九年級上冊語文期中試題 滿分 120分 時量 120分鐘 命題人 向光輝 姓名- 班級- 學號-一、語言積累與運用（30分）1.下列各組詞語中加點字的讀音和字形完全正確的一項是（2分）A.愜意（qi） 畸形（q） 粗制爛造（ln）B.拔涉（b） 煩躁（co） 怏怏不樂（yng）C.羨慕（m） 嘻戲（x） 斷壁殘垣（yun）D.瞥見（pi） 鞭撻（t） 出類拔萃（cu）2.下列詞語書寫完全正確的一項是（ ）（2分）A.坦蕩如底 撥苗助長 浮想聯(lián)篇 闊綽B.惴惴不安 不屑置辯 契而不舍 皸烈C.溫文爾雅 彬彬有禮 不可思議 謾罵D.聲色俱歷 舍生取義 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢 嬋娟3、下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫牵?）（2分）A、 許多農(nóng)民巧妙地將服裝廠剪裁后廢棄的“下腳料”做成簾子，當作蔬菜大棚的“棉被”，這真是一念之差，變廢為寶。B、 王大伯十分喜愛小動物，只要見到流浪的小貓小狗，他都要想辦法把它們喂飽，有的人對此感到不解，他卻樂此不疲。C、 文藝演出現(xiàn)場，身著盛裝的表演者光著腳、微笑著，一邊跳著傣族舞，一邊向人們潑水致意，在場群眾紛紛拍手稱快。D、 廠長動情地說：“為了扭轉目前的不利局面，我們將采用一種新的對策，希望大家共同努力，功敗垂成，在此一舉！”4.找出下列語句中沒有語病的一句（ ）（2分）A.為了防止酒駕這類事件不再發(fā)生，交警部門采取了強有力的措施。B.今年是中國共產(chǎn)黨建黨90周年，全國各地開展了以“憶黨恩、感黨恩、跟黨走”為主題的系列活動。C.隨著農(nóng)家樂的興起和快速發(fā)展，使我省鄉(xiāng)村旅游已逐步上升到一個產(chǎn)業(yè)化階段。D.從2011年6月1日起，我國所有動車組列車將基本上完全實行實名制購票5.在下面語段的空白處依次填入的一組句子，排序正確的一項是（ ）（2分）生命中沒有導演，誰都無法為自己的人生進行彩排。但我們可以是編劇，把生活變成我們想要的體裁：那些風花雪月的浪漫可以改編成詩歌，那些柴米油鹽的瑣碎 ，那些坎坷不平的經(jīng)歷 。讓你的人生時而像水一樣流淌， ，時而像山路一樣跌宕起伏， 。生活是一座雜亂無章的素材庫，我們要做的，就是努力使自己成為一個優(yōu)秀的編劇。峰回路轉，柳暗花明 可以改編成散文 悠閑而又充滿詩意 可以改編成小說A. B. C. D.6.下列說法錯誤的一項是( ) （2分）A.格列佛游記作者是英國的笛福。B.捕蛇者說的作者是柳宗元，我們曾學過他的散文小石潭記。C.扁鵲見蔡桓公按時間順序記敘了事情的發(fā)生、發(fā)展和結局，它告誡我們：要正視自己的缺點錯誤，不能拒絕批評幫助。D.陸蠡的囚綠記是一篇散文，他借窗前的一株常春藤，抒發(fā)了對光明和自由的的向往之情。7古詩文默寫填空。（10分，每空1分）（1）“貽笑大方”這個成語源自秋水，其原句是：“_”。（2）約客中的詩句“_， _”形象生動地再現(xiàn)了詩人集著急、氣惱、失落、無奈、無聊于一體的矛盾心理。（3）晏殊的浣溪沙中被譽為“天然奇偶”的句子是“_， _”，它啟示我們有失必有得，不要患得患失,要把握住現(xiàn)在,珍惜擁有的東西.（4） ，月有陰晴圓缺，此事古難全。水調歌頭（5）蘇軾有言：“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。”曾子也有相同的看法，他說：“_，_。”（6）古詩中有很多寫送別的名句，請寫出自己喜愛的一句來：“_， _”。8探究“獻給教師節(jié)一份特殊的禮物”后做題。(6分)（1）教師節(jié)的時間是 。（2）寫出一位著名教育家的名字： 。（3）寫出一句歌頌教師的古詩句： ， 。（4）教師節(jié)來臨，班長就目前教師的狀況，組織全班同學開展調查。在調查活動中，同學們根據(jù)調查得來的數(shù)據(jù)制成下表：調查對象工作量（年級、周）備課情況上課情況批改作業(yè)情況輔導情況語文教師12每天每天每天改上自習數(shù)學教師12每天每天每天改上自習外語教師12每天每天每天改上自習體育教師4周周2無不上自習歷史教師4周周2周改不上自習請用一句話表述你分析圖表得出的結論：9.今年10月10日是辛亥革命100周年紀念日，海峽兩岸都將隆重紀念我國民主革命史上這一光輝的日子。請你運用排比的手法為辛亥革命寫幾句話進行禮贊。（2分） 禮贊詞：二、閱讀題。（40分）（一）愚公移山（節(jié)選）（11分）北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘。如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子，雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應。10、解釋下列加點的詞。（4分）懲山北之塞 汝心之固。 雜然相許 河曲智叟亡以應11、翻譯下列句子。（4分）寒暑易節(jié)，始一反焉。 而山不加增，何苦而不平？ 12、讀了這則寓言故事后，你從中得到了什么啟示，請聯(lián)系生活實際簡要談談你的看法。（3分）（二）泊秦淮（4分）杜牧煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。13 “煙籠寒水月籠沙”這句詩所描繪的畫面，具有怎樣的特點？（2分） 。14真正“不知亡國恨”的是什么人？全詩表現(xiàn)了詩人怎樣的感情？（2分） 。（三）單純的境界（10分）單純不是幼稚，更不是無知，單純是一種心境，是誠懇務實的人，為了專心致力于所熱愛的事業(yè)而竭力追求的一種簡單心境，是人生擺脫喧囂，洗盡鉛華之后的另一種境界。佛語有言：“心系一處，雜念俱無，方可大進。”指的就是要心境單純而只有一種信念，沒有其他事物的干擾，全身心地投入到所要完成的事情當中，精神集中而心境寧和，才可以取得較大的進步，才可以有所突破，有所造詣。西漢董仲舒研究儒學“三年不窺園”，為的是精力的高度集中；“大禹治水，三過家門而不入”，為的是心無牽絆；袁隆平致力于“雜交水稻”的研究當中，在他的世界里只有水稻試想，如果讓董仲舒走出書房治理朝政，讓大禹抽出時間照料家事，讓袁隆平走出試驗田接觸社會里種種復雜的人際交往那么這些成功者會取得這些成就嗎？學者的心境應該是單純的，“書生”所讀是書，所想是書，所念是書，所愛仍是書。熊十力先生說：“學者之敗，慕虛名而不務潛修也；品節(jié)之敗，戀虛榮而不甘枯淡也。”他所提倡的“務潛修”“甘枯淡”也意指學者要心無旁騖，心系一念。心境極單純的人往往在常人熟悉或練達的地方顯得愚鈍甚至一無所知。莊周寧愿“曳尾于涂中”也不求名達；陶朱公寧愿舉家遷徙，也不愿做卿相；數(shù)學大師陳景潤雖極具數(shù)學天賦，卻有著極差的生活自理能力；釋迦牟尼雖出身王室卻離家出走，云游四方是他們不喜歡榮耀繁華，不喜歡熱鬧的人際交往嗎？他們只是明白自己還有更重要的事要去做、去追求。因此，雖然他們會在某些方面顯得愚鈍不諳人事，但他們在自己致力經(jīng)營的地方卻都取得了驚人的成就，這正是他們心境單純的目的，這也是他們智慧過人之處。單純是一種境界，心境單純的人在自己鐘愛的土地上無聲播種，默默耕耘，他們漠視名利，無心與他人計較、爭奪，如寒冬里無意爭春的紅梅，獨自開放，傲雪凌霜，把生命釋放在強烈熱愛、執(zhí)著追求的事情當中，剛毅而令人敬佩。單純的人不爭名不求利，“閑看庭前花開花落，靜觀天空云卷云舒”。但是在他們所致力的事情上，卻有著強烈的熱愛和執(zhí)著的精神，這是他們的可愛之處，也是他們成功的原因。（摘自時文選粹2010年合訂本，略有改動）15、本文的中心論點是什么？（2分）16.作者認為怎樣才能達到“單純的境界”？（2分）17.請仿照第段畫線句子補充一個事實論據(jù)。（3分）18.文章第段運用了什么論證方法？請結合語段分析其作用。（3分）（四）雪地里的紅棉襖（15分）高吉波30年前，我8歲。母親不在了，一群孩子擠在父親的脊梁上，討吃求穿，日子十分凄惶。一個好心的媒人看著可憐，說家里沒個女人，日子少光彩。于是，在那個黃青不接的春天，我大哥牽著一頭瘦毛驢拖回了我的嫂子。她年長我15歲，嫁來時，穿著大紅的棉襖，頭上戴著大紅的花，臉上雖有顯而易見的菜色，但卻洋溢著幸福的笑容。接親的驢屁股上綁著兩袋玉米，哥說是嫂子用彩禮錢換的。大約那年冬天吧，嫂子生了孩子。家里又多了張嘴，日子顯得更加地拮據(jù)。我正在長身子的時候，對米飯有一種本能的渴求，但是，每次盛飯，我都悄悄地拖到最后。我知道，大哥是一家的主勞力，嫂嫂一張嘴管著兩個人，只有我是一個閑人，所以，能少吃我盡量地少吃。大哥牽掛著我，有一回，大哥趁嫂子不在，悄悄端給我一碗小米粥。嫂子回來時，我已添凈了留在碗邊邊和嘴角的米粒。嫂子似乎察覺出了什么，眼圈兒紅紅的。晚上，嫂子借故支走大哥，說鍋里有碗米粥，是留給我的，我揭開鍋，卻發(fā)現(xiàn)里面還掩著倆個雞蛋。我沒喝，也沒吃。我跑到河里，破冰給侄女洗尿布。“阿九，你太小，洗不凈。”嫂子趕來，抱我到河邊。她把我紅腫的小手拉到她的懷里暖和，然后摸出兩個雞蛋，硬塞到我手里，“還熱，吃吧。”那天，風大，雪大。嫂子仍然穿著那件紅棉襖，在雪地里像一團火焰，我的心，也隨著這團火焰火熱火熱的。20年前，我18歲。嫂子給我剃個新頭，然后背著行李送我到小鎮(zhèn)的車站上。“阿九，咱家你最有出息，外出讀書要學會自己疼自己。”她說。臨開車的時候，她塞給我一袋東西，我打開一看，是六個雞蛋。為了給我湊學費，嫂子賣掉了所有的雞和雞蛋，這六個雞蛋，是我硬堅持著留下來給小侄女的。抱著雞蛋，我無語而泣。那天，風大，雪大。隔著車窗，嫂子跑著向我招手。我覺得是一團火焰在雪地里跳躍，盡管她穿的棉襖是藍色的。現(xiàn)在，我38歲，號稱作家。父親和大哥已相繼隨我母親去了。他們留下的最后一句話都是說給嫂子的：“真有來世，我變把椅子，讓你坐著歇歇。”我與嫂子最末的相見，是去年春節(jié)攜妻帶小回老家去。那次，我特意到店里買了最好的蛋糕。嫂子養(yǎng)了一輩子雞，收了一輩子的雞蛋，自己，卻沒有正兒八經(jīng)地嘗過雞蛋的味道。嫂子捧著蛋糕，眼里有若隱若現(xiàn)的淚花。她沒有吃，全給了我那貪吃的兒子。那天，風很大，雪很大。透過玻璃窗，我看見嫂子從屋外抱著柴草進來給我燒炕，我覺得雪地里有一團火焰永不熄滅。雖然她穿的棉襖是黑色的。晚上，嫂子坐在床上納鞋底，一雙鞋底可以到鎮(zhèn)上換上兩元錢。嫂子不斷地納鞋底，她納好的鞋底可以擺滿好幾個炕。“阿九，你腰疼是不是熬夜坐的時間太長？”她說：“都這歲數(shù)了，還不會疼自己。”我沒說話。我盯著嫂子久看，我突然發(fā)現(xiàn)她的眼睛已經(jīng)深陷下去，像一眼枯井，而且頭發(fā)竟也全白。但那一刻我跟30年前一樣想：嫂子其實是最美的。后來，我在日記里寫過這樣的話：嫂子是弓，我們是箭，弓因箭而彎。“我們”，自然也含著我的侄女，她現(xiàn)在在美國攻讀博士。（略有刪改）19.請概括“嫂子”這一人物形象的特點。（2分）20.文章通過哪幾件事情寫出了嫂子對我的關心？（4分）21.文中畫線的句子“嫂子是弓，我們是箭，弓因箭而彎”運用了什么修辭手法？包含了哪些含義？（4分）22.這篇文章表現(xiàn)了哪幾種情感？在表現(xiàn)這