專題二自然環境中的物質運動和能量交換 第四講水循環、水資源與洋流自 主 學 習1. 水循環的過程和主要環節;水循環的地理意義。2. 在不同生產力條件下,自然資源的數量和質量對人類生存與發展的意義。3. 世界洋流的分布規律;洋流對地理環境的影響。 (2013江蘇高考)圖1是非洲馬達加斯加島示意圖。圖2是海洋表層海水溫度與洋流關系示意圖,圖中a、b、c為等溫線,abc,箭頭表示洋流流向。讀圖,回答1-2題。 圖1圖21. 圖1甲處的洋流與圖2中所示的洋流相符合的是()A. B. C. D. 2. 甲處洋流的影響是()A. 加快途經海輪航速 B. 形成著名的漁場C. 使沿岸大氣增溫增濕 D. 縮小海洋污染范圍(2012江蘇高考)下圖是年每年5月中下旬長江中游洞庭湖和鄱陽湖水體面積變化對比圖。讀圖,回答3-4題。3. 該時期兩湖水體面積變化的特點是()A. 兩湖水體面積均持續減少B. 兩湖水體面積變化基本同步C. 洞庭湖水體面積變化逐年減小D. 年鄱陽湖水體面積變化最大4. 該時期鄱陽湖水體面積變化的主要原因是()A. 鄱陽湖流域降水量的變化B. 鄱陽湖流域蒸發量的變化C. 鄱陽湖出水量的變化D. 長江干流入湖水量的變化(2011江蘇高考)下圖為同一降水過程形成的自然狀態的洪水過程線、自然狀態的地下徑流過程線、城市化后的洪水過程線和修建水庫后的洪水過程線示意圖。讀圖,回答5-6題。(雙選)5. 人類活動影響下形成的洪水過程線是()A. B. C. D. 6. 防治城市內澇的措施有()A. 興建污水處理廠B. 疏浚河道C. 加強道路建設D. 完善排水系統課 堂 評 價一、 單項選擇題(2013山東高考)下圖示意某流域開發的三個階段(圖1)和三條流量變化曲線(圖2)。讀圖,回答1-2題。圖1圖21. 該流域開發過程中()A. 降水量增加B. 蒸發量增加C. 下滲減少 D. 地表徑流減少2. 假設該流域三個階段都經歷了相同的一次暴雨過程,在P處形成的流量變化過程與圖2中分別對應的是()A. 、B. 、C. 、D. 、(2013南京、鹽城三模)讀世界部分地區簡圖,回答3-4題。3. 有關甲、乙洋流的說法,正確的是()A. 甲洋流所在環流系統逆時針流動B. 乙洋流主要受極地東風影響,形成上升流C. 甲洋流增加了沿岸溫度,形成森林景觀D. 乙洋流降低了沿岸濕度,形成荒漠景觀4. 當P處的氣壓值達一年中最小值時()A. 我國華北平原正值小麥越冬期B. 地中海地區正值水稻收割期C. 美國的玉米帶正值播種時節D. 我國長江流域油菜正值花開期二、 雙項選擇題(2013無錫一模)構建模式圖,探究地理基本原理、過程、成因及規律,是學習地理的方法之一。讀圖,回答5-6題。5. 如果該圖為海陸間水循環模式,S線代表地球表面,則()A. 環節參與地表淡水資源的補給B. 環節是陸地自然帶形成的基礎C. 環節是大洋和陸地共有的水循環環節D. 環節的運動距離與下墊面無關6. 如果該圖為世界洋流模式的南半球部分,S線代表緯線,則()A. 洋流對沿岸氣候有降溫、減濕作用B. 洋流為西風漂流,是寒流C. 洋流處易形成漁場D. 洋流為東北信風吹拂形成的風海流第四講水循環、水資源與洋流自主學習【真題感悟】1. D2. C3. B4. A5. AC6. BD課堂導學【典題演示1】(1) D(2) C解析:以水的社會循環和自然循環示意圖的判讀為背景,考查水循環及其影響。第(1)題,水的社會循環包括供水、用水、污水排放等環節,是對地表徑流和地下徑流的利用。故D正確。第(2)題,人口增多導致用水量增加,地下徑流減少。建筑物增加,城市規模擴大,植被面積減少,導致下滲量減少,地表徑流量增加,同時還容易形成熱島效應,增加降水量?！镜漕}演示2】(1) D(2) C解析:本題組主要是考查河流的水文特征、河流的補給等有關知識。要看好圖中的信息,水文站能測得該站以上河段水文的有關數據,甲水文站先測到徑流量最大值,若暴雨發生在地、地或地,均不可能在甲水文站測到流量峰值,故第(1)題選D。河流與湖泊水體之間有互補關系,湖泊可以調節洪峰,因而乙水文站洪峰流量峰值小于甲水文站,故第(2)題選湖泊分流?！镜漕}演示3】(1) 氣候特征:終年高溫多雨。主要原因:國土面積小,地勢低平,四周環海,陸地上儲存淡水(地表水、地下水)的條件差(河流短小);人口密度大,經濟發達,生活、生產對淡水需求量大。(2) 從鄰國(馬來西亞)購買淡水。鄰國(馬來西亞)面積較大,高溫多雨,有較多淡水。兩國之間的海峽狹窄,輸送淡水成本低。 海水淡化。該國經濟比較發達,四周環海,可選適當地點,建海水淡化廠,生產淡水。 廢水(污水)回收利用。該國經濟發達,人口密度大,生活、生產廢水(污水)產生量大。解析:第(1)題,通過試題文字信息和圖中經緯線,可以判斷該島國(新加坡)國土面積狹小,沒有大面積的湖泊,河流短小,且平均海拔不超過15 m,地下水資源不足,淡水資源的儲存條件有限,且人口稠密,經濟發達,水資源的需求量大,因此淡水資源嚴重不足。第(2)題,解決淡水資源短缺的辦法可從開源海水淡化、進口淡水和節流節約用水兩方面分析。【典題演示4】(1) C(2) B解析:第(1)題,根據等溫線值T1T2,可判斷甲、丁位于南半球,甲為寒流,丁為暖流。乙、丙位于北半球,乙為寒流,丙為暖流。(本題根據“中低緯度大洋西岸為暖流,大洋東岸為寒流”定理更易求解。)第(2)題,根據洋流“8/0”模式圖,中低緯度以副熱帶為中心的大洋環流,北半球為順時針,南半球為逆時針。故B正確?！镜漕}演示5】(1) C(2) B解析:第(1)題,冰山來源于冰川,而冰川分布在高山及高緯度地區,從圖中可以看出、緯度較低,排除;雖位于北極圈以內,但由于地處歐洲西部,受強大的北大西洋暖流影響(增溫增濕),因此出現冰山的可能性較小;位于北美洲中高緯度,受東格陵蘭寒流、拉布拉多寒流影響,降溫減濕,因此是最有可能出現冰山的海域。故C正確。第(2)題,綜合考慮往返航線和不是帆船時代,洋流對海洋