Unit 7 How much are these socks課題：Unit 7 How much are these socks? Section A 1a-1c 課時第一課時教學設計課 標要 求能聽懂學習活動中連續的指令和問題，并做出適當的反應。能聽懂有關熟悉話題的語段。能在課堂活動中用簡短的英語進行交際。能在教師的指導下進行簡單的角色表演。能就熟悉的話題進行簡單的交流。教材及學情分 析本單元以購物話題為主線、圍繞談論購買服裝、購買其他物品、詢問價格時的禮貌用語以及對價格的正確回答等所展開的一系列學習活動。通過聽力訓練，對話討論等活動引導學生掌握英語功能、語法、詞匯、語音、文化等一系列相關知識。第一部分通過衣服與圖片的配對，引導出本部分關于衣服的重點詞匯和句型，利用How much is？It is How much are ? They are 來詢問衣服價格。同時通過操練句型及其答語，來練習鞏固目標語言。七年級的學生都有較高的求知欲和表現欲，希望自己的表現得到同學和老師的認可。特別是對他們熟悉的話題學生的愛好會更濃，本單元的話題正符合學生的這一心理特點，所以我就設計各種任務型的課堂活動讓學生人人都能參與活動，增強他們的英語學習積極性和學習自信心。此外學生通過近一個學期的英語學習，他們已具備了初步的語言表達能力，能用所學的語言知識談論自己的喜好，所以我在充分了解學生的基礎上面向全體，分層教學，讓每位學生都能有收獲 ，體會成功的喜悅。 課時教學目標1. 學生能夠通過圖片以及跟讀的形式，掌握與衣物有關的單詞 。2. 通過錄音以及相關的聽力練習，學生能夠使用以下句型進行簡單的交流：-How much is this ? -Its -How much are these? -They are3.在進行聽力練習時，通過老師適當的點撥和指導，學生能夠掌握一些聽力技巧。重點1.學生能夠通過圖片以及跟讀的形式，掌握與衣物有關的單詞 。2.通過錄音以及相關的聽力練習，學生能夠使用以下句型進行簡單的交流：-How much is this ? -Its -How much are these? -They are難點Talk about prices using the key sentence structures.教法學法指導自主探究、同桌合作、小組交流教具準備課件教學過程提要環節學生要解決的問題或完成的任務師生活動設計意圖引入新課Step I Lead in and new wordsTake about some pictures about clothes Ask and answer questions: “Whats this in English? Do you know?” Write down the new words on the blackboard. Pronounce and practice the words with students again and again. 充分運用圖片，吸引學生的注意力，進入到新課的學習。教學過程 Step 1aStep lbAsk Ss to observe the picture on P37. Invite a student to read the words on the left. Ask Ss to match the words with the things in the picture. Read the words again. T read first, Ss follow. Tell the Ss ：they will hear a conversation talking about the prices of the clothes. 1.Play the tape for the first time, Ss only listen. 2.Play the tape again. This time, Ss listen and circle the things they hear in picture in 1a.通過讓學生參與到對1a的活動中，調動學生的積極性。通過聽力練習。老師交給學生聽力技巧，學生掌握住方法后，有助于其之后的聽力。教學過程 Step 1c Call Ss pay attention to the speech bubbles. Invite two pairs of Ss to read the two dialogues to the class. Ask Ss to practice the conversation with their partners. And then make their own conversations using the information in 1a. T pretend to be a shop assistant, Ss as customers. Practice more conversations. 學生先分角色讀文章中的對話，然后自行練習，編新的對話再展示，對學生進行口語輸出的訓練。小結 學生談一談自己本節課的收獲。板書設計 Unit 7 How much are these socks?sock trousers T-shirtshoe shorts skirt sweater dollar-How much is this ? -Its -How much are these? -They are作業設計一、必做： 1.抄寫1a中的單詞，一個十遍并將意思抄寫一遍。 2.做績優學案中第一課時基礎關中的題，做能力關中的一、二題。二、選做： 1.與同伴一起熟讀并背誦中對話，然后編一組新對話寫在作業本上。 2.做績優學案第一課時能力關中的第三題。教學反