黑龍江省伊春市第二中學(xué)2018-2019學(xué)年高二語文上學(xué)期期末考試試題（含解析）文學(xué)類文本閱讀閱讀下面材料完成下面小題。最好的顧客【法國】亨特羅亞厄泰爾普夫婦的花圈鋪子恰好設(shè)在一個市民公墓的附近。店鋪外陳列著三五個花圈，暗紫色的飄帶在風(fēng)中飄蕩著，店鋪內(nèi)的各種花圈擺放得錯落有致，在昏黃的燈光下靜默不語。一天傍晚，快關(guān)店門的時候，厄泰爾普太太正在忙著結(jié)賬，突然進來一個陌生人。他很瘦，看上去有七十來歲，顯得很憂慮，一只手按住胸口，顯出痛苦的表情，雙目直勾勾的，撅著嘴唇，象個真正要買東西的顧客。厄泰爾普太太溫和地招呼客人：“花圈都在這兒，您要多大價錢的？您同那位仙逝的人之間的關(guān)系？”一聽這話，陌生的顧客變了相，他深深吸了一口氣，低聲說：“親戚關(guān)系。”“是男的，還是女的？”“男的。”“他是您的什么人？”顧客拉長了臉，盯著厄泰爾普太太的前額，那眼神好象是噴射而出的一股冷水。“無可奉告，但每一種要一個。”“請原諒！”厄泰爾普太太驚得透不過氣來，低聲說。“每種一個，別再啰嗦！”那人氣憤地重說了一遍，“當(dāng)然僅限于男性的，這很清楚，在我看來！”“我明白這是怎么一回事了！您家所有的男人在一次事故中全部遇難了！”“一點不錯，”陌生人辯白道，“但是，快一點，把那個送給伯伯的花圈放好一點，擺在這里！他毫無爭議地付完錢，上了出租汽車，關(guān)上車門，沒有打招呼，汽車就開走了。回到店里，她把此事的經(jīng)過敘述給丈夫維克多聽。“誰會付這么一大筆款子？”維克多說，“你開玩笑！他沒讓你減一點價錢，而且數(shù)量又是很多。毫無疑問，他想在近幾天把家中的男性逐個干掉，或者一次滅絕。厄泰爾普太太感到這真可怕。應(yīng)該不惜一切避免這樣的大屠殺，需要趕緊采取措施，她選擇了報警。一年快過去了，那個不可捉摸的顧客并沒有表現(xiàn)出殺人的行為。忙碌了一天，厄泰爾普太太坐在店門口，想透口氣，還沒坐五分鐘，突然看見馬路對面的人行道上正走著她想要找的那個惡棍。厄泰爾普太太像打了雞血一樣，她不假思索地站起來，穿過馬路，跟上那人。始終保持著一段距離。他走進了一道走廊，她藏在墻角，遠遠監(jiān)視著。她看見他打開了一個房門，厄泰爾普太太突然出現(xiàn)：“站著別動！”“你叫什么名字？”“莫里斯*巴羅丹。”“婚姻狀況？”“未婚。”“年齡？”“七十但是，您有什么權(quán)力問我這些？”“不許動！”“不要這樣，太太，我是在自己家里，我有權(quán)”“你什么權(quán)也沒有。你得聽我的，是我賣給你的這些花圈！”一聽這話，莫里斯、巴羅丹用雙手捂起了臉，雙膝略微彎曲了下來。厄泰爾普太太看到她正擊中了那人的疼處，接著說：“是的，當(dāng)時我沒有弄清你買那么多花圈的用意。但是，我很快就明白過來了。你是一個壞人，倒是想得出謀害親人的鬼點子。我已經(jīng)報告了警察”“已經(jīng)報告了警察？”莫里斯、羅巴丹低聲說。他坐在一把椅子上，仍捂著臉，哽咽了起來。在厄泰爾普太太聽來，這種哭泣聲是十分悅耳的。“不應(yīng)該報告警察，”他嗚咽著說，“我沒有害人的心，我向您發(fā)誓”“我很想相信你，”她嘲弄似的駁斥道，“但是，請你解釋一下，你從我這里買一整套花圈究竟是為了什么！”他抬起了頭，蒼老多皺的臉上掛滿了淚水，象被雨水打濕的破布。嘴唇在黃牙上哆嗦著，磕磕巴巴地說：“這是這是一個秘密我全給您說了吧是這樣，我老了有心臟病醫(yī)生們都說我還能活幾個月，也許只能活幾天簡單地說，我總是想著死，想著自己的葬禮。在這個世界上，我煢煢孑立，形影相吊。沒有親人，沒有朋友。什么人也沒有。因此可以想象出我那穿街而過的柩車，沒有一個花圈，沒有一束鮮花，默默無聞，光禿禿，孤零零。為了避免這沮喪的結(jié)局，我想給自己造出所有的親人來。我買的那些花圈的飄帶表示出為失去我這樣的父親、祖父、兄弟、兒子、伯伯、表兄、女婿、丈夫等等而感到的痛苦我事先置身于這所有假造的同情中，被這多種的親屬關(guān)系所纏繞。從此之后，我心安理得了，感到生活在親人們的中間，被人愛著，心里很溫暖。好象人們確實憐惜我”他微微動著嘴唇，喃喃道： “我在您眼里是荒誕可笑的，請原諒”“請求原諒的應(yīng)該是我，” 厄泰爾普太太淚流滿面。正如他所預(yù)見的那樣，幾個月之后，他死了。他的葬禮驚動了所有愛看熱鬧的人。柩車上堆滿了花圈，看上去真象巍峨的高山。一條條紫色的飄帶顯示出一個繁茂而忠實的家族的痛苦。在花圈堆中，有一個由厄泰爾普夫婦獻的特大花圈，飄帶上寫著一行金字：“獻給我們最好的顧客。”1. 下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色分析鑒賞，不正確的一項是A. 小說的開頭交代花圈鋪子在公墓附近，環(huán)境陰森、色彩暗淡，渲染了肅穆悲傷的氛圍，引起下文人物的出場。B. 小說對人物心理的刻畫非常逼真?zhèn)魃瘛１热纭霸诙蛱柶仗爜恚@種哭泣聲是十分悅耳的”體現(xiàn)了她的冷酷無情。C. 厄泰爾普太太的丈夫維克多作為次要人物在小說了出場很少，卻推動了故事情節(jié)的發(fā)展，使得情節(jié)一波三折，緊張刺激，D. 小說的結(jié)局在意料之外卻又在情理之中。莫里斯*巴羅丹身患重病前文已有伏筆，而看似突兀的結(jié)局更能表現(xiàn)主題。2. 小說中的“花圈”與莫里斯*巴羅丹的形象有密切關(guān)系，請簡要分析。3. 請?zhí)骄啃≌f標題最好的顧客的深刻意蘊？【答案】1. B 2. （1）買所有祭奠男性的花圈，行為怪癖；（2）家里擺放花圈，聊以自慰，心安理得；（3）因花圈被質(zhì)疑內(nèi)心苦楚；（4）坦白買許多花圈的原因，身世悲慘。 3. （1）本以為他會“害人”，是個“惡棍”，結(jié)果卻是一個患有心臟病的可憐之人，稱之為“最好的顧客”飽含厄泰爾普夫婦的歉意；（2）孤獨的莫里斯巴羅丹死了，葬禮上沒有任何親人，厄泰爾普夫婦卻在特大的花圈上寫上“獻給我們最好的顧客”，表明厄泰爾普夫婦的善良人性；（3）小說的開端出現(xiàn)的卻是“最壞的顧客”，設(shè)置懸念，欲揚先抑，以強烈的心理反差吸引讀者，增強小說的故事性和感染力。（4）風(fēng)燭殘年的老人購買花圈卻是為了祭奠孤獨的自己，以此為題，呼吁社會給與孤獨老人以關(guān)愛，溫暖和同情。【解析】【1題詳解】本題考查學(xué)生對小說的綜合賞析能力。此類題考查的角度較多，有內(nèi)容的理解，主旨的概括，人物形象分析，思想情感賞析，表現(xiàn)手法的分析等。解答這類題目，首先要題干的選擇要求，如本題“下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色分析鑒賞，不正確的一項是”，要求選出“不正確的”“一項”，立足考查“文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色分析鑒賞”，然后瀏覽每個選項，再逐一進行分析。B項，“在厄泰爾普太太聽來，這種哭泣聲是十分悅耳的體現(xiàn)了她的冷酷無情”說法錯誤，此處體現(xiàn)她嫉惡如仇，因為當(dāng)時她還認為他是個惡棍。故選B。【2題詳解】本題考查學(xué)生分析小說中物象作用能力。解答此類題，要通讀全文，整體上把握文本內(nèi)容和主題，在此基礎(chǔ)上，根據(jù)題干回歸文本，找到關(guān)于要把握的形象內(nèi)容部分，仔細閱讀，從文章內(nèi)容表達、思想情感、物象塑造、主旨表達等方面把握物象的作用。本題要求簡要分析小說中的“花圈”與莫里斯巴羅丹的形象有密切關(guān)系。這是要求學(xué)生分析物象對人物形象塑造作用，分析物象與人物形象的關(guān)系。答題時，通讀文章，圈出文中人物形象莫里斯巴羅丹中涉及物象花圈的內(nèi)容，然后分析花圈與莫里斯巴羅丹形象的關(guān)系。比如文章開頭寫莫里斯巴羅丹到花圈店，不問價格，買下所有祭奠男性的花圈，行為怪異。以致善良的厄泰爾普太太認為其他家中男性成員在一次意外中全部喪生，而丈夫維克多卻認為他要在近期內(nèi)干掉家中所有男性成員，善良的厄泰爾普太太也認同丈夫的猜測，選擇報警。一年以后厄泰爾普太太無意中看到了莫里斯巴羅丹，就跟蹤莫里斯巴羅丹，來到了莫里斯巴羅丹的家里，看到莫里斯巴羅丹的家里擺滿了自己當(dāng)初賣給莫里斯巴羅丹的花圈。然后說出了自己的懷疑，并告訴莫里斯巴羅丹自己已經(jīng)報警。莫里斯巴羅丹面對厄泰爾普太太的質(zhì)疑，內(nèi)心痛苦萬分，“捂著臉，哽咽了起來”，然后向厄泰爾普太太坦白自己買許多花圈的原因，道出了自己的悲慘身世。莫里斯巴羅丹說他得了心臟病，醫(yī)生都說她活不了幾個月了。而他有任何親人、朋友，想到死后“柩車，沒有一個花圈，沒有一束鮮花，默默無聞，光禿禿，孤零零”，他就給自己造出了所有的親人。原來他買這些花圈是送給他自己的。而且莫里斯巴羅丹說他“事先置身于這所有假造的同情中，被這多種的親屬關(guān)系所纏繞。從此之后，我心安理得了”。【3題詳解】本題考查學(xué)生探究小說標題意蘊能力。文章的標題,被稱作文章的“題眼”，通常是文章的精要內(nèi)容的提煉、概括與濃縮。文章標題含義一般從表層含義和深層含義的兩個方面來分析。表層含義即標題的字面含義、文中內(nèi)容；深層含義即引申義、比喻義、象征義。標題如果是比喻句的，文中往往不是圍繞標題的字面含義來展開敘述，那么就應(yīng)該聯(lián)系文章的具體內(nèi)容，弄清比喻義，這樣就可以領(lǐng)悟出標題的深刻含義。具體作答時，還可以從文章的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、人物(或物象)、主旨的關(guān)系的角度進行。本題要求探究小說標題最好的顧客的深刻意蘊。“最好的顧客”是指文中莫里斯巴羅丹，是花圈店店主厄泰爾普夫婦對莫里斯巴羅丹的稱呼，這個稱呼飽含厄泰爾普夫婦的歉意，因為在開始莫里斯巴羅丹去買厄泰爾普夫婦花圈店買了家庭所有男性用的花圈，被厄泰爾普夫婦誤以為是一個惡棍，要還是家中所有的男性成員，結(jié)果卻是一個患有心臟病的沒有親朋好友的可憐之人。文章開頭莫里斯巴羅丹去買所有男性用的花圈，被誤解為要近期內(nèi)干掉家里所有男性成員的“最壞顧客”，設(shè)置懸念，經(jīng)過了解，厄泰爾普夫婦在文章最后，出席莫里斯巴羅丹的葬禮，并送給寫有“最好顧客”的花圈，采用欲揚先抑的手法，前后形成對比，增強小說的故事性和感染力。還有莫里斯巴羅丹的葬禮上沒有任何親人，而厄泰爾普夫婦也不是莫里斯巴羅丹的親人，卻出席莫里斯巴羅丹的葬禮，還在特大的花圈上寫上“獻給我們最好的顧客”，表明厄泰爾普夫婦的善良人性。莫里斯巴羅丹的沒有任何親人，就在自己臨死前給自己造出所有的親人，買來所有男性用的花圈放在家里，祭奠孤獨的自己，讓自己“事先置身于這所有假造的同情中，被這多種的親屬關(guān)系所纏繞”，還說“從此之后，我心安理得了”。在其葬禮上除了“最好顧客”的花圈是厄泰爾普夫婦送的，其他都他自己在死之前題前買好的，以此為題，揭示了文章的主旨，呼吁社會給與孤獨老人以關(guān)愛，溫暖和同情。【點睛】對于物象作用，答案一般包括：自身作用環(huán)境作用人物作用情節(jié)結(jié)構(gòu)作用點題作用。“自身作用”，指的是它作為小說形象世界的一個組成部分，有它自身的獨到特點、作用和審美價值。“環(huán)境作用”，指的是它對時代特點氛圍作了怎樣的揭示或暗示，對人物活動的具體環(huán)境的作用。“人物作用”，指的是它從哪個角度表現(xiàn)了主要人物的什么特點和性格。“情節(jié)結(jié)構(gòu)作用”，指的是它對小說情節(jié)結(jié)構(gòu)的影響，如是否開頭、結(jié)尾各有特色，是否結(jié)構(gòu)嚴謹、完整勻稱，是否用以烘托鋪墊，前后照應(yīng)，設(shè)置懸念，造成波瀾， 形成線索等。“點題作用”，指的是揭示了怎樣的主題。基本作用有：突出人物性格，揭示深化主題；反復(fù)出現(xiàn)、串起相關(guān)情節(jié)，從而成為全文的線索，兼有使結(jié)構(gòu)更加嚴謹?shù)淖饔茫灰r托環(huán)境，或者具有象征意義。實用類文本閱讀閱讀下面材料完成下面小題。材料一當(dāng)下人工智能大潮中，人臉識別技術(shù)是最早走向應(yīng)用的技術(shù)之一。其應(yīng)用場景日益豐富，并不斷刷新著人們的想象力。比如“刷臉”解鎖已成為越來越多智能手機的標配。在安防監(jiān)控領(lǐng)域，“刷臉”技術(shù)可以對銀行、機場、商場等人流密集場所的人群進行監(jiān)控，實現(xiàn)特定人物的自動識別和追蹤。今年以來，深圳等多地紛紛啟用電子警察執(zhí)法，通過“刷臉”識別行人、非機動車闖紅燈違法，大大提高了效率。金融領(lǐng)域，“刷臉”支付已經(jīng)成為現(xiàn)實。貨前審核、身份認證等業(yè)務(wù)也正被覆蓋，通過人臉識別，銀行可以快速核查甄別身份信息，用戶無需銀行卡也能實現(xiàn)取款。在出行領(lǐng)城，百度與南航合作的基于人臉識別的“刷臉”登機項目，已在河南南陽姜營機場落地，人臉閘機讓旅客直接“刷臉”坐飛機，以秒為單位完成身份驗證。零售商超領(lǐng)城，阿里、京東等紛紛試水無人超市，人臉識別技術(shù)已經(jīng)應(yīng)用在購物、結(jié)算環(huán)節(jié)，不僅可以幫助線下店鋪迅速捕捉用戶信息以提供個性化服務(wù)，對消費者的消費體驗也是一種升級。與此相伴隨的是行業(yè)規(guī)模的快速增長。來自艾媒咨詢的數(shù)據(jù)顯示，2017年中國計算機視覺市場規(guī)模為68億元，預(yù)計2020年市場規(guī)模達到780億元，年均復(fù)合增長率達125.5%。摘編自人民日報材料二目前，國內(nèi)外人臉識別技術(shù)發(fā)展速度加快，技術(shù)路徑也比較多。其中，基于模板匹配方法是將待處理的人臉圖像直接與數(shù)據(jù)庫中所有模板進行匹配，選取匹配最相似的模板圖像作為待處理圖像的分類。不過，由于數(shù)據(jù)庫中每個人的模板圖片數(shù)量有限，不可能涵蓋現(xiàn)實中所有的復(fù)雜情況，簡單的模板匹配只利用了相關(guān)信息，對背景、光照、表情等非相關(guān)信息非常敏感。因此，該方法只適用于理想條件下的人臉識別，并不適合應(yīng)用于實際場景。基于幾何特征的方法，即人的面部有形狀和大小都不相同的部件，如鼻子和嘴巴等。通過對這些部件形狀的對比、部件間位置的檢測，從而實現(xiàn)人臉識別。與基于模板匹配方法相似，形狀、距離等信息并不能表達出圖像中的姿態(tài)、表情等非線性因素，導(dǎo)致該方法的可靠性和有效性較低。最后一種是基于深度學(xué)習(xí)的人臉識別方法。其核心內(nèi)容是逐層訓(xùn)練的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，每層使用的是自編碼神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)，自編碼神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)主要包括對數(shù)據(jù)編碼和解碼兩部分內(nèi)容。通過編碼、解碼實現(xiàn)對輸入數(shù)據(jù)的無監(jiān)督學(xué)習(xí)，辨識能力隨數(shù)據(jù)增長逐步提高。摘編自科技日報材料三在信息即價值的時代，個人隱私信息的商業(yè)價值日益凸顯。在人臉識別技術(shù)火爆的同時，社會上出現(xiàn)了是否會侵犯隱私，人臉是否能被“假冒”的擔(dān)憂和質(zhì)疑。目前，國內(nèi)從消費電子領(lǐng)域到安保、網(wǎng)絡(luò)支付、金融等領(lǐng)域都在逐步引入人臉識別，但新技術(shù)有“雙刃劍”屬性。應(yīng)防范其中潛藏的安全隱患。特別是在“刷臉”過程中，用戶的姓名、性別、年齡、職業(yè)，甚至用戶在不同情境狀態(tài)下的情緒等大量信息都被采集并儲存。這些信息如果得不到妥善保管而被泄露，用戶個人隱私就處在“裸奔”狀態(tài)。“因此，面對刷臉產(chǎn)生的個人隱私問題，我們必須多角度共同保護。目前在人臉識別技術(shù)領(lǐng)域，我國尚無相應(yīng)的安全監(jiān)管機制，應(yīng)及早未雨綢繆，預(yù)先防范。”某專家說。微軟總裁兼首席法務(wù)官布拉德*史密斯也在其博文中表示:“考慮到這項技術(shù)被濫用的可能性和廣泛的社會影響，政府在人臉識別方面的立法似乎顯得尤為重要。”當(dāng)前，人臉識別技術(shù)的開發(fā)仍有巨大拓展空間，國家有必要在數(shù)據(jù)共享和開放上加大引導(dǎo)力度，促進技術(shù)發(fā)展。另一方面，人臉識別技術(shù)在逐漸走向成熟，應(yīng)用將越來越多，識別技術(shù)的各類標準，特別是保護公民隱私的標準應(yīng)盡快出臺:相關(guān)行業(yè)及企業(yè)需擔(dān)負起社會責(zé)任，主動積極地規(guī)范行業(yè)標準，自覺維護采集、儲存的公民隱私數(shù)據(jù)安全等。摘編自北京青年報4. 下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是A. 人臉識別技術(shù)是最早走向應(yīng)用的一種人工智能，已經(jīng)應(yīng)用于安防監(jiān)控、金融、出行、零售商超等領(lǐng)城。B. 人臉識別技術(shù)行業(yè)規(guī)模增長迅速，預(yù)計在2017年到2020年四年間，年均復(fù)合增長率超過百分之百。C. 基于模板匹配方法的人臉識別技術(shù)雖然簡單直接，但也存在比較明顯的局限性，不適用于實際場景。D. 人臉識別技術(shù)具有“雙刃劍”屬性，隨著該技術(shù)在國內(nèi)大量引人，其中潛藏的安全隱患已逐漸暴露。5. 下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是A. 現(xiàn)在，河南南陽姜營機場的旅客可以直接“刷臉”登機，在極短的時間內(nèi)完成身份驗證。B. 基于幾何特征的人臉識別技術(shù)是通過對人的面部部件形狀的對比、位置的檢測來實現(xiàn)的。C. 運用基于深度學(xué)習(xí)的人臉識別方法時，輸入有效數(shù)據(jù)越多，對人臉的辨識能力也就越高。D. 在“刷臉”過程中，用戶的大量信息都被采集并儲存，這樣就會導(dǎo)致用戶個人隱私被泄露。6. 在運用人臉識別技術(shù)時，怎樣保護個人隱私？結(jié)合材料三簡要分析。【答案】4. D 5. D 6. 政府要進行立法，建立安全監(jiān)管機制，出臺保護公民隱私的標準；相關(guān)行業(yè)及企業(yè)要積極規(guī)范行業(yè)標準，自覺維護公民隱私數(shù)據(jù)安全；個人要增強隱私保護意識，加強戒備與防范。【解析】【分析】試題分析：【4題詳解】試題分析：本題考查篩選并整合文中信息的能力。這類題目解答時一般要找出文章中相對應(yīng)的語句，注意將選項轉(zhuǎn)述內(nèi)容與原文內(nèi)容逐一比對，尋找細微的差別來確定答案。D項，根據(jù)材料三，“大量引入”、“其中潛藏的安全隱患已逐漸暴露”均不合文意。原文為“國內(nèi)領(lǐng)域都在逐步引入人臉識別”“應(yīng)防范其中潛藏的安全隱患”。故選D項。【5題詳解】試題分析：本題考查篩選并整合文中信息的能力。解答此類題，首先應(yīng)瀏覽選項的內(nèi)容，然后到文中找到相關(guān)的內(nèi)容，最后進行辨析，判斷正誤。D項，“這樣就會導(dǎo)致用戶個人隱私被泄露”不正確。根據(jù)材料三，“這些信息如果得不到妥善保管而被泄露”的情況下才會導(dǎo)致這樣的結(jié)果。故選D項。【6題詳解】試題分析：本題考查分析文本中的某些問題，提出自己的見解的能力。答題時注意審清題干，然后鎖定區(qū)位，依據(jù)材料內(nèi)容作答。材料已經(jīng)要求“結(jié)合材料三簡要分析”，那么題干就告訴我們對于個人隱私問題主要集中在材料三中，“在運用人臉識別技術(shù)時，怎樣保護個人隱私？”，材料三“我國尚無相應(yīng)的安全監(jiān)管機制,應(yīng)及早未雨綢繆,預(yù)先防范”“政府在人臉識別方面的立法似乎顯得尤為重要”“特別是保護公民隱私的標準應(yīng)盡快出臺”“相關(guān)行業(yè)及企業(yè)需擔(dān)負起社會責(zé)任，主動積極地規(guī)范行業(yè)標準，自覺維護采集、儲存的公民隱私數(shù)據(jù)安全等”，當(dāng)然，就公民個人而言，個人也要增強隱私保護意識，加強戒備與防范。考生作答時，要分點分析表達。【點睛】新聞?wù){(diào)查提建議、談看法的題目一般是對文章的內(nèi)容的分析概話，不是針對此現(xiàn)象信馬由韁，海闊天空，甚至提出和文章內(nèi)容不相關(guān)或相悖的觀點，而是對文中相關(guān)內(nèi)容及專家的觀點的概括和總結(jié)。同時注意介紹的一些成功的案例，以及會存在的問題，成功的地方堅持，存在的問題要避免或如何解決等。課內(nèi)文言文基礎(chǔ)知識7.下列加點實詞的解釋錯誤的一項是A. 力拔山兮氣蓋世 拔：撼動 B. 直夜?jié)铣?直：當(dāng)C. 籍獨不愧于心乎 獨：唯獨 D. 若非吾故人乎 若：你【答案】C【解析】【詳解】試題分析：本題考查理解常見文言實詞在文中含義的能力。這類題目解答時一般要把實詞放回到原文中，結(jié)合上下文及本句語法關(guān)系來推斷實詞的含義。本題把所給選項逐一放回到原文中，就會發(fā)現(xiàn)，C項，“籍獨不愧于心乎”意思是“我難道心中就沒有愧疚嗎”，“獨”的正確解釋是“難道”。故選C項。8.下列句中加點詞的解釋錯誤的一項是A. 北平陳子燦省兄河南 省：探望B. 故嘗與過宋將軍 過：訪問C. 時座上有健啖客 啖：談話D. 扣其鄉(xiāng)及姓字，皆不答 扣：通“叩”，詢問【答案】C【解析】【詳解】試題分析：本題考查理解常見文言實詞在文中含義的能力。這類題目解答時一般要把實詞放回到原文中，結(jié)合上下文及本句語法關(guān)系來推斷實詞的含義。本題把所給選項逐一放回到原文中，就會發(fā)現(xiàn)，C項，“時座上有健啖客”意思是“當(dāng)時在座的有一個很能吃的客人”，“啖”的正確解釋是“吃”。故選C項。9.下列句中加點詞的意思與所給例句中的加點詞的意思相同的一項是例：較秦之所得，與戰(zhàn)勝而得者，其實百倍A. “以地事秦，猶抱薪救火”此言得之B. 今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寢C. 戰(zhàn)敗而亡，誠不得已D. 吾恐秦人食之不得下咽也【答案】B【解析】【詳解】試題分析：本題考查理解常見文言實詞在文中含義的能力。這類題目解答時一般要把實詞放回到原文中，結(jié)合上下文及本句語法關(guān)系來推斷實詞的含義。本題把所給選項逐一放回到原文中，就會發(fā)現(xiàn)，例句中“得”的意思是“得到、獲得”；A項，“得”，適宜，得當(dāng)；B項，“得”，得到，獲得；C項，“得”，能夠；D項，“得”，能夠。故選B項。10.下列句中加點詞的解釋錯誤的一項是A. 原莊宗之所以得天下 原：推其根本B. 爾其無忘乃父之志 乃：你的C. 君臣相顧 顧：回頭看D. 抑本其成敗之跡 抑：或者【答案】C【解析】【詳解】試題分析：本題考查理解常見文言實詞在文中含義的能力。這類題目解答時一般要把實詞放回到原文中，結(jié)合上下文及本句語法關(guān)系來推斷實詞的含義。本題把所給選項逐一放回到原文中，就會發(fā)現(xiàn)，C項，“君臣相顧”意思是“君臣互相看著”，“顧”的正確解釋是“看”。故選C項。【點睛】本題考查實詞的含義，該考點包含著三個方面的要素：一是這些文言實詞是中學(xué)生常見的實詞，而不是生僻難懂的；二是這些文言實詞的含義是在上下文中表現(xiàn)出來的，而不是脫離上下文的字典含義；三是對于這些實詞的語境意義要理解，而不是識記那些僵死的概念。從這幾年的高考試題看，古今異義、一詞多義更為命題者青睞，所以答題時一定要把實詞放回到原文中，結(jié)合上下文及本句語法關(guān)系來推斷實詞的含義。11.下列加點詞的解釋全都錯誤的一項是A. 比（等到）得軟腳病 輟汝而就（接近） 斂不憑（憑借）其棺B. 不省所怙（依靠） 遽（急、突然）去吾而歿 使者妄稱以應(yīng)（答應(yīng)）之耳C. 其又何尤（怨恨） 抱無涯之戚（憂傷） 吊（撫慰）汝之孤與汝之乳母D. 遠具（備辦，準備）時羞 止（停止）一歲 既（既然）又與汝就食江南【答案】A【解析】【詳解】試題分析：本題考查理解常見文言實詞在文中含義的能力。這類題目解答時一般要把實詞放回到原文中，結(jié)合上下文及本句語法關(guān)系來推斷實詞的含義。本題把所給選項逐一放回到原文中，就會發(fā)現(xiàn)，A項，“比”的正確解釋為“近來”，“就”的正確解釋為“就職上任”，“憑”的正確解釋為“臨”。B項，“應(yīng)”的正確解釋為“應(yīng)付”。D項，“止”的正確解釋為“住”，“既”的正確解釋是“隨后”。故選A項。12.下列加點詞的含義與用法相同的一項是A. 以致其性焉爾 凡植木之性B. 故吾不害其長而已 見長人者好煩其令C. 故吾不害其長而已 其培欲平，其土欲故D. 凡長安豪富人為觀游及賣果者 傳其事以為官戒【答案】D【解析】試題分析：題干是“下列句子中加點的詞含義或用法相同的一組是”。本題考查理解常見文言實詞的含義或用法。在答題時把實詞含義或用法放回到原文中，結(jié)合具體語境和上下文來理解，是辨析實詞含義或用法的方法。A項，“性”：名詞，本性/名詞，方法。B項，“長”：名詞，生長/動詞，治理。C項，“故”：因果連詞，所以/形容詞，舊的，這里指舊的土。D項，“為”：作為。點睛：本題考查文言實詞字意義。從歷年高出題規(guī)律來看，實詞的考查具體涉及一詞多義、古今異義、通假、活用、偏義等語言現(xiàn)象。考生備考時要準確理解文言實詞的詞義，一是識記和累積，掌握文言實詞的基礎(chǔ)知識；二是學(xué)會推斷。只有把知識的積累和方法的巧妙運用有機地結(jié)合在一起，才能形成較高的閱讀能力。推斷方法如下：根據(jù)學(xué)過的課內(nèi)實詞來推斷詞義，使用組詞法來推斷詞義，利用相似的語言結(jié)構(gòu)推斷詞義，借助成語來推斷詞義，根據(jù)字形推斷詞義，語境分析推斷。13.下列句子中沒有通假字的一項是A. 鼓瑟希，鏗爾 B. 赤也為之小，孰能為之大C. 莫春者，春服既成 D. 騎皆伏曰：如大王言【答案】B【解析】【詳解】試題分析：本題考核理解常見文言實詞在文中含義的能力，要求選出“下列句子中沒有通假字的一項”，重點考查通假字現(xiàn)象。此類題目解答時一般要根據(jù)平時對通假字的積累情況，結(jié)合上下文語境做出判斷。A項，“希”通“稀”，稀疏；C項，“莫”通“暮”，晚；D項，“伏”通“服”，心服。故選B項。14.下列句中不含通假字的一項是A. 使建中遠具時羞之奠 B. 吾上有三兄，皆不幸早世C. 歿不能撫汝以盡哀 D. 斂不憑其棺【答案】C【解析】【詳解】試題分析：本題考核理解常見文言實詞在文中含義的能力，要求選出“下列句子中不含通假字的一項”，重點考查通假字現(xiàn)象。此類題目解答時一般要根據(jù)平時對通假字的積累情況，結(jié)合上下文語境做出判斷。A項，“羞”通“饈”，美味食物；B項，“世”通“逝”，死；D“斂”通“殮，入殮。故選C項。15.下列句中加點詞的古今意義基本相同的一項是A. 期山東為三處 B. 于是項王乃悲歌慷慨C. 江東雖小，地方千里 D. 漢軍皆披靡【答案】D【解析】試題分析：本題考查的是文言文的實詞解釋，考生一定要結(jié)合上下文的意思，先準確理解文意才能進行準確的理解。在平時學(xué)習(xí)文言文的時候要注意重點文言實詞的積累，文言實詞浩如煙海但是關(guān)鍵的就108個重點實詞。A期：古意是約定，今意是指時間日期。B慷慨：古意是感嘆。今意是指大方。C地方：古意是指土地方圓。今意是指具體的地點。 D披靡：比喻力量所到之處，什么也阻擋不了。考點：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。16.下列加點詞的活用情況不同于其他三句的一項是A. 輦來于秦 B. 風(fēng)乎舞雩C. 冠者五六人 D. 秦伯說，與鄭人盟【答案】A【解析】【詳解】試題分析：本題考核理解常見文言實詞在文中含義的能力，重點考查詞類活用現(xiàn)象。此類題目解答時一般要將詞語放回到原文中，結(jié)合上下文語境進行分析。A項，“輦”，名詞作狀語，乘著輦車；B項，“風(fēng)”，名詞作動詞，吹風(fēng)；C項，“冠”，名詞作動詞，戴帽子；D項，“盟”，名詞作狀語，結(jié)盟。故選A項。17.下列句子中的加點詞與例句中的加點詞活用現(xiàn)象不相同的一項是例：倉皇東出A. 一夫夜呼，亂者四應(yīng) B. 其下平曠，有泉側(cè)出C. 而身死國滅，為天下笑 D. 負而前驅(qū)，及凱旋而納之【答案】C【解析】試題分析：本題考查詞類活用。對于詞類活用，平時復(fù)習(xí)要學(xué)分歸類。常見的有使動用法，名詞活用為動詞，形容詞活用為動詞，意動用法等。例句為名詞用作狀語，“東”譯為向東方向，A項“夜”，名詞用作狀語“在夜里”，B項“側(cè)”名詞用作狀語“從側(cè)面”C項“天下” 意為“天下的人”，D項“前”名詞用作狀語，“向前”。【考點定位】理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法。能力層級為理解B。【技巧點撥】聯(lián)系上下文分析詞語是怎么活用的。一個詞是不是活用作另一類詞，主要是看它在句中所處的地位，前后有哪些詞類的詞和它相結(jié)合，構(gòu)成什么樣的句法關(guān)系，具備了哪些語法特點等等。所謂詞類的活用，是說某詞本屬于某一詞類，只是在句中臨時具有別一詞類的性質(zhì)，并不是說這個詞分屬于兩個詞類，否則就成了詞的兼類了。在文言文某些特殊的語言環(huán)境中，名詞放在動詞的前面，它不是動作行為的實施者，而是對動作行為起著直接的修飾限制作用，從而擔(dān)負起形容詞、副詞的語法功能，充當(dāng)了動詞謂語的狀語。如A項里的“夜”就是表示時間的狀語，修飾后面的動詞“呼”，所以是名詞用作狀語。18.下列句子中沒有詞類活用現(xiàn)象的一項是A. 至于顛覆，理固宜然 B. 能守其土，義不賂秦C. 故不戰(zhàn)而強弱勝負已判矣 D. 日削月割，以趨于亡【答案】C【解析】【詳解】試題分析：本題考核理解常見文言實詞在文中含義的能力，重點考查詞類活用現(xiàn)象。此類題目解答時一般要將詞語放回到原文中，結(jié)合上下文語境進行分析。A項，“理”，名詞作狀語，按道理；B項，“義”，名詞作動詞，堅持正義；D項，“日”“月”，名詞作狀語，一天天，一月月。故選C項。19.下列各句中不是賓語前置的一項是A. 故不我若也 B. 唯利是圖C. 古之人不余欺也 D. 茍有能反是者【答案】D【解析】【詳解】試題分析：本題考核理解與現(xiàn)代漢語不同句式的能力。這類題目解答時一般要根據(jù)平時對句式知識的積累情況，抓住標志性的詞語進行判斷。A項，賓語前置句，正常的語序為“故不若我也”，B項，賓語前置句，“惟是”是賓語前置的標志；C項，賓語前置句，正常的語序為“古之人不欺余也”；D項，無特殊句式。故選D項。20.下列句式不同于其他三句的一項是A. 風(fēng)乎舞雩 B. 異乎三子者之撰C. 不吾知也 D. 加之以師旅【答案】C【解析】【詳解】試題分析：本題考核理解與現(xiàn)代漢語不同句式的能力。這類題目解答時一般要根據(jù)平時對句式知識的積累情況，抓住標志性的詞語進行判斷。A項，狀語后置句，意思是“在舞雩臺上吹風(fēng)”；B項，狀語后置句，意思是“我和他們?nèi)藶檎牟拍懿灰粯印保籆項，賓語前置句，意思是“不了解我”；D項，狀語后置句，正常的語序為“以師旅加之”，可譯為“加上外國軍隊的侵犯”。故選C項。21.下列句子的句式與“明星熒熒，開妝鏡也”不相同的一項是A. 煙斜霧橫，焚椒蘭也 B. 戍卒叫，函谷舉C. 一人之心，千萬人之心也 D. 族秦者秦也，非天下也【答案】B【解析】試題分析：明星熒熒，開妝鏡也是判斷句。戍卒叫，函谷舉是被動句。考點：本題考查文言文句式。點評：文言文句式分為狀語后置，賓語前置，省略等，根據(jù)句子意思判斷即可。課外文言文閱讀閱讀下面文言文完成下面小題顧和，字君孝，侍中眾之族子也。和二歲喪父，總角便有清操，族叔榮雅重之。王導(dǎo)為揚州，辟從事。月旦當(dāng)朝，未入，停車門外。周顗遇之，和方擇虱，夷然不動。和嘗詣導(dǎo)，導(dǎo)小極，對之疲睡。和欲叩會之，因謂同坐曰：“昔每聞族叔元公道葉贊中宗，保全江表。體小不安，令人喘息。”導(dǎo)覺之，謂和曰：“卿珪璋特達，機警有鋒，不徒東南之美，實為海內(nèi)之俊。”由是遂知名。既而導(dǎo)遣八部從事之部，諸從事各言二千石官長得失，和獨無言。導(dǎo)問和：“卿何所聞?”答曰：“明公作輔，何緣采聽風(fēng)聞，以察察為政。”導(dǎo)咨嗟稱善。初，中興東遷，舊章多闕，而冕旒飾以翡翠珊瑚及雜珠等。和奏：“舊冕十有二旒，皆用玉珠，今用雜珠等，非禮。”遷尚書仆射，以母老固辭，詔書敕喻，特聽暮出朝還，其見優(yōu)遇如此。頃之，母憂去職，居喪以孝聞。既練，衛(wèi)將軍褚裒上疏薦和，起為尚書令。和謂所親曰：“古人或有釋其憂服以祗王命，蓋以才足干時，吾在常日猶不如人，況今中心荒亂，將何以補于萬分?”帝又下詔，和表疏十余上，遂不起，服闋，然后視職。時謝尚領(lǐng)宣城內(nèi)史收涇令陳干殺之有司以尚違法糾黜詔原之和重奏曰尚先劾奸贓罪聽自首減死而尚內(nèi)挾小憾肆其威虐。尚忝外屬，宥之有典，至于下吏，宜正刑辟。”尚，皇太后舅，故寢其奏。時江夏公衛(wèi)崇并為庶母制服三年，和乃奏曰：“禮所以軌物成教，故有國家者莫不崇正明本。江夏公衛(wèi)崇本由疏屬，復(fù)行重制，違冒禮度，肆其私情。若弗糾正，無以齊物。皆可下太常奪服。”詔從之。永和七年，以疾篤辭位。其年卒，年六十四。節(jié)選自晉書顧和傳，有刪改【注】練：是練祭的簡稱，出自禮記曾子問，為古代親喪一周年的祭禮。察察：苛察，煩細。22. 下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是A. 時謝尚領(lǐng)宣城內(nèi)史收涇令/陳干殺之/有司以尚違法糾黜/詔原之/和重奏曰/尚先劾奸贓/罪聽自首減死/而尚內(nèi)挾小憾/肆其威虐B. 時謝尚領(lǐng)宣城內(nèi)史/收涇令陳干殺之/有司以尚違法糾黜/詔原之/和重奏曰/尚先劾奸贓罪/聽自首減死/而尚內(nèi)挾小憾/肆其威虐C. 時謝尚領(lǐng)宣城內(nèi)史/收涇令/陳干殺之/有司以尚違法糾黜/詔原之/和重奏曰/尚先劾奸贓罪/聽自首減死/而尚內(nèi)挾小憾/肆其威虐D. 時謝尚領(lǐng)宣城內(nèi)史/收涇令陳干殺之/有司以尚違法糾黜/詔原之/和重奏曰/尚先劾奸贓/罪聽自首減死/而尚內(nèi)挾小憾/肆其威虐23. 下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是A. “總角”專指古時男孩子未行加冠禮時的發(fā)型。頭發(fā)梳成兩個發(fā)髻，如頭頂兩角。B. “表”有“外來”的意思，相對于中原。古人稱長江以南地區(qū)為“江表”。C. “旦”的意思是旭日東升，所以“日旦”指每天早上。“月旦”就指農(nóng)歷每月初一。D. 官員喪期未滿，應(yīng)詔除去喪服，出任官職，叫“奪服”，與“奪情”意義基本相近。24. 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是A. 顧和機智有方，委婉喚醒王導(dǎo)。他為了弄醒說著話就打瞌睡的王導(dǎo)，故意對著別人一邊稱頌王導(dǎo)的功績，一邊擔(dān)心他的身體，驚醒了王導(dǎo)，獲得了好評。B. 顧和尊章重典，以禮規(guī)范事物。他為人處事恪守相關(guān)的禮儀規(guī)范和典章制度，小到皇冠上裝飾品的使用，大到皇親國戚犯罪后是否應(yīng)該得到寬恕。C. 顧和持守情理，盡孝不惜抗命。他知道自己的能力與古人無法相提并論，所以堅決不同意在守孝期內(nèi)應(yīng)薦復(fù)職。即便皇帝下詔書，他仍連續(xù)上表堅辭。D. 顧和多次進諫，不愿迎合權(quán)貴。他認為江夏公守喪的時間過長，不合禮法的規(guī)制，于是就毅然上奏，給皇帝擺事實，講道理，并要求皇帝下詔予以糾正。25. 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1).答曰：“明公作輔，何緣采聽風(fēng)聞，以察察為政。”導(dǎo)咨嗟稱善。(2).以母老固辭，詔書敕喻，特聽暮出朝還，其見優(yōu)遇如此。【答案】22. B 23. A 24. C 25. （1）“明公（或您）作為輔佐皇帝的大臣（ 或重 臣），為什么要收集傳言，把嚴苛作為 處理 政務(wù)的原則呢?”王導(dǎo)贊嘆表揚了顧和。（2）（顧和）以母親年老為由堅決推辭，皇帝下詔書告知他，特 別允 許他晚上去早上回來，他受到優(yōu)厚的待遇達到這樣的程度。【解析】【22題詳解】試題分析：本題考查文言斷句，斷句要關(guān)注兩個方面，一是語句的大致意思，二是四個選項的不同點斷之處。首先理解這句話的意思“這時謝尚兼任宣城內(nèi)史，拘捕涇縣縣令陳干并殺了他，主管官員認為謝尚違反制度要處罰黜免他，詔令卻寬恕他。顧和再次上奏說：“謝尚先是被判了不法受賄罪，被準許自首免死。而謝尚心中有一點不滿意，就肆意呈威施虐。” 然后找名詞和動詞組句如“時謝尚領(lǐng)宣城內(nèi)史”、“收涇令陳干殺之”、“有司以尚違法糾黜”，“奸贓罪”是一個詞，據(jù)此可斷開句子。【23題詳解】試題分析：本題考查識記古代文化常識，答題關(guān)鍵在于平時的積累與識記。A項“總角”，泛指未成年的孩子，不僅僅指男孩子。【24題詳解】試題分析：本題考查歸納內(nèi)容要點、概括中心意思，注意將選項和原文進行比較，C項原文中顧和的話，只是托詞，他的真實意圖是想要服喪滿期。【25題詳解】試題分析：本題考查文言文翻譯的能力，解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，第一句關(guān)鍵詞：“采聽”，收集；“察察”，嚴苛；“以為”，把作為。第二句關(guān)鍵詞：“敕喻”，告誡；“特聽”，特別允許；“見優(yōu)遇”，受到優(yōu)厚的待遇；“以”，用；“其”，他。點睛：文言文翻譯首先要找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當(dāng)調(diào)整，達到詞達句順。參考譯文顧和，字君孝，是侍中顧眾的同族兄弟之子。顧和兩歲時父親去世，童年就很有德操，同族之叔顧榮很器重他。王導(dǎo)主政揚州時，征用顧和為從事。有一次，月初一應(yīng)當(dāng)上朝，還沒入宮，車停在門外。周遇見他，顧和正在捉虱子，坦然不動。還有一次，顧和去見王導(dǎo)，王導(dǎo)正困倦，說話間就睡著了。顧和想把他弄醒，于是對同座的人說：“從前常聽同族里的叔父元公說過王公協(xié)同輔位中宗、保全江南的事。王公身體有小不適，令人焦慮。”王導(dǎo)醒了，對顧和說：“你資質(zhì)優(yōu)異出眾，機警有鋒芒，不僅是東南之美，實在是海內(nèi)俊杰。”于是顧和就出名了。不久王導(dǎo)派八部從事到衙署去，諸從事都議論官長的得失，只有顧和不說話。王導(dǎo)問顧和：“你聽到了什么?”顧和回答說：“明公作為輔佐皇帝的大臣，為什么要收集傳言，把嚴苛作為處理政務(wù)的原則呢?”王導(dǎo)贊嘆表揚了顧和。當(dāng)初，晉朝中興，國都東遷，舊的典章制度有許多缺失，皇冠上的旒用翡翠珊瑚以及雜珠等裝飾。顧和奏道：“過去皇冠上有十二旒，都用玉珠，現(xiàn)在用雜珠等，不合于禮制。”顧和遷任尚書仆射，以母親年老為由堅決推辭，皇帝下詔書告知他，特別允許他晚上去早上回來，他受到優(yōu)厚的待遇達到這樣的程度。不久，因母親去世離職，服喪以孝聞名。練祭過后，衛(wèi)將軍褚裒上疏推薦顧和，起任為尚書令。顧和對親近之人說：“古代有人脫去喪服去服從君命，大概是因為才干足以處理時務(wù)，我在平常日子里尚且不如別人，何況現(xiàn)在心中混亂，我用什么來對事情有萬分之一的補益呢?”皇帝又下詔書，顧和十余次上表疏，于是不出任職務(wù)，服喪期滿，然后才去處理職事。這時謝尚兼任宣城內(nèi)史，拘捕涇縣縣令陳干并殺了他，主管官員認為謝尚違反制度要處罰黜免他，詔令卻寬恕他。顧和再次上奏說：“謝尚先是被判了不法受賄罪，被準許自首免死。而謝尚心中有一點不滿意，就肆意呈威施虐。謝尚身為外戚，按規(guī)定可以寬恕，手下的官員，應(yīng)當(dāng)依法處置。”謝尚，是皇太后的舅舅，所以奏疏被擱置下來了。當(dāng)時江夏公衛(wèi)崇為庶母服喪三年，顧和就上奏道：“禮是用來規(guī)范事體促成教化的，所有當(dāng)君王的無不崇尚正禮昭明根本。江夏公衛(wèi)崇本來是遠一層的親屬，卻在守孝時行重禮，違反禮度，放縱私情。如不糾正，就無法治理事物。可令太常讓他們都除去喪服。”詔書同意。永和七年，因病重辭職。當(dāng)年去世，享年六十四歲。詩歌鑒賞閱讀下面詩歌完成下面小題秋思陸游半年閉戶廢登臨，直自春殘病至今。帳外昏燈伴孤夢，檐前暴雨滴愁心。中原形勝關(guān)河在，列圣憂勤德澤深。遙想遺民垂泣處，大梁城闕又秋砧【注】列圣:指歷代帝王。大梁:北宋都城開封的古稱。秋砧:秋日搗衣聲。26. 下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検茿. 首聯(lián)敘事，作者說自己秋日里不去登高望遠，而在這半年中一直閉門養(yǎng)病，引起人們閱讀的興趣。B. 首聯(lián)兩句作者采用倒裝的寫法，次句點明自己半年閉戶廢登臨的原因:從晚春至今都抱病在身。C. 頷聯(lián)描繪了一幅畫面感強的秋夜難眠圖，用昏燈伴寒雨滴襯托了作者的孤老之狀和愁苦之深。D. 頸聯(lián)寫中原山河壯美，地勢險要，希望南宋朝廷像歷代明君那樣憂勞國事，守住中原，恩澤天下。27. 這首詩的尾聯(lián)有何含意?請簡要分析。【答案】26. D 27. 想象中原遺民被外侵敵侵占，處于悲苦流泣之中；秋日時節(jié)，北宋的故都大梁城外的搗衣聲，讓人思念流離失所的親人。表達了詩人的故國之思（憂國憂民的情懷）和希望南宋朝廷能夠恢復(fù)中原的愿望。【解析】【26題詳解】試題分析：題干要求選出“下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁棥保@屬于綜合考查題，考查學(xué)生對詩句內(nèi)容、技巧以及情感的把握。本題考查對詩句的理解，采用了客觀選擇題的形式，各選項內(nèi)容涉及了對詩歌的手法、形象、主題的鑒賞，考生解答時首先要注意了解作者身世經(jīng)歷及本詩詞的寫作背景，逐句翻譯詩句，然后把握詩歌的意象，分析詩歌營造了什么樣的意境，領(lǐng)悟作者表達了怎么樣的思想情感，思考詩歌中運用了哪些表現(xiàn)手法，再對照選項一一確認，得出答案。D項，“守住中原，恩澤天下”分析錯誤，從詩歌的創(chuàng)作背景及現(xiàn)實情況來看，南宋朝廷己偏居江南，中原己被金國占領(lǐng)。“中原形勝關(guān)河在，列圣憂勤德澤深”，頸聯(lián)陸游所寫是希望南宋收復(fù)中原大好河山。【27題詳解】試題分析：題干問的是“這首詩的尾聯(lián)有何含意？請簡要分析”，這是考查理解句子含義和分析詩歌情感的能力。首先要破譯尾聯(lián)詩句，把握表層含義，“遙想遺民垂泣處，大梁城闕又秋砧”，尾聯(lián)是說想象中原移民在被外敵侵占的地方悲苦哭泣，北宋的故都大梁城外又響起秋天搗洗衣服的聲音；然后結(jié)合詩人生平和時代背景，理解主旨來分析深層含義。陸游生逢北宋滅亡之際，少年時即深受家庭愛國思想的熏陶，他的作品中充滿戰(zhàn)斗氣息及愛國激情。陸游堅持抗金，討伐投降派，抒發(fā)慷慨激昂的報國熱情和壯志未酬的悲憤。陸游年輕時就以慷慨報國為己任，把消滅入侵的敵人、收復(fù)淪陷的國土當(dāng)作人生第一要旨，但是他的抗敵理想屢屢受挫。于是，他的大量詩歌，既表現(xiàn)了昂揚的斗志，也傾訴了深沉的悲憤之情。從本詩的尾聯(lián)來看，“遙想遺民垂泣處，大梁城闕又秋砧”，由想起“遺民垂泣”“大梁秋砧”可知，詩中表達了作者的憂國憂民的情懷，同時也表達希望朝廷能夠收復(fù)中原的愿望。名篇名句默寫28.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）.阿房宮賦中作者潑墨寫意，粗筆勾勒。言阿房宮占地之廣，狀其樓閣之高，杜牧運用夸張的手法勾勒出阿房宮占地廣闊、凌云蔽日的宏偉氣勢的句子是：_ ，_。（2）.阿房宮賦中杜牧描寫阿房宮是依著山勢建造，一直延伸到咸陽，突出了它利用自然、巧奪天工的氣派的句子是：_ ，_。（3）.阿房宮賦中杜牧用比喻手法描寫連接樓閣之間的走廊和翹起的屋檐形態(tài)的句子是：_，_。（4）.阿房宮賦從最普遍的民心人性的角度，說明人心沒有區(qū)別，都追求幸福快樂，都掛念家小，對秦統(tǒng)治者的殘民以自肥，作了有力的抨擊。杜牧指出，秦宮人喜歡財物，四處剽掠，然而百姓也珍愛著自己的財物，杜牧揭示出這種心理一致的語句是：_，_。（5）.杜牧在阿房宮賦中以質(zhì)問的語氣譴責(zé)了秦人不愛惜財物，斥責(zé)秦統(tǒng)治者只圖私利不顧人民，橫征暴斂，搜刮殆盡，總括秦的紛奢是建立在對人民的剝削和掠奪之上的，并且如泥沙一樣對之揮霍無度的罪行：_，_。（6）.得民心者得天下，這道理千年不變。正如阿房宮賦中杜牧指出，六國足以抵御秦國而保全自己的途徑是：_，_。【答案】 (1). 覆壓三百余里 (2). 隔離天日 (3). 驪山北構(gòu)而西折 (4). 直走咸陽 (5). 廊腰縵回 (6). 檐牙高啄 (7). 一人之心 (8). 千萬人之心也 (9). 奈何取之盡錙銖 (10). 用之如泥沙 (11). 使六國各愛其人 (12). 則足以拒秦【解析】【詳解】試題分析：本題考核名句名篇默寫能力，采用的是情景式默寫的題型，這類題目解答時一般要注意所給句子的出處及作者，還要注意題干中給出的提示，準確書寫出答案。本題要注意下列字詞的正確寫法：覆、隔、驪、構(gòu)、咸、廊、縵、檐、啄、錙銖、拒。語言表達運用閱讀下面的文字，完成下面小題。金庸小說蘊含著豐厚的中國傳統(tǒng)文化的內(nèi)容。他的小說武俠其表，世情其實，透過眾多武林人物的描繪，深入寫出歷史和社會的人生百態(tài)，體現(xiàn)出豐富復(fù)雜的現(xiàn)實內(nèi)容和作者自身的 ，活潑輕松有時又夸人沉重，興趣盎然又啟人深思。作者以寫“義”為核心，寓文化于技擊，借武技較量寫出中華文化的內(nèi)在精神，又借傳統(tǒng)文化學(xué)理來闡釋武功修養(yǎng)乃至人生哲理，做