市中心小學創建市和諧校園匯報總結 市中心小學創建市和諧校園 規范理校，厚實內涵，促進和諧發展 自2007年成功創建z市教育現代校以來，學校認真貫徹落實教育部、省市關于深入開展和諧校園創建活動的意見，確立 全心全意為每一個學生的全面發展和終身發展服務 的辦學理念，明確 以德立校、依法治校、規范理校、厚實內涵 的辦學思路，堅持 設施完善，優美，師資優良、質量滿意 為辦學目標，努力讓每一位教師幸福成長，讓每一位學生健康發展，讓每一年學校持續進步。在上級領導的關心扶持下，通過全校師生的共同努力，2009年8月在教育局組織的學校綜合考評中跨入行列，贏得了良好的社會聲譽。 一、完善辦學條件，凸顯育人環境，努力提升辦學品位 完善教育設施。學校在教育現代化建設進程中，設施設備達到z省一類標標準。實現校園網班班通（每個教室配備多媒體投影儀）和教師辦公自動化（每人配備一臺電腦），全面實行電子備課，建立學校網站，實現了教育資源共享。 重視 三風 建設。學校建設 熱忱、嚴謹、細致、求實 的優良教風， 誠實、勤奮、活潑、守紀 的良好， 團結、求知、奮進 的優良校風。通過全校師生的不懈努力，學校的 三風 建設取得了顯著成效。 營造校園文化。校園綠化做到 春有花、夏有蔭、秋有香、冬有青 ，創作校歌、?；眨瑥堎N懸掛名人格言，利用櫥窗、走廊、墻壁等媒介，設計、制作介紹家鄉、祖國及世界自然風光、風土人情、建設成就的圖片和文字，讓學生在潛移默化中受到學校文化的感染和熏陶。學校還積極利用 節、 十一 節、等重大節慶日，以及節、節、節、節等傳統節日，組織學生開展具有重大和特殊意義的教育活動。尤其是今年國慶60周年和z撤縣建市20周年，廣泛開展 我和我的祖國 活動，有效地促進了學生素養的全面提升。 開展文體活動。早晨到校，提倡書聲瑯瑯；中午時間，開放圖書室，建議多讀好書；放學之前，開展興趣活動。學校建立類、文藝類、科普類等小組二十多個，以及十九個活動小組。 二、注重師資培養，夯實隊伍建設，努力確保人才支撐 加強領導班子建設。實行負責制，十二位學校領導分工明確，責任落實，領導班子敬業勤政，團結協作，廉潔高效，在各項管理及活動中表現出強大的凝聚力和戰斗力。 加強教師隊伍建設。重視教師隊伍的建設，注重提高教師的修養。學校有明確的師德督查考核細則，完善并落實有關師德建設的獎勵、處罰規定，致力于營造團結向上、務實創新的工作氛圍。20多名教師先后被評為市級及以上優秀教育、優秀、優秀德育工作者、嘉獎、三等功等。建立校本教研和培訓，營造讀教育書籍和課題研究的氛圍，鼓勵教師外出聽課、培訓、上課，同時專家來校指導。通過一系列的教育培養，一支中骨干教師隊伍初步形成。學校有z市級學術學科帶頭人3名，能手5名，教技能手2名，教壇新秀13名。 三、實施規范管理，提高管理效益，努力提升辦學水平 嚴肅執行制度化管理。學校制訂了三中心小學 十一五 發展規劃、三中心小學學校章程、學校五制改革、素質教育實施方案、新課程改革實驗方案、學校用人制度改革方案以及名教師、學科、學術帶頭人、教學能手、教壇新秀考核獎勵條例、教師考核辦法等一系列管理制度、方案和條例，逐步建立健全并形成科學的管理運行機制，有力地了學校教育教學工作的正常開展，提高了學校管理工作的效能。 主動實行民主化管理。學校章程、用人制度改革方案以及教師職稱評定、教師評先評優等學校重大決策，都交教代會討論、表決和審議，通過后再由學校部門貫徹執行。學校堅持校務公開制度，接受全體教職工和社會與家長的監督，讓大家以主人翁的姿態積極參與學校管理。 積極推行柔性化管理。在教育教學管理工作中，學校注重營造既緊張又活潑，既競爭又1，既嚴格要求又熱情關愛的和諧氛圍。要求做到 重德、重識、重能、重績；求實、求效、求精、求新；愛校、愛師、愛生、愛崗。 進一步提倡奉獻敬業精神，感召教師樹立強烈的主人翁意識，達到 不用揚鞭自奮蹄 的理想境界。 四、加強德育工作，實施素質教育，培養學生德才兼備 致力德育隊伍建設。組織教師小學德育綱要、中小學教師規范等，使每一位教師具有高尚的職業道德和良好的師表風范。完善班主任崗位、工作條例、考核、獎勵制度，把班主任工作的實績作為晉升、評優的重要依據。拓展教育網絡，促進學校、家庭、社會三者聯系，形成教育合力。 注重教育實踐活動。狠抓日常行為規范教育，以 四項評比 為重點，要求學生上好課、做好操、排好隊、吃好飯、掃好地、管好物，爭創文明班級、文明學生、文明學校。組織開展主題教育月活動，注重培養學生的文明素養、社會公德、服務意識和能力。以法制教育和校園安全為重點，加強值日制度，制定應急，落實 三防 措施，尤其對課間、放學、食堂、傳染病進行嚴格管理，杜絕學生違法犯罪和發生重大安全責任事故。 嚴格執行課程。按照課程設置，安排課程表，做到開齊開足各類課程，教師不得隨意刪減、占用。學校配備學科任課老師，保證專職的、體育、科學、等學科老師。切實確保一小時體育活動，學生在校時間不超過六小時。 提高課堂教學效率。狠抓 六認真 工作，明確要求，每月檢查，及時反饋，注重。開展人人上好精品課活動，做到備課、相互聽課、共同、總結提高。強化目標達成意識，精心設計作業練習，注重培優補差工作，逐步實現 輕負擔，高質量 。 五、圍繞工作目標，積極爭先創優，辦好人民滿意學校 學校以較高的成績通過z市教育現代化小學的評估驗收，先后被評為z市常規管理示范學校、z市德育學校、z市先進青藍崗、z市紅十字示范學校、z市讀報用報先進集體、學校紅十字工作先進集體、學校工會工作先進集體、平安校園、z市綠色學校、省教育廳評為 青少年科技教育先進集體 、z市青少年科技創新大賽優秀組織獎、z市網上實驗基地、z市健康促進學校等。 全校教師的業務能力和教學水平都得到了很大的提升，尤其是青年教師得到了健康快速的成長。在z市、z市級舉辦的課程改革優質課、 四優 和基本功比賽中獲一等獎2人次、二等獎9人次、三等獎6人次。學校教導處和教科室均被評為市優秀處（室），組被評為優秀。教師在市級以上刊物發表論文50余篇，其中在國家級刊物上發表的就有近20篇，教師論文在市級以上近100篇，其中在國家級刊物上獲獎近10篇。在各級各類教學競賽活動中，近30人次在片市級以上獲獎。學校編輯了南園教育三期，08獲市級?？u比一等獎，教技團體比賽一等獎。目前，學校有z市學科學術帶頭人4名，教學能手5名，教技能手2名，教壇新秀13名。 學生在各級各類競賽中取得了優異的成績。參加z省青少年科技創新大賽，共獲獎10多人次，其中3人次獲國家知識產權局頒發的實用新型專利證書；1位同學獲z省青少年 億利達 發明創造優秀獎； 4人次獲全國第十屆智力七巧板比賽一等獎、二等獎9人次、三等獎14人次；全國 春蕾杯 征文比賽二等獎6人次、三等獎20人次；z省金鑰匙科技競賽二等獎3人次、三等獎7人次；學校航模隊多次獲z市航模比賽團體獎和獎；在市局組織的六年級學科綜合競賽中，獲個人二、三等獎5人次、并連續兩年被評為先進集體；學校足球隊參加市級比賽，分獲冠亞軍各一次；學校田徑隊、 冬季三項 運動隊以及游泳隊參加市級比賽也多取得較好的成績。學校舞蹈隊參加市中小學文藝匯演獲一等獎，參加市中小學生 茜茜杯 聲樂比賽分獲二等獎和三等獎，z市大合唱比賽一等獎，z市羽毛球