第 1 頁 共 4 頁 人教版小學三年級語文下冊教學計劃及進人教版小學三年級語文下冊教學計劃及進 度表 度表 20XX 20XX20XX 20XX 學年度第二學期 學年度第二學期 人教版小學語文三年級下冊教學計劃 一 班級情況分析 我們 303 班共有學生 50 名 其中男生 27 名 女 生 23 名 從整體看 本班屬于優等生人數少 后進 生較多這種情況 優等生能要求上進 在課堂上認真 聽講 養成了主動閱讀的好習慣 并有一定的語文素 養 發展也比較全面 后進生沒有養成良好的學習習 慣 不能自覺做好上課準備 不能積極完成老師布置 的作業 上課聽講不夠專心 課下閱讀時間少 課外 積累欠缺 在本學期對他們需要多一些關注與指導 幫助他們養成良好的學習習慣 教給學習方法 使他 們能和大家一起快樂學習 共同進步 二 教材分析 本冊共有課文 32 篇 其中精讀課文 24 篇 略讀 課文 8 篇 教材后面還編排 8 篇選讀課文 每組教材 包括導語 課文和語文園地三大部分 第二組和第五 組各安排了一次綜合性學習活動 附錄部分包括生字 表 一 要求會認的字 生字表 二 要求會寫 的字 詞語表 教材共八個專題 它們依次是 感受 第 2 頁 共 4 頁 大自然的美好 愛護周圍環境 怎樣看待問題 怎樣 想問題 豐富多采的兒童生活 可貴的親情 友情 神奇的科技世界 國際理解和友好 神話故事 傳說 每個專題人文內涵豐富 貼近兒童生活 體現時代特 點 蘊涵教育價值 本冊要求認 200 個字 寫 300 個 字 本冊教材有以下幾個特點 1 圍繞專題整合教材內容 2 結合專題繼續安排綜合性學習 體現課程標 準倡導的理念和目標 3 大量更新課文 使教材更加貼近兒童生活 4 著力改進課文和課后練習的編排 促進學生 學習方式的轉變 5 保持 語文園地 的框架結構 加強內容的 整合和創新 6 完善圖像系統 注重圖文并茂 三 學習目標 1 在語文學習中 體現 8 個專題的思想 2 認識 200 個字 會寫 300 個字 累計認識 2200 個字 會寫 1600 個字 3 會使用字典 詞典 有初步的獨立識字能力 繼續練習用鋼筆書寫正楷字 用毛筆仿影 第 3 頁 共 4 頁 4 用普通話正確 流利 有感情地朗讀課文 5 繼續學習默讀 能對課文中不理解的地方提 出疑問 6 學習聯系上下文或其他方式 理解詞句的意 思 繼續體會課文中關鍵詞句在表情達意方面的作用 7 初步把握文章的主要內容 體會文章表達的 思想感情 8 繼續學習略讀 粗知文章大意 9 積累課文中的優美詞語 精彩句段 誦讀優 秀詩文 練習復述課文 10 繼續培養讀書看報的習慣 收藏并與同學交 流圖書資料 11 留心周圍事物 樂于書面表達 增強習作的 自信心 不拘形式地寫下見聞 感受和想象 愿意將 自己的習作讀給人聽 與他人分享習作的快樂 12 能用普通話交談 在交談中能認真傾聽 并 能就不理解的地方向人請教 就不理解的意見與人商 討 繼續具體生動地講述故事 努力用語言打動他人 能逐步清楚明白地講述一件事情 13 結合語文學習 觀察大自然 觀察社會 書 面與口頭結合表達自己的觀察所得 第 4 頁 共 4 頁 四 教學措施 1 嚴格要求學生 持之以恒地堅持下來 使學 生逐步養成良