20.1數據的代表.docx_第1頁
20.1數據的代表.docx_第2頁
20.1數據的代表.docx_第3頁
20.1數據的代表.docx_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

統計典型題014茶葉廠用甲、乙兩臺包裝機分裝質量為400克的茶葉，從它們各自分裝的茶葉中分別隨機抽取10盒，測得它們實際質量的平均數和標準差分別如表所示，則包裝茶葉質量較穩定的包裝機為（）A甲B乙C甲和乙D。無法確定甲包裝機乙包裝機平均數（克）400400方差（克）5.82.411一組數據2011，2012，2013，2014，2015的平均數是22（8分）某地發生洪澇災害后，某中學全體師生踴躍捐款，向災區人民獻愛心為了了解該校學生捐款情況，對其中一個班50名學生的捐款數x（元）分五組進行統計，第一組：1x5，第二組：6x10，第三組：11x15，第四組：16x20；，第五組：x21，并繪制如下頻數分布直方圖（假定每名學生捐款數均為整數），解答下列問題：（1）補全頻數分布直方圖（用陰影部分表示）；（2）該班一個學生說：“我的捐款數在班上是中位數”，請給出該生捐款數可能的最小范圍（3）已知這個中學共有學生1800人，請估算該校捐款數不少于16元的學生人數3某班七個合作學習小組人數如下：4、5、5、x、6、7、8，已知這組數據的平均數是6，則這組數據的中位數是（）A5 B5.5 C6 D74七年級（1）班與（2）班各選出20名學生進行英文打字比賽，通過對參賽學生每分鐘輸入的單詞個數進行統計，兩班成績的平均數相同，（1） 班成績的方差為17.5，（2）班成績的方差為15，由此可知（）A（1）班比（2）班的成績穩定 B（2）班比（1）班的成績穩定C兩個班的成績一樣穩定 D無法確定哪班的成績更穩定15若一組數據1，2，x，4的眾數是1，則這組數據的方差為21在“全民讀書月”活動中，小明調查了的班級里40名同學本學期購買課外書花費情況，并將結果繪制成如圖所示的統計圖，請根據相關信息，解答下列問題：（直接填寫結果）（1）這次調查獲取的數據的眾數是元；這次調查獲取的數據的中位數是元；（2）試求班級里40名同學本學期購買課外書的花費的平均數是 元（3）若該校共有學生1000人，根據樣本數據，估計本學期計劃購買課外書花費50元的學生有人3已知甲，乙兩班學生一次數學測驗的方差分別為S甲2=154，S乙2=92，這兩個班的學生成績比較整齊的是（） A 乙班 B 甲班 C 兩班一樣 D 無法確定10某班抽取6名同學進行體育達標測試，成績如下：80，90，75，80，75，80下列關于對這組數據的描述錯誤的是（） A 眾數是80 B 平均數是80 C 中位數是75 D 極差是1520翔志學校抽樣調查后得到n名學生年齡情況，將結果繪制成如下的扇形統計圖（1）被調查學生年齡的中位數是歲；（2）通過計算求

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論