. 科技館觀后感在科技館的一次游歷讓我們感嘆自己知識的貧乏，有這么多不懂的知識，感嘆科學家的智慧，用科技改變著我們的生活，震撼著我們的心靈。我們什么時候都不能停止學習，要活到老學到老。只有這樣我們才可以跟上時代的步伐，成為合格的當代大學生。 集體的一次科技館參觀活動讓我們見識了社會的飛速發展與日新月異，參觀與體驗中，我們學習了科學知識，培養了科學素質，探索了科技奧妙，感受了科學魅力。從學校到科技館，不過一個小時的車程，卻讓我們都有些心焦。科技館中的建設無疑是引人矚目的，邁入其中的時候便被其吸引。看著一些光與影的斑駁交錯，展現在眼前的便是一個個智慧的結晶。是靈巧的雙手組成的動物的輪廓，“手影游戲”中翻飛的手指展現了光的美妙；“時空隧道”中的處處光斑便可引人迷失，是視覺的誘惑與心靈的欺騙，我們為光的奇特而喝彩；“是你還是我”中那一塊小小的玻璃與簡簡單單的燈光印照出不同兩人的身影，亦或是一人一部分的組成體，其實也只是因為了光的強弱變換：“偏振光”的出現讓的那副美妙的風景色彩斑斕，百般變化。“無盡長廊”僅有窄窄的一塊玻璃與淡淡的一層金膜，但透視而去，卻是一層又一層的展現，難望終端。“幻影水族館”中的畫面亦是逼真的呈現，顯現出那片多姿多彩的地底海洋。光的魅惑讓我們流連，但聲的世界也不缺精彩，模仿出的聲音讓人如臨其境，恰如其分的環境變幻顯現出完整的故事情節，這亦是“全息音響”的魅力之所在。音樂館的存在奪取了人們的好奇心，體積的不同便是帶來了不同的頻率，各種各樣的聲音模仿在此處也是形式多端。之后我們進入了“時光隧道” ，它長不過三、四米 ，里面就像一個大萬花筒，拱形的巨大的屏幕上閃現著絢麗多彩的點點色塊，中間是一條筆直帶有欄桿的通道。剛走了兩三步，忽然覺得眼花繚亂，上的色彩飛快地向自己撲來，感覺腳下傾斜起來，站立不穩，須得扶著欄桿才能前行，待走出“時空隧道”，以旁觀者的身份再回頭看時，才知道其實一切都是自己的錯覺，腳下的路一直都很平穩，是眼睛欺騙了自己，讓人覺得腳下的路搖晃起來，才站立不穩的，回來后我經常想如果我閉著眼睛走，結果會如何呢？世界或許就是這樣，親眼所見的也不一定是真的，有時候我們會被一些錯覺蒙蔽了心智。 科技是無處不在的，無論是狹隘的封建社會，還是自由的民主社會。他與現實接軌的同時也高于了現實，他是一代又一代人類汗水與智慧的承載者，他引導著人類從愚昧無知中漸漸脫離，他教導著人類學會用自己的大腦與雙手去實現自己的夢想。我們在堅定不移的探索著，探索著聲與光的本質；我們在持之以恒的發現著，發現了一顆又一顆的星球；我們在堅持不懈的創造著，創造出翱翔于天的列列飛機。早在20世紀中期開始，一些發達國家就已經意識到，綜合國力的競爭已集中到創新領域，并以科技創新的成果轉化以及高新技術產業化為公認競爭的關鍵。各國政府紛紛制定新的創新扶持政策，走上創新型發展之路。 目前我國在創新方面與世界先進國家相距甚遠。雖然我國中學生在國際奧林匹克競賽中頻頻獲獎，但那也是預做了大量高難度的習題后的結果；事實上選手們的創新思維沒有升華，沒有形成真正的創新精神和創新型思維。中小學生創新精神的缺乏從根本上制約了中國科技的創新與發展。參觀完科技館后我明白，作為一名優秀的大學生。創新是我們現在最需要的品質。國家的發展需要我們，祖國的未來需要我們。只有從我們開始，改變觀念，勇于創新，才能讓祖國一直屹立于強國之林。本次參觀科技館的一次游歷讓我們感嘆自己知識的貧乏，有這么多不懂