輔導員上崗培訓心得 輔導員上崗培訓心得輔導員上崗培訓心得 (一)高校輔導員培訓心得體會xx年輔導員培訓心得體會高校輔導員是高校學生工作最基層的領導者、組織管理者和協調者，既是教與學雙向交流的信息員，又是學生學習生活的服務員。 作為一名有著幾年工作經驗的資深輔導員，我參加了我院xx年的輔導員培訓，通過座談會、聆聽專題報告會等形式進行學習，我不僅對輔導員工作有了更系統，更深刻的理解，而且還學到了很多先進的管理經驗和工作方法。 通過學習，我更加肯定了輔導員作為高校教師隊伍的一部分在育人工作中的重要作用。 現將部分學習情況和總結心得匯報如下 一、培訓學習的簡要概況我院本學年的輔導員培訓涉及了高校學生管理工作的方方面面，主題鮮明，學習研討深入，教學組織規范，理論聯系實際，成效明顯。 從培養我院學生德育教育的重要性到輔導員如何培養我院學生的德育教育；從提高大學生團隊精神及集體榮譽感到輔導員應用合理的方法解決學生的心理問題；從教育學生合理安排大學生活到如何引導學生做好人生職業規劃以及一些思想政治教育前沿熱點問題這些方面進行了系統而全面的講解，通過學習，讓我感受到了輔導員工作所承載的使命，使我受益良多。 二、學習的收獲心得 1、提高了思想認識和政治覺悟，增強了從事輔導員工作的責任感、使命感通過學習，我真切感受到了輔導員工作所承載的使命，感受到了我院領導對輔導員工作的高度重視和對我們工作的認可。 我認識到輔導員工作不僅僅是管理、服務，更是教育人、培養人的工作。 老師教會同學們專業知識，我們輔導員同樣能夠教會他們很多做人的道理，解決學生在日常生活中的種種問題。 通過學習，我更加深刻的理解了學生德育教育以及解決學生心理問題的重要性，更加清晰了自己的工作思路，對以后的工作充滿信心。 輔導員是高校教師隊伍的重要組成部分，是大學生思想政治教育工作的骨干力量，是大學生健康成長的指導者、引路人和知心朋友，是保證高等教育事業持續健康發展不可或缺的重要力量。 扎實做好輔導員工作，對于培養合格大學生，我們每一位輔導員都肩負著非常重要的使命。 2、進一步交流了輔導員工作經驗和學習體會，促進了經驗與知識的共享通過我院徐春華院長的座談會，我們輔導員同院長一同探討了我院學生德育教育的重要性及如何培養我院學生的德育教育，座談會上，各輔導員各抒己見，使我在發言的同時也從其他輔導員那里學到了很多經驗，極大地開闊了視野，激發了靈感，啟迪了智慧，也堅定了信心。 我們有決心，有信心在學校黨委的正確領導下，求真務實，勤奮工作，在輔導員的工作崗位上努力耕耘，為扎實做好做實學生工作奉獻自己的光和熱。 3、要加強對學生德育、團隊、集體榮譽感、心理、就業方面的指導通過學習，我更加深刻了作為一名輔導員老師，除了要對學生進行思想政治教育外，還要對學生進行心理健康教育，現代的大學生接觸著五光十色的世界，由于網絡沖擊、學習的壓力、感情的挫折等，很多大學生心理產生了一些問題，甚至導致了一些惡性事件，因此加強大學生的思想政治教育是十分必要的。 輔導員怎樣才能夠更好的開展好自己的工作，把愛學生當成自己本職工作的核心，只有這樣才能做一名合格的輔導員。 要培養學生向上的精神、學習的興趣、創造的激情，團隊的力量、集體的榮譽感，首先要探索學生工作的方法，要掌握自己的學生，要善于有針對性的做學生的思想工作，學會抓住重點。 輔導員要在思想上，引導學生；在學業上，輔導學生；在行為上，教導學生；在心理上，疏導學生；在就業上，指導學生。 三、感悟總結通過這幾次的輔導員培訓，使我明白了自己所肩負的責任和擔子，在彼此的交流中我也學到了很多東西，針對本次培訓的幾方面針對性問題，在聽了領導的座談會和報告會之后，我一定深刻思考，針對我班學生的具體情況，做出具體安排。 在德育方面，盡自己最大的努力教育引導他們，做出榜樣，讓他們都努力向德智體美全面發展靠攏；在團隊意識和集體榮譽感方面，我同樣會教導他們以班級為單位，相信只要每個人都具有集體榮譽感，這樣的團隊一定攻無不克、戰無不勝；在心理健康和職業規劃方面，我會耐心與同學們講解，帶領他們樹立健康、陽光的心理，做出成熟的職業生涯規劃，使他們的大學生活沒有遺憾。 教師是人類靈魂的工程師，而輔導員又是教師中特殊的一份子，我們不僅僅擔負著傳授知識的任務，而且還要做好學生生活方面的引路人。 通過本階段的培訓，我收獲很多，相信在以后的工作中，我的思路會越來越清晰，工作會越來越順利。 通過我們的努力，我相信，我院本年度的輔導員工作一定會再上一個新的臺階。 xxxxx年5月7日輔導員上崗培訓心得 (二)輔導員培訓心得體會xx年7月輔導員培訓心得體會我在7月3日至9日參加了為期五天的全省高校輔導員培訓，六天的學習雖然短暫，但卻使剛從事輔導員工作的我對輔導員工作有了全新的認識和理解，在培訓過程中我學到了很多新的知識點和相關概念，掌握了一些新的工作技巧，使我對以后從事的輔導員工作充滿了信心，這次培訓對于提高我們新進輔導員的政治理論水平和業務水平是十分必要的，也是十分重要的，六天的學習，我感觸頗多。 首先介紹一下此次學習的一些內容。 這期高校輔導員崗位培訓內容涵蓋比較全面，通過八個專題講座，從學生思想狀況、學生思想教育、學生就業指導、當前國際形勢、輔導員工作指導、輔導員團隊協作等多個方面進行學習和探討。 通過室外拓展訓練、自由討論等互動形式增進輔導員之間的相互了解和溝通。 專題講座分別為以下幾個內容 1、依法治校與學生的權益保護劉興樹 2、如何讓教育不平庸劉鐵芳 3、大學生思想政治教育研究方法“三題”吳家慶 4、大學生心理危機干預與自殺預防唐海波 5、學生工作論壇 6、互聯網發展趨勢極其深刻影響賀弘聯 7、輔導員的職責與素養冀學峰 8、高校學生組織建設與骨干培訓何旭娟上課時，老師們認真的授課態度、淵博的知識、幽默風趣的語言、靈活多變的授課方式，面對學員提問侃侃而談，所有這一切都使我不由得對他們肅然起敬，他們不僅在知識結構上使我們得到了提高，在品格上也是我們學習的榜樣。 通過學習與交流，我有以下幾點收獲 一、要正確認知輔導員的崗位性質和工作職責（一）要正確認知輔導員的崗位性質和自身的定位。 在大學中輔導員老師不只是教師，更承擔者教育管理，服務和發展的多重職責。 輔導員是開展大學生思想政治教育的骨干力量，是大學生健康成長的指導者和引路人。 在大學中輔導員是一個十分重要的角色，是學校與學生之間的媒介、紐帶、橋梁。 工作的內容也比較雜，比較瑣碎，工作的范圍涉及到學生衣、食、住、用、行，無所不包，無所不容。 特別是對學生思想政治教育，心理健康教育以及法制觀念的教育，更有利于端正學生的學習態度，和避免一些本不應該發生的惡性事件。 據此，省委教育工委宣傳部曾力勤部長說輔導員的工作是一項光榮的使命，是一項艱巨的任務，同時會是有味有味的工作。 我覺得做為一名合格的學生輔導員，除了具備工作能力和技巧之外，還應具備對這項工作的熱情，我把這種品質歸結為”三心”，即對學生要有責任心，要有熱心，要有愛心。 （二）要認真履行自己的工作職責。 第 一、加強大學生的思想政治教育。 大學是個大熔爐，自認為成才的孩子們在這樣一個氛圍中往往背負著自己慢慢的夢想，但是因為沒了父母家人時刻在身邊的指引也是很容易出現問題的時機。 高校教師此刻只能承擔傳授專業知識的責任沒所以思想政治教育的重任就落到了輔導員身上。 我們要使學生正確認識社會發展規律，認識國家的前途命運，認識自己的社會責任，樹立社會主義理想信念，樹立科學的世界觀和正確的人生觀。 第 二、指導學生組織和班級的工作。 大學是個鍛煉人的場所，不光是知識的學習，更有各方面能力的鍛煉。 輔導員在學生中扮演著重要的角色，是師長，也是各方面活動和集體的凝聚力和精神的核心。 第 三、要加強對學生心理、法制、學習、就業的指導。 輔導員老師要對學生進行心理健康教育和法制觀念的教育。 現代的大學生接觸著的世界遠不止單純的校園，由于網絡沖擊、學習的壓力、感情的挫折，很多大學生心理產生了一些問題，甚至導致了一些惡性事件，觸犯了法律，因此加強大學生的思想政治教育及法制觀念的教育是十分必要的，要及時發現問題，排查問題，不留安全的隱患。 此外，輔導員老師要引導學生樹立良好的學習觀，培養學生終身學習的意識，積極引導學生正確的學習方法，定期進行指導，使學生明確學習目標，有意識地朝著目標自覺地學習，形成自覺學習的好習慣。 第 四、加強對學生生活的關心。 關心學生生活的每一個細節，讓他們感受到家的溫暖，從而使學生以更加飽滿的熱情投入到學習中去。 二、輔導員的工作要講究藝術和方法。 輔導員是學生的人生導師，做學生工作講究工作的藝術和方法，【輔導員上崗培訓心得】這樣能取得事半功倍的好效果。 【輔導員上崗培訓心得】更多時候把自己看成學生的朋友而不是嚴肅的長者。 輔導員要轉變角色，全心全意為學生服務，多用鼓勵，鞭策的話語積極的引導學生。 在處理一些學生問題要有理有據，把情感和道理結合起來，用真心誠意去打動學生，真正做到讓學生心服口服。 利用現代傳媒技術，進行網絡思想政治教育。 隨著時代的發展，網上沖浪己為大多數學生所熟知，大部分大學生是網民，在網絡上獲得了大量有益的信息和知識的同時，也有一些潛在的隱患，黃麗萍教授就提倡輔導員建立與學生互動的微博和人人網之類的交流空間，使得輔導員能夠隨時隨地的掌握學生的動態，關注學生關注的話題和事情，了解學生的思維動向。 更加有利于管理與溝通活動的開展。 這也是要求輔導員老師與時俱進的思想。 三、提高自身素質通過積極與其他學院或其他高校輔導員溝通和聯系，學習優秀工作經驗，同時加強自身知識補充和理論學習，提升自身的表達能力、溝通能力、管理能力、為人處事的能力等培養政治堅定的大學生的責任，是我們每一位大學輔導員老師的使命;但如何加強大學生的思想道德修養，更好地勝任這一重任，無疑向我們每一位老師提出了挑戰。 成功的輔導員要能使學生感覺到關心無處不在，要與學生一起成長。 為此，我們自身需要加強政治修養，不斷的學習和實踐，以自己的高尚品質去教育學生，感化學生。 輔導員上崗培訓心得 (三)xx高校輔導員培訓心得體會第1篇高校輔導員培訓心得體會作為一名新進輔導員，我參加了全省第16期高等院校輔導員崗位培訓班。 在為期一周的培訓中，通過聽專題報告、參與案例分析、開展分組討論等形式，圍繞當前高校學生工作中的難點、熱點問題進行了學習與探討。 讓我對高校輔導員工作有了初步認識，深感輔導員工作的艱辛與責任，下面就我參加此次培訓的幾點體會，向在座的各位作簡要匯報。 一、對輔導員角色定位的認識在沒有培訓之前，我簡單的認為輔導員只是一個學生管理中的輔助角色，從事的工作僅僅是管理班級的日常事務、督促學生學習、協助解決他們生活上遇到的困難等一些瑣事。 通過培訓學習和與其他輔導員的交流我才真正意識到，輔導員不僅是學生日常行為上的管理者、更是成長路上的指導者和領路人，尤其是當代大學生，大都是90后左右的青年，獨身子女的優越感尤為突出，這讓如何正確引導學生成為輔導員工作的重中之重。 我認為，輔導員的工作就是在培養他們成才的同時教育他們成人，應把”博學、仁愛、善思、篤行”的精神，融入到學生日常工作中，從思想、生活和成長中去關心他們，當好學生思想教育的”指揮員”、生活的”管理員”、健康成長的“引路人”。 【輔導員上崗培訓心得】 二、對輔導員專業素質的認識輔導員教育、管理、服務的對象是新時代的大學生，他們一方面朝氣蓬勃、思想活躍、興趣廣泛，有較強的獨立意識和自我意識；另一方面又團體意識薄弱、心理承受能力差，這些都給輔導員工作帶來了挑戰，要想做好輔導員工作，成為學生可親、可信、可敬的教職員工，必須具備良好的綜合素質。 1.具有過硬的思想政治素質。 過硬的政治素質是成為一名優秀輔導員的首要條件，高尚品德的示范者才能成為學生學習、模仿的典范，只有輔導員自身具備了過硬的思想政治素質，才能感染學生，起到影響和教育學生的目的。 2.具有豐富的學科專業知識。 隨著知識、信息傳播迅速的加快，學生的知識面和獲取知識的途徑不斷擴大，這對輔導員的知識儲備提出了新挑戰。 只有不斷吐故納新，優化知識結構，豐富學生工作的內容，才能在實際工作中進行有針對性的教育，避免空洞說教，增強說服力。 3.具有一定的教育科研能力。 優秀的輔導員應當是善于總結和思考的。 不能僅僅依靠經驗的積累和自己的見解來開展工作，要邊學習、邊研究、邊實踐，豐富內涵創新方法，將自己的經驗上升到理論的高度，增強對教育活動規律的認識，獲取較高層次的教育科研成果，形成自己獨特的工作風格。 4.具有健康積極的工作心態。 輔導員工作瑣碎，面對性格各異的學生，工作中難免會有不愉快、不順心的事情發生。 因此，要成為一名優秀的輔導員，就要胸懷寬廣，善于自我調節緩解壓力，面對學生發生的各種情況能以平靜的心態去對待，用豁達的心胸包容學生的錯誤。 只有這樣，才能始終保持微笑做好學生工作。 三、對自己即將從事輔導員工作的一些想法輔導員作為高校思想政治工作的骨干力量，始終工作在高校學生管理的第一線，許多具體工作對于高校人才培養和校園和諧發展等方面具有十分重要的意義。 如何樹立良好的大局觀念，如何保持良好的工作心態，如何與學生之間建立良好的溝通渠道，成為我當前這一階段工作的重點。 我認為一是要加強自身專業知識的儲備，充實理論知識，通過向書本學、向老輔導員請教，集中精力強化教育學、心理學等專業知識的學習，同時大膽實踐，提高自己處理應對學生問題的綜合能力；二是要充分調動自己工作熱情，積極融入到學生工作中，體現出自身的職業素養，在學生心目中樹立良好的輔導員形象；三是要充分發揮學生干部在學生工作中的積極作用，調動他們的積極性，培養學生自我教育、自我管理、自我服務意識，以提高落實學校各項決議的工作效率；四是建立良好的師生溝通平臺，充分利用各種機會與學生交流，縮短與他們之間的距離，主動關心、親近同學，多與他們交心談心、坦誠相待，成為他們的良師益友；五是注重班委制度建設，培養民主氛圍。 在具體工作中要以實事求是、公正嚴明為準則，平等地對待每一位學生，弘揚正氣，嚴厲批評不良現象，在廣大同學的尊重與信任中去開展工作。 有人說輔導員是校園里最基層、最默默無聞，最辛苦的工作，但我相信它會是最具活力的工作之一。 我將努力當好教學工作與學生管理工作之間的紐帶，完成好思想政治教學、心理咨詢、就業指導、黨團建設與事務管理等方面工作，以優異的工作表現，完成從一名小學任課老師向一名高校專職輔導員的成功轉換。 第2篇高校輔導員培訓心得體會通過全體輔導員進行集中培訓，我學習了其它輔導員的優秀管理經驗，使我深有感觸,覺得此次培訓的內容十分豐富，通過這次培訓，我感到學院對輔導員的工作越來越重視，學院在逐步將輔導員隊伍培養成專業化、職業化發展。 從教師隊伍建設，到營造社會環境，具體地全方位地闡述了大學生思想政治教育在加強和改進的基礎上要形成合力，要取得更大的成效。 下面我就結合自己的實際工作談一些體會: 一、正確認識自身的定位。 輔導員是學校與學生之間的媒介、紐帶、橋梁。 工作的內容比較雜，比較瑣碎。 是開展學生思想政治教育的骨干力量，是學生健康成長的指導者和引路人。 輔導員工作是教育人、培養人的工作，而培養人、教育人的工作是有客觀規律的，這個規律是可認知的，應該遵循的。 心理健康教育以及法制觀念的教育，更有利于端正學生的學習態度，使他們的學習生活過得更加充實，更加有意義，有利于避免一些本不應該發生的惡性事件。 據此，我覺得作為一名合格的輔導員，除了具備工作能力和技巧之外，還應具備對這項工作的熱情，我把這種品質歸結為”三心”，即對學生要有責任心，要有熱心，要有愛心。 現在的大學生多是獨生子女，自尊心比較強，但自律性差，輔導員要轉變角色，全心全意為學生服務，用鼓勵，鞭策的話語積極的引導學生，除一些不能姑息遷就的惡性事件外，要給學生改過的機會，這樣既不會傷害學生的自尊心，也會收到教書育人的良好效果 二、認真學習將工作落到實處。 輔導員是學生的人生導師，做學生工作講究工作的藝術和方法，這樣能取得事半功倍的好效果。 通過此次培訓關于自身建設，自己應該認真做好“六個一”、”四會”。 六個一”的具體內容一是輔導員要帶好一個班級。 每個輔導員都要擔任一個班的班主任，并在考核中力爭成為優秀班級。 二是上好一門課程。 輔導員以前不論學什么專業，都要在思想政治教育方面成為行家里手，要主動承擔思想政治教育、就業指導、心理健康教育等方面的課程。 三是寫出一手好字。 字是教師的門面，輔導員必須練就一手好字，影響和引導我們的大學生弘揚中華文化。 四是能寫出一篇好文章。 輔導員生活在大學生中間，不但要有組織活動的能力，還要有寫作的本領，要善于總結，推廣應用。 就是輔導員要會說、會做、會寫、會生活。 輔導員要成為演講家，要有鼓動力和號召力。 要善于組織學生活動，會做學生工作。 要能夠把所思、所想、所做寫成文章，傳播推廣。 要能夠與青年大學生打成一片，掌握當代小學生的行為、心理特點，與他們有共同語言，成為他們的知心朋友，與他們玩樂在一起。 三、加強思想政治教育在思想教育過程中把以情感人與以理服人結合起來。 處理一些學生問題要有理有據，并且要用真心誠意去打動學生，真正做到讓學生心服口服加強大學生思想政治教育，是學校育人工作的中心環節大學生的思想政治素質在綜合素質中居于重要地位，在教育活動中，要把對它的培養放在首位。 因為，在近幾年的工作中，我們越來越深刻的體會到，新的形勢-我國社會主義市場經濟逐步完善，伴隨著世界經濟一體化、信息化浪潮同步進行，帶來社會轉型中的各種社會問題幾乎同時呈現出來，帶來了前所未有的文明沖突和文化碰撞，歷史與現實，傳統與現代，使大學生面臨空前的困惑與迷惘，這就可能帶來大學生政治信仰迷茫、理想信念模糊、價值取向扭曲。 越是在這樣的情況之下，我們的思想政治教育就越應該加強。 我們藝術學院的女學生多，所以，組織女生傳統手工才藝展示等活動，在文化交流過程中，教育學生立足民族才能走向世界。 因此，如何通過加強思想政治教育，切實解決學生的實際問題、滿足學生的實際需求，從而培養出一代又一代符合時代要求的社會主義事業的建設者和接班人，是我們面臨的主要工作任務。 總之，經過這次的培訓，通過學習，我深知輔導員工作的重要性，緊迫性，也使我認識了所肩負的光榮而偉大的歷史責任。 在今后的工作中，我會以身作則，加強自己的道德修養，為人師表，培養自己的工作能力，講究工作方法。 勤奮工作，富有奉獻精神，我想只有踏踏實實的工作，兢兢業業的做人，為培養適應社會發展的新型人才而奮斗!第3篇高校輔導員培訓心得體會首先、非常感謝華銳學院給了我這樣一個機會，讓我和省內各高校的輔導員，共同參加了河南省第33期輔導員培訓。 在這一個星期的學習中，我認真聽取了8位教育專家深入淺出的專題講座，讓我們這些一線的輔導員在短短的幾天內，拓展了思維、開拓了視野，也增強了信心！在素質拓展訓練中，我帶領大家唱軍歌，排隊列，并把其中”生命之旅”這一環節帶回了華銳學院中文系，在系內各位領導老師的支持和幫助下，讓一零級新生實實在在的感受到了責任、情緣和感恩的真諦！結業典禮上，我也有幸代表所有第33期培訓學員做了結業講話。 通過這次學習，讓我們每個學員都受益匪淺，接下來，我將從以下四個方面向各位領導及同事匯報我的學習心得。 一、對輔導員工作內涵的把握首先，學生工作要堅持”育人為本、德育為先”，輔導員并不是學生的全職保姆，要通過工作機制的形成和科學的組織工作逐漸的把輔導員從繁重的事務性工作中解放出來，主要精力用來做學生的思想工作，而思想工作在管理和引導之間應該以引導促進管理，使思想工作更有長效性，正如復旦大學的包涵老師說的那樣，和學生談一次話要管一年，讓學生接受教育，在畢業后仍受益。 其次，完善輔導員隊伍機制建設，搭建教輔工作的政策平臺。 國家教育部對輔導員這支隊伍越來越重視，輔導員工作將逐步走向專業化、系統化、科學化、高層次化。 使輔導員自覺并有組織的對自己的職業進行規劃，把這份工作當成一份事業來做。 通過平臺的搭建讓輔導員這份工作有更大的發展空間，解決輔導員的后顧之憂。 我們要樹立這樣的認識，要想培養出優秀的接班人，在學生身邊的輔導員首先要優秀，思想和知識要跟得上時代。 輔導員的工作迎來了春天，更加堅定了我們做好本職工作的決心。 二、輔導員工作要用”心”輔導員怎樣才能夠更好的開展好自己的工作，把愛學生當成自己本職工作的核心，只有這樣才能做一名合格的輔導員。 要培養學生向上的精神、學習的興趣、創造的激情，發展的后勁、社會的責任感。 首先要探索學生工作的方法，要掌握自己的學生，要善于有針對性的做學生的思想工作，學會抓住重點。 比如思想上偏激的學生、心理上脆弱的學生、經濟上困難的學生、學業上困難的學生，這部分學生需要我們都關心。 輔導員要在思想上，引導學生；在學業上，輔導學生；在行為上，教導學生；在心理上，疏導學生；在就業上，指導學生。 其次，善于開展活動，發掘學生的活力，讓學生的大學生活有激情。 輔導員要多動腦，多想辦法，做工作要有激情，例如我們每周三都要開的班會，可以把班會分成不同的類型，如事務性、主題性、教育性、趣味性、正規性、課余性的班會，可以選擇不同的地點開班會，要讓班會不是會，學生學會的卻更多，要研究那些學生樂于接受的形式，成為活動的主動參與者和策劃者，學生能力培養的也就更綜合了。 最后，輔導員的工作要用心去感染心。 我們能不能在學生入學時就讓每名學生寫下自己大學四年的奮斗目標，四年后在學生畢業時，給每位學生親筆寫封信，講述學生四年的成長經歷，作為人生禮物送給學生。 我想每名學生在收到這樣的信后都會非常高興。 要讓學生有”一次師生緣，一生師生情”的情懷。 三、輔導員是學生高尚情操的培養者當前人們思想受到多元價值觀念的沖擊，高校正成為各種思想文化相互激蕩的前沿，大學生具有懷疑主義、個人主義、科學主義、功利主義、消極浪漫主義的特點，使得他們無從選擇、盲目選擇和快餐式選擇，出現了諸如青春期焦慮、群體性燥動、反社會傾向等大學生特有的心理社會問題。 正如中國青年政治學院院長陸士貞總結的那樣，現在大學生被三片所吸引芯片，薯片，大片，芯片就是互聯網，薯片就是洋快餐，大片是娛樂文化的代表。 在當下這種大眾文化浪潮中，大學生作為未來時代的主體力量，應該具有愛國主義等高尚的道德情操，秉承優秀傳統，胸懷遠大理想。 而現實是現代學生對于外國節日的關注程度要遠遠高于中國的傳統節日。 現在加強學生的愛國主義教育不是空洞的口號教育，而是針對現實的感情教育，培養學生的愛國主義精神，激發學生的愛國之情、服國之志、效國之行。 四、對學校辦學理念的更深理解在鄭州大學學習的這幾天里，我有幸了解了省內各高校學生工作的管理模式，聆聽了諸位教育專家對新時期學生特點的分析，也有機會接觸到了鄭州大學的學生管理工作。 在比較和交流中，我們有這樣一個共識教育發展的前沿，具有前瞻性。 正是許多學校在探索和追求的東西。 我們提倡學生管理工作要嚴格管理加人文關懷，學生在校期間實行全員、全過程、全方位、全住宿的管理模式。 輔導員老師的定位即是學生的老師又是學生的知心朋友，堅持”知識、能力、人格”三位一體的全面成才觀。 要一切為了學生的成人、成才、成功服務。 我校堅持端莊的辦學思想和公益性辦學道路，作為輔導員要體悟到教育著在其中的教者行和育者心，樂于為學生奉獻，把對學生的付出和自己的所得分開看，不因工作的付出而計較為師者的良心。 人們都說，老師是一本厚厚的內涵豐富的書，學生可以從這本書上學到很多東西。 然而，對教師來說，學生不也是一本書嗎？老師可以從中讀到一顆顆純潔、美好、鮮活的心靈，也可以感受到濃濃的揮之不去的幸福體驗，同樣也可以學到很多東西！作為老師，往往小看或者忽視學生內心豐富的情感，總懷疑他們的能力，輕視他們的思想。 學生是一本很耐看的書，只要翻開其中的任何一頁，你都能閱讀到一個平凡卻感人的故事！在閱讀學生這本書時，你會興奮不已，你會焦慮不安，你會留連駐足，你會深深思考。 在書的注解里，詮釋了老師對孩子們那無盡的愛。 老師的愛是一種期待，是在下一個路口耐心地等著孩子的到來；老師的愛是一種寬容，尊重孩子的人格，善待天真未泯的童心，面對調皮甚至惹禍的孩子，笑容依然燦爛；老師的愛是一種呵護，敢于為孩子說話，把維護孩子合法權益作為自己的天職；老師的愛是一種賞識，能敏銳地發現孩子的閃光點，滿腔熱情地為他們的點滴進步喝彩.人間有愛，萬物生情，當秋去冬來的時候，葉子日漸枯黃。 落紅不是無情物，化作春泥更護花”。 葉子歡笑著從枝頭飄落到地面上，是那樣的無憾、安詳，因為誰都知道，在魁偉的樹干里，是片片落葉用自己生命又畫出了一道新的年輪。 讓我們像那秋葉一樣，輕輕地俯下身子，用自己的心靈去靠近與觸摸學生這本書，這方心靈的沃土。 那時你會覺得，它是那樣芬芳迷人，韻味悠長.以上是我7天學習的心得體會，還有不全面的地方，我愿意在以后的工作中繼續與大家交流。 其實我們大家在自己的崗位上都做了很多工作，在與學生的交流和溝通中，我們也積累了很多寶貴的經驗。 但是我們從來也沒有對自己的工作進行系統的科學的總結，工作很重要，但是總結更重要，總結就是工作的一部分。 現在輔導員這支隊伍已經得到了教育部和學校的高度重視，給我們創造了很多發展的平臺。 我們能做的就是做好自己的本職工作，把這份工作當成一份事業。 為學校的發展貢獻自己的一份力量。 第4篇高校輔導員培訓心得體會作為一名剛剛畢業的應屆畢業生，我很榮幸地成為教師隊伍中的一員，開始自己人生的新征程。 為了使我們新教師盡快適應大學的教學工作，我省特地對我們進行了崗前培訓。 通過五天的崗前培訓，可以用一句話來表達我的感受，那就是受益匪淺.輔導員隊伍是大學生思想政治教育工作的骨干力量，是連接學校、家庭和社會溝通的橋梁。 輔導員隊伍的整體素質,在很大程度上決定著思想政治教育的效果和學生的整體素質。 如何提高輔導員、班主任的整體素質，加強高校輔導員隊伍建設，是進一步改進大學生思想政治教育工作面臨的重要課題.現將自己的心得體會總結如下首先，培訓使我對教師這一職業有了更加清楚的認識。 在培訓中，幾位領導和老師都不約而同地談到了當代教師身肩重任、角色特別這一問題，這似乎是一個比較陳舊的話題，但細細體會、琢磨他們的話語，覺得很有分量。 這也使我對教師這一職業有了更深的思考和認識首先，教師是文化的傳遞者。 師者，所以傳道、授業、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。 其次，教師是榜樣。 學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感；同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。 第三，教師是管理者。 教師要有較強的組織領導、管理協調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發展。 第四，教師是父母。 作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。 并且，教師還要善于發現每一個學生的閃光點和發展需要。 第五，教師是朋友。 所謂良師益友，就是強調教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。 最后，教師是學生的心理輔導者。 教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養學生健康的心理品質。 其次，培訓使我清楚怎樣做一名優秀的輔導員. 1、培養高尚人格，贏得學生尊敬要做一個好輔導員，就要用自己的行為贏得學生的尊敬。 為什么同樣一句話，從不同人的嘴里，用不同的語氣說出，會產生截然不同的效果？因為，當學生非常尊重你、崇拜你時，你說的話，他會非常重視；而當學生在心理上不接納你、不認同你、甚至看不起你的時候，你說的再多，再苦口婆心，他也懶得聽，甚至很煩你。 這種尊敬怎樣才能得到？是通過你不斷進取的精神、你的愛心、你的耐心、你的正直、你的豁達、你所表現的自信心而獲得的。 因此，要贏得學生的尊重，輔導員首先應在各方面嚴格要求自己，注意自己的言行，在言傳的同時更要注重身教，給同學樹立榜樣。 比如說，你經常跟學生嘮叨要認真學習，掌握些真本事，可是，如果學生到你的辦公室，看到你在上網玩游戲，他們在心理上對你這位老師的印象會大打折扣。 反過來，如果學生看到老師工作之余還在認真的專研和刻苦的學習，他們會產生尊重之心。 輔導員對學生要多一些鼓勵，少一些傷害。 學生其實非常重視輔導員對他的評價。 大學時期，正是大學生樹立人生信心的關鍵時期。 老師在某時不經意間的一句表揚，可能會讓他感謝你一輩子；但如果氣極之時口不擇言，也可能會讓他記恨你一生。 我們經常說，我們對學生要像父母關心自已的子女，像兄長關心自己的弟、妹一樣。 但作為輔導員，你可以將學生當自己的孩子、弟、妹去引導和愛護，但你卻不能把他們當自己的孩子或弟妹來管理和教育。 當學生犯錯時，你一定要考慮他們的情緒、性格特征和思想狀況，用合適的方式進行批評教育。 有些心理素質好而又非常調皮的學生，他有什么不對，你可能可以直接給他指出來，他也比較容易接受。 而有些本來就膽小、自卑的學生，一旦犯錯，你就得特別注意和他溝通的方式，很巧妙地給他指出問題。 否則他們會因你某句不慎的言語而使自尊心受到傷害，而一旦受到了傷害，要讓他們重新恢復對你的信任，會很費勁。 所以，即使是批評學生也應講究點藝術。 因為批評的目的是讓他改進，而不是為了刺傷他。 總之，對于一件事，你處理得好，會給同學傳達一種信心。 處理的不好，就有可能造成不好的影響和情緒，而且很快會在全班同學中散播，讓所有的同學對你喪失信心。 所以，要想獲得學生的尊重，就必經具備高尚的人格。 而學生對我們的尊重，是我們做好學生工作前提條件。 2、以學生為本，千方百計為學生服務如中學與大學的學習方法截然不同。 剛走出中學之門的他們，還弄不清楚中學應試教育”填鴨式”的教與高職就業教育”指點式”的教，是兩個完全不同的學習環境。 為此，要歸納一些學習方法和技巧傳授給他們，可以請學習能力強的高年級優秀學生介紹學習經驗，也可以與本專業高年級班級建立友好班級關系。 還可以組織一系列與專業有關的主題班會和參觀實踐活動，讓學生喜愛所學的專業，輔導員上崗培訓心得 (四)xx中國人壽新人培訓心得中國人壽新人培訓一般是為新人上崗介紹中國人壽的企業文化，工作要求及工作規章制度的學習，這也是新人進公司的第一步，下面是這篇中國人壽新人培訓心得中國人壽新人培訓心得范文一很早之前就聽朋友反復提到中國人壽保險。 那時心里隱隱有些擔憂，不知有沒有這樣的能力作好一名業務代理人。 于是找了無數的理由搪塞。 是不是上天注定要我奮勇向前呢?在朋友熱情的不厭其煩的努力下，我懵懵懂懂地來到了中國人壽福建寧德分公司舉辦的20xx年第12期新人培訓班。 優秀的新人伙伴們晚上好”，一聲特別的問候把我帶進了迎新會上。 多么新奇的企業文化，連鼓掌都有特別的要求。 在眾志成城的吶喊聲中揭開連續三天的新人培訓課。 人在努力得不夠、用心得不夠的時候，總喜歡創造一些不是理由的理由來開脫自身，以便下臺。 總認為自己沒有時間，沒有能力。 總認為成功依賴于某種天才，某種魔力，但是，我們可以看到成功的因素其實掌握在我們自己手中。 一個人能飛多高，并非由人的其他因素決定，而是受他自己的信念所制約。 成功與失敗的差別是成功者總是以最積極的思考、最樂觀的精神支配和控制自己的人生，而失敗者剛好相反。 因此只要一句贊美、一個微笑或擁有一顆真摯分享的心，就可以給他人帶去和分享美妙的成功感受。 懷著感恩的心回報客戶。 也許這只是小小的善，小小的德，但都是成功的顆粒。 每一個成功的人，都有不平凡的傳奇故事，這些不平凡的傳奇，是靠著不斷的努力奮斗出來的。 給自己一個希望和訂立一個目標，因為它們是催促人們向前的最大動力。 只要有希望和目標，生命便不會枯竭，生命就有了活力。 在這些天里我學到了許多，當我們初當業務員的時候，面對的第一個問題就是推銷受阻出現了挫折感怎么辦?要學會百折不撓的精神，要有良好的心態，要不斷學習技巧，發現并創造機會，與人溝通，建立誠信。 退一步說，即便客戶拒絕，我們從交往中不是多了一個朋友嗎。 有朋友的路，會越走越通的。 在保險上得不到他們的幫助，說不定在別的方面讓你受益匪淺呢。 當然這要求我們一定要開誠布公，以信取人。 因為信任是一種有生命的感覺，是連接人與人之間的紐帶。 生活、事業都需要激情，它就像一把利劍，穿透寒冰封鎖的靜寂，讓我們能露出生命的光。 每個人都會感動于自然的聲音，譬如夏夜蛙蟲鳴唱，春晨鳥雀的啾唧，甚至刮風天里滔天駭浪的交響。 然而，它之所以成為美樂不都是人們用心去體會才能成就的嗎?讓我們鼓起勇氣，用真誠的承諾，真情的回報，去追求