǎn)便方法是 。已知：20 時(shí)氯化鈉的溶解度為36g。例2、現(xiàn)有A、B、C、D、E五種溶液，它們分別是氫氧化鈉溶液、硫酸銅溶液、碳酸鈉溶液、氯化鈉溶液和稀硫酸中的一種。鑒別它們可按下圖所示的步驟進(jìn)行。 回答下列問題：（1） B中的溶質(zhì)是 （填化學(xué)式）（2） 用X鑒別D、E時(shí)，X可以選用不同的物質(zhì)。 若X為稀鹽酸，寫出有氣體生成的反應(yīng)的化學(xué)方程式 ； 若X為澄清石灰水，寫出有沉淀生成的反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；【反饋練習(xí)】1、含有硫酸根離子的鹽稱為硫酸鹽，下列物質(zhì)屬于硫酸鹽的是 （ ）A、H2SO4 B 、Na2S C、K2SO4 D 、S022、屬于氮肥的是 （ ） A、K2CO3 B、Na2CO3 C、NH4HCO3 D、Ca（H2PO4）23、 在化肥中磷礦粉Ca2(PO4)2屬于 （ ）A鉀肥 B氮肥 C磷肥 D復(fù)合肥4、下列屬于復(fù)合肥料的是 （ ）A. NaNO3 B.K2SO4 C.NH4H2PO4 D.Ca3(PO4)25、下列有關(guān)化肥和農(nóng)藥的說法錯(cuò)誤的是 （ ） A、氯化鉀可用作鉀肥 B、化肥能有效提高農(nóng)作物產(chǎn)量C、農(nóng)藥施用后，不會(huì)通過農(nóng)作物轉(zhuǎn)移到人體 D、農(nóng)藥應(yīng)根據(jù)農(nóng)作物、蟲害和農(nóng)藥的特點(diǎn)合理施用6、利用海水提取粗鹽的過程如下圖所示，回答有關(guān)問題（1） 一定質(zhì)量的海水，通過貯水池引入到蒸發(fā)池中，在沒有引入結(jié)晶池之前的蒸發(fā)過程中，蒸發(fā)池中氯化鈉的質(zhì)量會(huì) （填“增大”、“不變”或“減小”）。（2）粗鹽中含有的難溶性雜質(zhì)，在實(shí)驗(yàn)室里可以通過溶解、過濾、蒸發(fā)等操作將其去除，這些操作中都會(huì)用到玻璃棒，其中在過濾操作中玻璃棒的作用是 （填“引流”或“加快溶解”）。（3）用氯化鈉固體配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液。 配制時(shí)，涉及以下實(shí)驗(yàn)步驟：A. 稱量及量取 B. 計(jì)算 C. 溶解 D. 裝瓶貼標(biāo)簽。 其正確的實(shí)驗(yàn)步驟順序是 （填字母） 將已配好的100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液變成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液，需要再加NaCl的質(zhì)量是 g（計(jì)算結(jié)果精確到0.1）7、某校化學(xué)興趣小組對(duì)蘇打(Na2CO3)和小蘇打（NaHCO3）在生活中具有何作用，如何鑒別蘇打和小蘇打進(jìn)行了如下的探究實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，請(qǐng)你參與他們的探究過程，并回答先關(guān)問題：【查閱資料】信息：相同條件下，碳酸鈉溶液比碳酸氫鈉溶液堿性強(qiáng)信息：NaHCO3在2700C時(shí)，完全分解轉(zhuǎn)化成Na2CO3，而NaHCO3不易分解【實(shí)驗(yàn)過程】（1）按有圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，只觀察到燒杯B中的石灰石變渾濁，小試管內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，寫出小蘇打分解的化學(xué)方程式 。（2）充分利用信息知識(shí)，區(qū)分無色Na2CO3溶液與NaHCO3溶液最簡(jiǎn)單的方用是 。A、加熱 B、pH試紙 C、稀鹽酸【實(shí)驗(yàn)過程】（3）可用小蘇打治療輕度胃酸（主演含鹽酸）過多的病人，其原因是： 7、某校化學(xué)興趣小組對(duì)蘇打(Na2CO3)和小蘇打（NaHCO3）在生活中具有何作用，如何鑒別蘇打和小蘇打進(jìn)行了如下的探究實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，請(qǐng)你參與他們的探究過程，并回答先關(guān)問題：【查閱資料】信息：相同條件下，碳酸鈉溶液比碳酸氫鈉溶液堿性強(qiáng)信息：NaHCO3在2700C時(shí)，完全分解轉(zhuǎn)化成Na2CO3，而NaHCO3不易分解【實(shí)驗(yàn)過程】（1）按有圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，只觀察到燒杯B中的石灰石變渾濁，小試管內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，寫出小蘇打分解的化學(xué)方程式 。（2）充分利用信息知識(shí)，區(qū)分無色Na2CO3溶液與NaHCO3溶液最簡(jiǎn)單的方用是 。A、加熱 B、pH試紙 C、稀鹽酸【實(shí)驗(yàn)過程】（3）可用小蘇打治療輕度胃酸（主演含鹽酸）過多的病人，其原因是： 8、草木灰是農(nóng)家肥料，主要含鉀鹽。請(qǐng)回答相關(guān)問題。【分離提純】（1）在燒杯里放一定量的草木灰，加入水，同時(shí)用玻璃棒攪拌。浸出溶液中主要含有的金屬陽(yáng)離子是 。（2）把燒杯中的草木灰連同浸出液一起過濾。如果濾液仍然渾濁，處理的方法是 。（3）把濾液倒入蒸發(fā)皿里，加熱，用玻璃棒攪拌。當(dāng)蒸發(fā)到 時(shí)，停止加熱。【成分探究】取（3）所得的晶體少量溶于水，分到兩支試管中。（4）第一支：滴加鹽酸，產(chǎn)生能使澄清的石灰水變渾濁的氣體。請(qǐng)寫出化學(xué)方程式：加鹽酸： ；產(chǎn)生渾濁： 。（5）第二支：滴加酚酞溶液后，溶液變?yōu)?色，說明溶液呈堿性。為證明溶液呈堿性是由CO32引起的，再向試管中加入 可供選擇試劑：澄清石灰水、KCl溶液（呈中性）、CaCl2溶液（呈中性），此時(shí)發(fā)生反應(yīng)的方程式為 ，當(dāng)看到 時(shí)即可證明。因此，草木灰 （填“能”或“不能”）與銨態(tài)氮肥混合施用。9、化學(xué)興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上一瓶標(biāo)簽破損的無色溶液（標(biāo)簽如圖）。他們提出可能是Na2SO4、NaHCO3、Na2CO3 溶液中的一種，于是決定對(duì)這瓶溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。查閱資料：三種物質(zhì)溶液在常溫下的 PH 如下表 (1)小新同學(xué)認(rèn)為該溶液不可能的是 ，理由是 。(2)標(biāo)簽破損的原