敬畏自然 練習題基礎練習1給下列加黑字注音。A咫尺()鯤鵬()斥鴳()蓬蒿()B挖掘()狼藉()礦坑()寶藏()C吶喊()隱藏()佳肴()沉睡()D深邃()協調()混淆()厭惡()2按照拼音寫短語。Abksy()jnwizrn()Bzhnzhnzx()tinzhnyuzh()Cxinxnjinch()oshnmc()Djnqiojuln()xnil()3反復閱讀語句，下面空缺處填寫關聯詞語最恰當的一項是()。_說自然的智慧是大海，_，人類的智慧就只是大海中的一個小水滴，_這個水滴也能映照大海，畢竟不是大海，_，人們竟然不自量力地宣稱要用這滴水來代替大海。A因為所以即使也因此B如果那么雖然但可是C因為所以雖然但可是D如果那么即使也因此4下列句子中語氣程度最輕的一句是()。A我們的航天器在一萬年以后的后人眼中不過是個簡單的兒童玩具。B我們的航天器在一萬年以后的后人眼中不過是個很簡單的兒童玩具。C我們的航天器在一萬年以后的后人眼中不過是個較為簡單的兒童玩具。D我們的航天器在一萬年以后的后人眼中不過是個非常簡單的兒童玩具。5下列句子中不屬于比喻修辭的一句是()。A人類只是大自然機體上普通的一部分，正像一株小草只是她的普通一部分一樣。B人類的認識史仿佛是糾錯的歷史，一代一代地糾正著前人的錯誤。C看著人類這種狂妄的表現，大自然一定會竊笑就像母親面對無知的孩子那樣的笑。D我就只是宇宙機體上的一個部分，一個器官，就如同大腦是我們身體的一個器官一樣，人與宇宙本來就是一體的。6為什么說在大自然面前，人類的智慧并不值得自傲?_7人類智慧與大自然的智慧是一種什么關系?提高作業閱讀下面文段，回答問題。提高練習大自然之所以創造出會思維的生物，也許是有深意的。宇宙創造智慧生物是為了進行自我認識，為了欣賞她自己壯麗無比的美。人是自然發展的高級階段，人的智慧是宇宙智慧的高級形態，其高級之處就在于他會思維、能夠理解、有自我意識。人的智慧與宇宙的智慧是同一智慧的不同階段。宇宙(或者說自然)借我的眼睛來觀看她自己，借我的嘴來表達她自己，說出她億萬年來想說而沒有說出的話。從這個角度可以說，我的智慧即是自然的智慧，我對宇宙的認識即是宇宙對自己的認識，我思維即是宇宙在思維，我痛苦即是宇宙在痛苦，我歡笑即是宇宙在歡笑。所以，人僅有的一點小智慧也是大自然所賦予的，并不屬于他自己月有，他只不過是宇宙自我認識的工具。因此，人對自然的種種誤解，也許是自然對她自己的誤解吧。8為什么說“人的智慧是宇宙智慧的高級形態”?_9文段中寫道：“人僅有的一點小智慧也是大自然所賦予的，并不屬于他自己所有，他只不過是宇宙自我認識的工具。”作者持這種觀點的理由是什么?_10文段中橫線所標示的語句中有一處括號，括號內的文字起到什么作用?橫線標示的語句運用了什么修辭格?并請說說修辭的效果。_11我們應怎樣理解“敬畏自然”一語?_熱點考題閱讀下面短文，回答問題。氣候的威力(節選)人類在與大自然的較量中，最直接、最經常的對手則是變幻莫測的氣候。氣候可以造福于人類，也可以將人類置于死地。因此，人類對于氣候是既乞求，又敬畏；既感激，又恐懼，所以才有“天有不測風云，人有旦夕禍福”的感慨。然而，可以毫不夸張地說，人類在到達南極之前，實際上并不真正了解氣候到底有多大的威力!就拿風來說吧，在世界其他地方，12級臺風的風速也不過是每秒326米，但10級以上的大風就足以使墻傾屋毀、地動山搖，造成災難性的后果，使人類的生命財產遭受巨大損失。而在南極，風速卻常常可以達到每秒556米，有時甚至可達每小時三百多千米!因此，人們把南極叫做“暴風雪之家”，或者稱之為“風極”。這樣的風速對于人類的生存來說，無疑是一種嚴重的威脅。例如，1960年，在日本昭和基地越冬的考察隊員福島，走出基地樓房沒有幾步，便被咆哮而來的大風席卷而去，不知去向。直到7年之后，人們才在很遠的地方發現了他的尸體。大風的直接后果是導致了極度的寒冷。1960年8月24日，前蘇聯人在他們設在東南極中心地區的東方站里，觀測到了883的極低溫度。而在1983年7月21日，在東方站又記錄了896的低溫；同年7月，新西蘭人在他們的萬達站也記錄到了同樣的溫度。這還不是最低溫度。據說。1967年，挪威人在極點站曾經記錄到945的最低溫度。在這樣的氣溫之中，一塊鋼板掉在地上就會摔得粉碎，一杯熱水潑到空中落下來就變成了冰雹。在這種條件之下，人類的生存將會受到多大的威脅和考驗就可想而知了。南極的氣候不僅表現在狂風和嚴寒上，而且表現在它的變幻莫測上，常常出人意料，防不勝防。例如，1970年，有六架美國海軍的運輸機，滿載著準備越冬的人員和物資，從新西蘭飛往麥克默多基地。前面五架飛機都平安地抵達機場。而當第六架飛機只剩下最后40分鐘的航程時，突然刮起了特大的暴風，駕駛員被迫緊急著陸。結果，巨大的C130運輸機被狂風吹得飄飄搖搖，失去了控制，折斷了一個翅膀，撞壞了著陸架。值得慶幸的是，八名人員全部脫險。在南極的活動中，像這樣的例子是很多的。12本文主要介紹了南極的氣候。請通讀全文，概括出南極氣候的基本特點。_13氣候對人類具有兩面性，既可以造福于人類，也可以將人類置于死地。請根據自己掌握的氣候方面的知識，各舉一個氣候造福于人類和給人類帶來災難的例子。(要求：舉例典型，表述具體，且不得引用文中的例子)(1)造福于人類的例子：_(2)給人類帶來災難的例子：_14本文采用的主要表達方式是說明，其中文中畫橫線的句子采用的表達方式是。從內容上看，文