2018年秋鄂教版五年級上冊品德與社會教學計劃 上津鎮第二小學 祝東升一、教材特點：五上教材采用主題板塊相對獨立、“同心圓”交叉遞進的方式來構建教材體系。教材以單元編排的方式，每個單元反映生活的一個側面，突出一個鮮明的教育主題，本冊教育內容由四個單元構成。單元主題下設課文主題，每個課文題均來一個引導學生學習、研討的話題，下面又生成多個小話題。教材內容的呈現，通常采取小切口、層層深入的方式，給學生親切自然的感受。為貼近兒童生活，教材努力在呈現方式上圖文并茂，為學生喜聞樂見。二、班級情況分析：五年級學生正處于思想形成的重要時期，求知欲強。他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認識，養成了一定的好的行為習慣，隨著他們社會生活范圍的不斷擴大，進一步認識了解社會和品德的形成成為迫切的需要。因本課程的開放性、活動性、實踐性較強，絕大部分學生比較樂于這一門課程的學習，能積極參與到本課程的學習活動中去，也正因為如此，在教學過程中需要學生課外的大量搜集和積累工作，但由于種種原因，部分學生搜集任務落實不到位。也由于安全問題，課外實踐活動開展較少，使他們缺少社會經歷。三、教學目標：1、引導學生了解自己特點、發揚自己的優勢，做有信心的陽光少年。2、感受父母對自己的愛心和撫育，感悟家庭的親情，熱愛自己的家庭和父母長輩、培養一定的家庭責任感。3、了解我國的地理位置、行政區劃，領土面積和自然概況等，體驗熱愛國土的情感。4、通過歷史與文化的啟蒙，引發對祖國的認同感、歸屬感。四、教材重點、難點、重點：愛長輩，愛祖國這一教育主題是本冊教材的重難點，本主題在本課程中注重呈現現實與歷史細節，讓學生站在生活面前，與生活對話。本主題旨在引領兒童從自己的現實生活中走近歷史，在自己生活中找到歷史文化的足跡，引起他們與之交往的愿望和沖動，表現出對長輩，對祖國地理、歷史發展狀況的尊重、關注，并引以為光榮和驕傲。五、教學措施：1、力求突破知識單一的傳統模式，注重促進學生的情感、態度、價值觀、能力、知識在相互聯系中得到和諧發展，以較好地落實三維目標。2.根據本校的實際和學生的實際生活，加強課程資源的開發，提高教育的針對性、實效性。3. 進上步加強本課程開放式教學方式的課題研究，通過藝術、活動等多種形式對學生進行情景教育。培養學生明辨是非的能力。4. 通過書面、口頭調查的方式，了解學生的內心世界。5、為了使學生真正體味本課程所要達到的教育目標，就力求盡可能提供學生參與、親身體驗的機會。六、教學進度安排：周次時間安排內容課時安排19月1日9月7日1、 健康生活伴我行229月10日9月14日2 、天天擁有好心情239月17日9月21日3、 陽光少年知榮辱249月24日9月28日4 、我有一顆感恩的心3510月8日10月12日5 、我有一份責任2610月15日10月19日6 、當矛盾發生時2710月22日10月26日7、祖國，你好4810月29日11月2日911月5日11月9日8、在祖國母親的懷抱里31011月12日11月16日9、寶島臺灣21111月19日11月23日1211月26日11月30日10、祖國資源的“博”“薄”21312月3日12月7日11、我們的祖先31412月10日12月14日1512月17日12月21日12、博大精深的文化31612月24日12月28日13、 世界