鄉鎮（街道） 學校 班級 姓名 學號 密.封線內.不. 準答. 題 絕密啟用前2019年重點小學小升初語文自我檢測試題D卷 湘教版（含答案）題 號知識基礎積累運用口語交際閱讀理解作文題總分得 分考試須知： 1、 考試時間：90分鐘，本卷滿分為100分。 2、 請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、班級、學號。3、請在試卷指定位置作答，在試卷密封線外作答無效，不予評分。 一、基礎知識檢測（共6小題，每題4分，共計24分）1、按要求填空，你一定行的。“巷”字用音序查字法先查音序（ ），再查音節（ ）。按部首查字法先查（ ）部，再查（ ）畫。能組成詞語（ ）。“漫”字在字典里的意思有：水過滿，向外流；到處都是；不受約束，隨便。（1）我漫不經心地一腳把馬鞍踢下樓去。 字意是（ ）（2）瞧，盆子里的水漫出來了。 字意是（ ） 剩下一個義項可以組詞為（ ）2、詞語對對碰。1、表示創新的成語3個： _ _ _ 2、 描寫顏色的成語3個：_ _ _3、下列句子中沒有語病的一項是（ ）。A、昨天的語文課上，劉老師回憶了過去的往事。新課 第 一 網B、每個學生都應該養成上課專心聽講的好習慣。C、他那崇高的革命品質，經常浮現在我的腦海中。D、看了青銅葵花這本書，使我受益匪淺。4、先比一比，再各組兩個詞語寫下來。框( ) 峻( ) 蟬( ) 債( )眶( ) 竣( ) 嬋( ) 績( )5、用“_”標出不同類的詞。（1）蒙古包 民居 竹樓 四點金 四合院（2）京劇 藏戲 黃梅戲 越劇 戲劇（3）虛偽 夸耀 勾當 當機立斷（4）平易近人 和顏悅色 斬草除根 循循善誘6、看拼音寫漢字，并給拼音加上準確的聲調。心驚膽zhan（ ） 應接不xia（ ） 迫不ji（ ）待 shou（ ）屈一指 落huang（ ）而逃 li（ ）兵秣馬 等量qi（ ）觀 蜂yong（ ）而至 如火如tu（ ）鬼鬼sui sui（ ）（ ） 虎視dan dan（ ）（ ） 二、知識積累運用（共5小題，每題3分，共計15分）1、判斷下列說法對錯。（1）我國的澳門曾被英國強占去。 （ ）（2）“炎黃子孫”中的“炎”、“黃”分別指的是炎帝、黃帝。 （ ）（3）“四書五經”中的“四書”是大學孟子論語詩經。 （ ）（4）我國第一部志人小說是世說新語。 （ ）2、請寫出下列成語所用的修辭方法。膽大包天（ ） 如魚得水（ ） 鶯歌燕舞（ ） 口蜜腹劍（ ）3、結合課文內容，談談你對下列句子的理解。1不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛練出一顆獨立自主的心。桃花心木_2那些定理、定律、學說的發現者、創立者，差不多都不得善于從細小的、司空見慣的現象中看出問題，不斷發問，不斷解決疑問，追根求源，最后把“？”拉直變成“！”，找到了真理。_4、古文今讀。（1）一兒以日初出遠，而日中時近也。“以”的意思是（ ）。這句話的意思是： （2）“之乎者也”是文言文表達的特點。“患者、學者、記者、老者”中的“者”的意思是（ ）。 （ A.著。 B.代表某種身份的人。 C.指代事或物。）5、抓住加點的詞語分析句意，然后在括號里填上一個字的詞。1、天一擦黑，鞭炮響起來，便有了過年的味道過了二十三，大家更忙年味變得（ ）了。2、種樹人十幾天才來一次種樹人來得（ ）。3、在默默里算著，八千多日子已經從我手中溜去日子過得（ ）。4、經過三年又九個月，他們終于在成噸的礦渣中提煉出了0.1克鐳鐳提煉得（ ）。 三、口語交際表達（共1小題，每題7分，共計7分1、學校的花草池里有一塊牌子，上邊寫著“禁止摘花踏草”，可是同學老師看了很不舒服，你能在不改變原意的基礎上，把牌子上的警示語換一下，使大家變得樂意接受嗎？試試看，把你的想法寫下來。 _ _ _ _ 四、閱讀與理解（共3小題，每題8分，共計24分）1、課內閱讀。 漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。屋外寒風呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣浪花。海上正起著風暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發亮。掛著白色帳子的床上，五個孩子正在海風呼嘯聲中安靜地睡著。丈夫清早駕著小船出海，這時候還沒有回來。桑娜聽著波濤的轟鳴和狂風的怒吼，感到心驚肉跳。 桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經夠他受的了是他來啦？不，還沒來！為什么把他們抱過來啊？他會揍我的！那也活該，我自作自受嗯，揍我一頓也好！”1、短文題目_；作者是_國_。2、第一段主要抓住了_描寫，小屋溫暖是因為_3、_，小屋舒適是因為_從這些描寫我們可以看出桑4、娜一家的生活_，同時也可以看出桑娜_的品質。5、寫出下面詞語的反義詞： 溫暖（ ）舒適（ ）忐忑不安（ ）6、縮句：漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁邊補一張破帆。_7、第二段主要抓住桑娜的_來寫，此刻，她的心情是_的。8、這一段表現了桑娜_品質。2、閱讀材料,回答問題。 文有文氣，就有靈魂；人有文氣，就有氣質。“文苑”文學社決定開展“文氣從哪里來”的探究活動，請你閱讀下面的材料，完成后面的探究任務。 【材料一】春節期間，湖南岳陽樓景區推出優惠活動，游客背誦出岳陽樓記，可以免費領取價值80元的景區門票。“銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯”一時間書聲與掌聲此起彼伏，文學名篇與亭臺樓宇交相輝映。在現場，大家邊排隊邊捧著書本和手機突擊背誦。截至大年初六，共6000人通過背誦登上了樓，好多家長特意帶著孩子從外地趕來參加活動。通過背誦獲得門票最年長者84歲，最年幼者才4歲。 【材料二】莫言獲諾貝爾文學獎后，被視為天上文曲星下凡，到他山東高密老家參觀的已有上萬人，莫言老家屋邊的草、地里的菜，都給人揪去了，摳墻皮、挖磚塊的也不少，據說是想沾沾莫言的“文氣”。1、（文苑主編打算采用【材料一】發一則新聞，請你為這則新聞擬一個標題。 2、莫言的父親打電話說：真的受不了了，家里墻皮都快摳沒了。請你替他們家擬寫一條標語，有效引導游客行為。 3、文氣究竟從何而來呢？文苑主編希望你結合以上材料寫一則短評。（60字左右） 3、閱讀后作答。 他要感謝那只手 感恩節的前夕，美國芝加哥的一家報紙編輯部向一位小學女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫的內容是：他想感謝的東西。 孩子們高興地在白紙上描畫起來。女教師猜想這些貧民區的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數孩子會畫上餐桌上的火雞或冰淇淋等。 當小道格拉斯交上他的畫時，她吃了一驚，他畫的是一只手。 是誰的手？這個抽象的表現使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測。一個說：“這準是上帝的手。”另一個說：“是農夫的手，因為農夫喂了火雞。” 女教師走到小道格拉斯 一個皮膚棕黑色 又瘦又小 頭發卷曲的孩子桌前 彎腰低頭問他 能告訴我你畫的是誰的手嗎 這是你的手 老師 孩子小聲答道 她回想起來了，在放學后，她常常拉著他粘乎乎的小手，送這個孩子走一段。他家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒有工作，小道格拉斯破舊的衣服總是臟兮兮的。當然，她也常拉別的孩子的手。可這只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義，他要感謝這只手。 我們每個人都有要感謝的，其中（ ）有物質上的給予，（ ）還有精神上的支持，諸如得到了自信和機會。對很多給予者來說，也許，這種給予是微不足道的，可它的作用卻難以估計。因此，我們每個人都應盡自己的所能，給予別人。 1、給第（5）、（6）自然段加上標點符號。 2、第（7）自然段中說：“可這只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義”，這里的“非凡的意義”指的是（不超過20個字） 3、在第（8）自然段中的括號里填上恰當的關聯詞。4、從全文看，第（7）自然段的記敘順序是（ ）；第（8）自然段的作用是（ ）。5、這篇充滿人情味的散文表達了一個極為明確的觀點，這就是_。6、假如給你一個同樣的主題我想感謝的東西，請你畫一畫，你會畫什么？請用簡筆畫畫下來，并用文字說明畫的是什么？為什么？_ 五、作文題（本題共計30分）1、閱讀材料： 一位婦女走進一家新開張的花店，卻看不到花瓶，也看不到任何鮮花，店里只有上帝站在柜臺后面，“你想要什么都可以提出來，”上帝說。“我想要幸福。我想要安寧、金錢、被人理解的能力。我想死后能夠上天堂。而且我也想讓我的朋友們都能得到這一切。”上帝從他身后的架子上取下一個罐子，打開罐蓋，從中取出一些顆粒狀的東西，遞給那位婦女。“你把這些種子拿走，”上帝說，“把它們拿去種，因為我們這里不出售成果。 要求：請體會材料的內容及其含義，構思作文，自主確定題目。不能少于500字（不能以詩歌形式出現，文中不能出現真實的姓名、地址等）。第 4 頁 共 4 頁參考答案一、基礎知識檢測（共6小題，每題4分，共計24分）1、“巷”字用音序查字法先查音序（ X ），再查音節（ xin ）。按部首查字法先查（ 己 ）部，再查（ 6 ）畫。能組成詞語（ 大街小巷 ）。“漫”字在字典里的意思有：水過滿，向外流；到處都是；不受約束，隨便。（1）我漫不經心地一腳把馬鞍踢下樓去。 字意是（ ）（2）瞧，盆子里的水漫出來了。 字意是（ ） 剩下一個義項可以組詞為（ 漫山遍野 ）2、略3、B4、相框，峻嶺，蟬蛹，負債眼眶，竣工，嬋娟，成績5、四點金,藏戲,當機立斷,斬早除根6、略二、知識積累運用（共5小題，每題3分，共計15分）1、略2、夸張 比喻 擬人 對比3、結合課文內容，談談你對下列句子的理解。1、這句話通過樹自己在地下找水源，獨立生長，也告訴我們要學會生存克服依賴心理。 2、“？”只從細微的，司空見慣的生活中發現問題，不斷發問，“！”指不斷研究思考解決疑問，就會找到我們身邊的真理。說明真理并不遙遠。4、（1）認為 另一個小孩卻認為太陽剛出來的時候離人遠些，而中午時要近些。（2）B5、（1）濃 （2）少 （3）快 （4）難三、口語交際表達（共1小題，每題7分，共計7分1、略四、閱讀與理解（共3小題，每題8分，共計24分）1、略2、1、示例1：背岳陽樓記 領免費門票 示例2：用書聲贏掌聲