振興雙語幼兒園新教師崗前培訓計劃培訓內容備注1、幼兒與教師一日活動流程，常規2、幼兒園規章制度1.培訓后發考題考核。2.教師在會后3天內交培訓反思一、幼兒與教師一日流程（幼兒園）二、幼兒園常規常規一個班的常規好不好，直接關系到幼兒的成長和教師組織一日活動的質量。如果常規沒有建立好，幼兒無法形成良好的習慣，教師也在組織各環節活動中要分散精力去維持秩序而影響活動的質量,所以，常規培養是教育過程中不可忽視的一部分。首先，我們先來了解一下常規的內容及意義。常規是幼兒園一日生活的各種活動中應該遵守的基本行為規則。它對于班級正常的保教秩序及幼兒發展本身都有著極為重要的意義。一、常規培養具體包括三方面的含義1.遵守各種活動和休息的時間及順序的規定；2.遵守一日生活各環節具體制度的規定；3.遵守幼兒的一般行為規范的規定。二、常規培養中發揮著三種作用1.常規幫助幼兒適應幼兒園環境。2.幫助幼兒學習在集體中生活。3.維持班級活動的秩序。三、一日常規中包括哪些內容及要求每一位老師應該會合理地組織好一日常規活動，一日常規活動包括：晨間及離園活動；生活活動；戶外活動及自由活動；教育活動；游戲及區域活動。下面我說的各個環節都分成對幼兒的要求和教師應該做的。一、晨間活動及入園活動對幼兒的要求1）衣著整潔,愉快來園,接受晨檢。2）有禮貌地向老師、小朋友問好，向家長說再見。3）將外衣、帽子等疊整齊，放在固定地方（整潔、條理的生活是舒暢的，所以我們從小就要培養孩子好習慣，注重在一日活動中培養幼兒的好習慣，提高常規活動的教育性）4）進行簡單勞動：會搬自己的椅子（小班）5）在完成自己的事情的基礎上可以建立值日生制度，培養孩子為集體服務的意識。（中大班）教師應做的：1）.早晨來教室第一件事情就是做好室內外清潔工作及室內通風，與戶外保持空氣對流，保持空氣新鮮，能有效防止幼兒疾病的發生。2）.接待家長，做好交接手續，其中如有幼兒服藥一定要交接清楚。3）.晨間檢查：看孩子的身體情況，觀察情緒等。（有助于一天的活動更好地開展。）4）.提醒幼兒做簡單勞動，要讓幼兒在勞動之后感到勞動很光榮。可以利用晨間談話時間對參加勞動的小朋友的行為加一肯定和表揚，幼兒需要得到老師的關注。5）.組織晨間游戲活動。教師參與和孩子一起玩晨間活動，特別需要注意孩子的安全！二、教育活動對幼兒的要求1）聽從教師要求積極參加活動2）坐姿自然端正，會搬椅子，學會正確的姿勢最安全和省力的搬椅子，知道危險的搬椅子方式，如扛在頭頂放下椅子時會砸著其他小朋友，鉤住椅背后面更容易碰撞其他幼兒的腿步。3）學習正確看書姿勢4）舉手發言,不插嘴,不告狀（養成傾聽的習慣很重要，包括聽老師講和聽同伴發言）5）說話、走路、拿東西三輕教師應做的：1）做好活動前準備(包括活動內容、場地安排、材料組織教育活動)2）以游戲形式引起幼兒興趣3）選材符合本班幼兒年齡特點,容量適當4）為幼兒提供較充分的動手動腦動口的機會5）集體活動與小組活動結合,使幼兒相互影響6）注意衛生保健要求7）做好作業準備,可指導值日生協助做事三、點心、飲水、入廁、盥洗對幼兒的要求1）便后洗手，教幼兒正確的洗手方法。2）需要時能隨時入廁3）給孩子的水杯做記號，用自己的水杯按時喝水。將水杯放在固定位置（標記）4）活動或口渴時隨時喝水5）自己接水排隊不擁擠，喝水的地方常會造成擁擠，以至打翻水杯，我們要組織幼兒有秩序的排隊喝水。6）不浪費水7）安靜吃完點心，不亂扔，不浪費。教師應做的：1）提醒幼兒入廁2）允許幼兒按需要隨時大小便3）提醒幼兒便后洗手4）指導提醒幼兒用自己的水杯接水，不浪費5）檢查幼兒飲水6）提前消毒水杯，每人一杯7）隨時準備溫水,供幼兒飲用四、游戲及區域活動對幼兒的要求1）情緒愉快,能積極參加集體游戲,又能自選游戲活動2）遵守游戲規則3）會正確使用玩具,能愛護玩具,學習整理玩具4）與同伴之間友好交往5）遇事能積極思考,學習自己解決問題,學習處理相互關系的問題6）學習自理自律,如能依冷熱增減衣服,不離集體,學習自我防范,不做危險動作教師應做的：1）組織戶外活動及室內游戲2）預先做好活動準備,可組織指導中大班幼兒幫助準備3）保證充足的游戲活動時間,注意衛生安全,并進行相應的教育4)戶外活動前提醒幼兒入廁,并檢查著裝5)組織幼兒間操(冬天例外),精神飽滿與幼兒共同鍛煉。教師需要一個好的精神面貌，教師的示范能激起幼兒模仿興趣，另一位老師在后面個別指導及組織管理。6)尊重幼兒意愿,開展游戲活動7)協助做好活動準備8)配合戶外活動,協助指導游戲9)注意對體弱兒童的個別照顧10)注意觀察幼兒,參與幼兒游戲,積極引導11)激發幼兒共同游戲12)掌握活動量13)引導幼兒評價游戲五、生活活動1.進餐對幼兒的要求1）認真洗手,方法正確，能排隊輪流不擁擠，不玩水,節約用水2）安靜進餐,坐姿良好3）正確使用餐具。4）文明進餐，不挑食，不剩飯浪費。5）餐后自己輕放餐具,擦嘴漱口教師應做的：1)組織指導幼兒洗手,提醒正確順序方法，教師需跟隨觀察幼兒洗手，因為孩子最喜歡水，他們會在水池里玩水，把衣袖弄潮濕很容易生病。2)讓幼兒隨洗隨吃,提醒正確姿勢3)注意照顧個別幼兒，特別體弱和病兒。4)創造愉快安靜的進餐氣氛,餐前、餐中不處理問題，以免影響幼兒的情緒。5)向幼兒介紹飯菜，激起食欲，飯前激發食欲的確能讓幼兒愉快進餐。6)根據幼兒飯量隨時添飯，不催食7)餐后安排輕松安靜的活動,如室內游戲、散步。這時教師要將特別調皮的孩子拉在自己一身邊，帶孩子到教室外面四處走走，熟悉幼兒園每個地方，在上下樓梯的時候提醒他們靠右走。8)飯后是一個輕松自由的時間，老師可以與幼兒個別談話等，以了解孩子增進師生情。9)收拾餐具、餐桌，清理地面、衛生消毒等。午睡對幼兒的要求1）只要開始的時候要求幼兒進入午睡室就保持安靜，以后孩子都能進入寢室就會形成條件反射，保持安靜。2）按順序脫衣疊好，鞋放在固定位置3）鋪好被子,安靜入睡，不帶小玩物上床4）養成良好睡姿與習慣，按時起床，正確穿衣穿鞋（小肚子不露在外面）學習整理床鋪被5）接受午檢6）幼兒入廁對教師的要求1) 幼兒睡前值班教師應該進行午檢，仔細檢查幼兒是否帶有小棒、玻璃、扣子、硬幣以及有尖角和刀刃的東西，以免刺傷幼兒或塞入鼻內、耳朵，吞入氣管或肺內。2）組織幼兒有秩序地入廁，避免幼兒之間打鬧、推搡，發生意外。3）午睡時，教師應幫助幼兒脫掉外衣、外褲，鞋襪整理好后放在固定的地方。 4）午睡值班教師在幼兒睡眠時不得離崗、睡覺、聊天、干私事、長時間接電話、發短信等。5）幼兒睡眠時值班教師應經常巡視幼兒，觀察幼兒的精神狀態及睡眠情況，及時幫助幼兒蓋好被子，以免著涼。教師要及時發現并糾正幼兒不正確的睡眠姿勢，切忌讓幼兒蒙頭睡覺或爬著睡等，以免發生危險。發現幼兒有異常情況，如發熱、劇烈咳嗽、流鼻血、腹瀉、嘔吐等要立即采取措施、嚴重者與家長及上級領導聯系。6）午睡起床后，值班教師要再一次清點