20132014學年度第一學期瑪納斯縣第四中學教務處工作計劃一、指導思想本學期，教務處工作將根據學校工作思路和我校教育教學實際情況，緊緊圍繞提升教育教學效益，推進高效課堂實施這一中心，以“將欲立人，先求立師”為突破口，加強教學研究、教學評價、教學指導，創新思路、扎實工作、努力進取，為四中教育教學工作再上新臺階作出新的貢獻。二、工作思路1、工作目標：加強教學常規檢查，努力提升教學質量、提高課堂效率，繼續探索、推進并完善“四環節、六步驟”課堂教學模式，使教學質量在2013年水平基礎上能有所提高，同時凸顯我校辦學特色并努力贏得更好的社會聲譽。2、工作重點：落實教學常規管理工作，營造良好的教學風氣和濃厚的學習風氣及學習習慣的培養，并加強教研組、備課組建設，規范教研組、備課組的活動，切實提高教研組和備課組教研的實效性。 三、工作措施（一）強化教學常規管理，規范教學行為，推進高效課堂的實施抓實教學常規管理，是提升教育效益的基礎與保證。教務處將繼續落實學校一系列的規章制度來進一步規范教師的教學行為，促使教師形成嚴謹、認真、細致的教風。1、認真上課。教師要提前候課，認真上好每一堂課，堅決杜絕課上滿堂灌、滿堂問的現象，全員參與并構建師生互動的高效課堂教學模式“四環節，六步驟”課堂教學模式，為學生的主動學習搭建教學平臺，引導學生學會“自主學習、合作學習、探究學習”。其中七年級全體任課教師將全員參與高效課堂達標課活動。2、認真布置、批改作業。教師要根據學科特點教學目的，兼顧知識的系統性和科學性，布置精當、適量的作業。作業要有發必收，有做必批，有批必評，有錯必糾。3、認真輔導。輔導要因人制宜，分類指導，使不同層次的學生都能得到發展。其中七年級數學將在教務處、年級組、教研組及備課組的統籌安排下進行“小升初銜接教育活動”。4、加強考試管理和質量分析工作。本學期按上級要求安排相應的質量檢測，檢測后各年級、班級要及時召開質量分析會，8月28日、29日由八九年級語文、數學、英語、物理備課組協同各年級組安排組織一次學生“期初返校匯報”活動，達到暑假收心、檢測假期作業完成情況、效果的檢測、匯報目的。5、加強落實各年級組對教育、教學工作的管理力度，充分發揮年級組組長和班主任的作用，并保證各班學習小組的建立、運作、定期評選等，建立正常的教育、教學秩序，使各項工作能有序開展。6、加強檢查，作好教學常規反饋工作。本學期教務處繼續建立健全并完善教學常規檢查評價制度、教學常規反饋制度。通過七年級語、數、英三學科高效課堂引領課、達標課、各教研組分專題所進行的課堂觀察對教師的課堂效率、教學水平、教學手段等進行評價，并及時通報，及時解決問題。7、合理征訂音像教材、課堂教材、配套材料、圖書等教學用具，督促教師充分利用班班通設備，采取多種教學手段，提高課堂教學的效率，同時利用好學校的圖書資源，光盤、期刊庫等網絡資源，拓寬學生的知識面。加強電子備課室、多媒體教室、班班通設備的管理。要求各室負責人要做好使用登記，保證設備完好，正常運行，及時打掃室內衛生。8、抓好音、體、美、綜合實踐、地方課程、校本課程、專題教育的教學工作。各科教學都是整個素質教育的重要組成部分，對于學生全面發展缺一不可。要求各科圍繞課程標準的要求，制定出切實可行的學期工作計劃，認真備課和上課，要求各科教師在課堂上體現出新課程的理念，培養學生的創新精神和實踐能力。生物、化學老師承擔預防艾滋病、傳染病、碘缺乏病教育和青春期健康教育；思品老師承擔國防教育、法制教育專題；地方課老師承擔環境保護和民族團結教育；班主任承擔安全教育專題；小學校本課老師承擔心理健康教育課。若再有其他專題將有綜合課老師承擔。所有專題課要求“一計劃兩教案一總結”。 （二）強化畢業班工作，加強過程管理，提早謀劃中考工作，實現應考實效本學期，教務處將認真抓好畢業年級教育教學的管理和指導工作，注重工作過程，講求工作成效。1、九月中旬召開九年級工作會議，借鑒2013屆九年級教學經驗，根據2013年九年級中考及日常教學、中考復習中存在的問題、可借鑒的方法，并分析上學期（八年級）期末考試的情況（學情分析），肯定成績，指出不足，明確目標，研究教學策略，積極倡導“四個有效”，即有效課堂、有效訓練、有效輔導、有效研究，力爭扎實有效做好畢業班工作。2、組織各任課教師認真研究和學習新課程標準和2013年中考命題思路，吃透考試精神，了解考試熱點，各科教師結合實際制訂九年級課程計劃，安排好各輪復習的時間。教務處要及時收集中考信息，了解新課改下考試的最新動態，有效地對九年級教學進行宏觀指導，提高九年級中考復習的實效。3、組織召開2014年中考動員大會。4、組織有關人員深入九年級聽課，加強對上課、訓練、復習進度等復習工作的督查，針對督查中發現的問題及時進行分析調整，嚴把教學關，確保九年級教學質量的提高。5、做好九年級年級短板學科、短板班級、短板學生的補短工作，并作為九年級組、各教研組及備課組本學期的一項校本教研研究專題，進行實踐探索，全體任課教師要充分發揚“拼、盯、研、清”的精神，堅持做到“各類臨界學生不放松、學習困難學生不放棄”。（三）強化教師隊伍建設，促進教育改革，提高教師業務素質教師隊伍的管理是學校管理工作中的重中之重。有一流的教師隊伍，才有一流的教學質量。因為，現代教學理論認為，教師不僅要有淵博的知識，還要有高超的教學藝術，因此要求教師具有先進的教育理念，樹立正確的教育觀念，并用以指導教育教學實踐。1、加強師德師風建設。按照學校的統一部署和有關要求，學期初教務處協同黨支部、工會開展“強師德、鑄師魂”的專題校本培訓，同時各年級組要在本組教師中，通過多種形式深入開展以“愛崗敬業、熱愛學生、優質高效”為主題的活動，嚴禁侮辱學生人格、體罰或變相體罰學生，努力提高教師愛崗敬業，甘于奉獻的自覺性。2、鼓勵教師積極參加各類培訓和進修，加強校本教研培訓（本學期不少于）的力度，不斷學習教育教學理論，更新教育教學理念，學習、掌握現代教育教學手段，積極探索和優化教學方法，不斷完善知識結構，勇于探索、創新，注重自身專業素養和業務水平的提高。3、開展行之有效的讀書活動，力爭每位教師在讀書中開拓視野，豐富知識，增長智慧，使自己的工作閃耀著睿智的光彩，充滿著創造的快樂。為此，教務處制定的讀書活動實施方案，規范教師讀書活動，引領教師成長，打造了亮麗的精神底色。 4、有條不紊地組織開展教研工作，鼓勵教師積極參加各級、各類教研活動，上好公開課、示范課、達標課。鼓勵學科教師間相互聽課，取長補短，嘗試進行課堂觀察、同時要有記錄、評價反饋及觀察案例，并及時互相交流，共同提高。開學初協同政教處在新生學前教育活動中穿插小升初數學銜接教育，數學教研組也要將此項工作作為校本教研的小專題，探索我校學生數學素養提升的瓶頸所困問題。 5、推進“四環節六步驟”課堂教學模式的嘗試力度，以七年級語、數、英三學科“高效課堂”引領課、達標課活動為抓手，引領教師探索課改工作的縱向深入。6、配合上級教研部門積極開展各類評課、選優活動，鼓勵教師積極參加各級、各類的教學評比活動。7、調整完善學校學科帶頭人、骨干教師培養管理辦法，做好20132014年的評定、考核工作，根據各教師專長定培養青年教師并開展好校本研修及小課題研究工作，發揮骨干的作用。同時有計劃地開展“傳、幫、帶”工作，通過評課、交流等多種幫帶形式，提高青年教師的課堂教學水平。8、加強教研組和備課組建設，發揮好教研組、備課組的作用。 根據學校教研工作需要，結合教師個人專業素質等方面情況，經校委會研究決定成立8個教研組，21個備課小組，各教研組組長、備課組組長要切實履行職責，制定好教研活動計劃，有序地開展教學研討活動，不斷更新、完善教研組建設。教研組、備課組長應積極指導本組教師開展各項正常的教研活動。要以大組活動與小組活動相結合的方式,確保每周一次的教研活動按時舉行，行政老師要跟蹤指導和監督。開學初要組織本組教師認真學習新課標和教務處工作計劃、教研計劃，完成本組工作計劃討論、制定，同時加強教師個人教學計劃制定時的實效性，以加強計劃的可操作性。 要提高教研活動在教研組工作中的份量，各教研組要多進行教育理論的學習和研究，多分析教材，多進行專題討論，小專題研究，鼓勵教師特別是中青年教師多開設公開課、示范課，努力提高教研活動的質量與成效。教研活動要做到定計劃、定地點、定時間、定內容、定中心發言人。每次公開課前由備課組集體幫助授課老師分析教材、分析學情、指導備課，確定課堂觀察點，上課結束后再進行集體評議反饋。（4） 、繼續規范、加強校本課程開發，以彰顯學校特色。 目前已形成藝術類、體育類、人文類、科技類、學科類、環保類等六個系列的多門課程。其中本學期開設必修課課程為：瑪納斯、生活中的物理、化學與生活，選修課在上學期基礎上增設了瀝粉畫。通過管理促使各類校本課程不斷改進活動形式、更新課程的內容，擴大活動規模，吸引更多學生參加，使掌握一到兩項技能的學生遍布四中校園。（五）、加強學校體育藝術工作，豐富校園文藝生活，提高學生身心素質。 抓好體育課的教學與安全管理工作，要求體育教師做到課前準備充分、課堂組織有序、訓練任務落實。并保證體育器材完好、足量、有效使用率高，管理制度完善，借還及時，管理規范。同時做好學生體質健康標準有關數據的上報工作。 加強課外活動的管理，保證課外活動有計劃、有實施、有安全保障、有檢查。重視各類興趣小組及特色活動的開展。本學期認真落實籃球、足球、乒乓球、獨輪車、輪滑、跆拳道、紅歌會、舞蹈、剪紙、繪畫、瀝粉畫、書法、手工制作、科技制作等各類興趣小組活動的開展、深化工作。 加強陽光體育活動、早操、課間操以及大課間活動、眼保操的管理工作。年級組組長、體育教師和各班班主任要按照學校有關規定督促學生積極參與三操一活動。（六）、加強對各功能室的管理，定期組織檢查并反饋。（七）、根據我縣推進義務教育學校“捆綁式”發展實施意見，為促進資源共享、優勢互補，全面提升教育教學質量，與捆綁學校有針對性開展捆綁互助互助活動。（八）、強化教學法規意識，嚴格執行課程計劃，開足課程，上足課時。嚴格執行“三表”（課程表、作息時間表、課外活動安排表）。規范學生學籍管理，按規定為轉、復、休等學生辦理有關手續，做好普九所需相關資料，統計上報相關數據，高度重視2013年國家質量監測工作，嚴格按程序，按所要求時間節點做好充分準備及監測工作。四、工作安排八月份：1、 合校、分班、排課、印制教師工作手冊、教研組工作記錄本2、 一、七年級新生入校系列工作3、 各教研組進行課程標準通識學習及分學科學段目標解讀。4、“高效課堂”相關校本教研培訓（16課時）。5、制定各類教學工作計劃（嚴格執行校歷時間安排）。6、各教研組開展上學期期末考試質量剖析會。7、七年級數學銜接教育活動8、召開教研組長會議。9、開展“期初返校匯報”活動。10、“傳、幫、帶”工作安排九月份：1、開學工作檢查，查教師工作手冊、學習筆記。2、完成學籍整理上報、國家質量監測工作。3、九年級備課組長會議，交流教學計劃。4、組織召開2014年中考動員大會。5、“四環節六步驟”課堂教學模式引領課 （第二周分別由馬立梅、王志華、魏蘭芬承擔）。6、 九年級第一次月考。7、 教學常規檢查8、 各年級組開展“愛崗敬業、熱愛學生、優質高效”主題活動9、 教師、學生讀書活動啟動十月份：1、組織期中考試。2、做好期中考試質量分析工作（九年級第二次月考）。3、通過問卷調查，了解各科教學情況。4、各教研組嘗試開展課堂觀察。5、組織教師參加縣教學活動。6、組織教研組長論壇。7、教學常規檢查8、七年級“四環節六步驟”課堂教學模式達標課活動（第一期）十一月份：1、教學常規檢查。2、組織九年級學生參加第三次月考考試并進行質量分析。3、協同政教處組織召開九年級家長會。4、隨堂聽課。5、組織教師參加縣各學科教學論文評比。6、七年級“四環節六步驟”課堂教學模式達標課活動（第二期）7、捆